نمایه نویسندگان

آ

  • آجیل چی، بیتا رابطه درک بیماری با باورهای وسواسی با میانجی گری سلامت عمومی در بیماران مراجعه کننده جهت تشخیص کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 215-228]
  • آذربایجانی، مسعود تهیه و ساخت مقیاس باورهای وجودی بر اساس قرآن کریم (با تأکید بر دیدگاه علامه طباطبائی) در بین افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلورزیس (ام اس) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 59-82]
  • آریاپوران، سعید بررسی رابطه استرس ادراک شده با سبک‏های مقابله‏ای و نقش این متغیرها در پیش‏بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 144-163]
  • آریاپوران، سعید نقش سبک های مقابله ای و حمایت اجتماعی در تمیز دانشجویان دارای اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 47-68]
  • آریادوست، هانیه بررسی ساختارهای تربیتی و فیزیولوژیکی بحران کرونا در صنعت ورزش [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 95-108]
  • آرین، خدیجه اثربخشی روش قصه گویی به صورت گروهی در افزایش عزت نفس کودکان دختر پایه دوم ابتدایی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 97-110]
  • آرین، دکتر سیده خدیجه بررسی میزان اثربخشی خودگوئی‏های درونی مثبت بر افزایش باورهای خودکارآمدی عمومی زنان [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 125-148]
  • آزاد، حسین اختلالات خوردن بی اشتهائی روانی و پراشتهائی روانی [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 151-170]
  • آزادی، اسمعیل رابطه عزت نفس ناپایدار و ترس از ارزیابی منفی با خود ناتوان سازی در نوجوانان دانش آموز تهرانی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 23-46]
  • آزادی پرند، فرشته بررسی میزان انطباق نحوه ارائه آموزش الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر با رویدادهای آموزشی الگوی طراحی آموزشی گانیه و بریگز [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 143-162]
  • آزاد فلاح، پرویز تدوین و اثربخشی مدل نظری سالم‌زیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
  • آزاد مرد، شهنام تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر هوش موفق بر بازده‌های شناختی و عاطفی یادگیری [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 199-223]
  • آقابیگی، جلال هنجاریابی و کفایت شاخص های روان سنجی پرسشنامه ی 6 عاملی شخصیت HEXACO-FFI-R در دانشجویان ایرانی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-18]
  • آقا زاده، احمد نگاهی تحلیلی بر سیر تحولات نظام تربیت معلم در ایران [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 123-144]
  • آقاملایی، حمزه مطا لعـه عوامـل تأثیرگـذار بر بکارگیری شیوه‌های نوین تدریس توسط معلَمان مقطع ابتدایی شهرستان گرگان در سال تحصیلی 85- 1384 [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 131-167]
  • آگاه هریس، مژگان تأثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر تعدیل کمال‌گرایی مادران با توجه به سبک فرزندپروری [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 155-168]

ا

  • ابراهیمی، عصمت نقش واسطه‌ای ساختار انگیزشی در رابطۀ بین توانایی‌های شناختی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 171-190]
  • ابراهیم قوام، صغری بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
  • ابراهیمی قوام، دکتر صغری بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • ابراهیمی قوام، صغری مقایسه ی سبک های یادگیری، سبک های مطالعه و مدیریت زمان در دانشجویان ممتاز وغیرممتاز [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 1-20]
  • ابراهیمی قوام، صغری تاثیر آموزش برنامه‏ ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن ‏آگاهی بر تعلّل ‏ورزی دانش ‏آموزان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 94-109]
  • ابراهیمی قوام، صغری بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • ابراهیمی قوام، صغری ارائه مدلی برای عملکرد شیمی دانش‏آموزان، بر اساس باورهای معرفت شناختی، ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و راهبردهای انگیزشی و شناختیِ سطح بالا [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 178-211]
  • ابراهیمی قوام، صغری تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 19-33]
  • ابراهیمی قوام، صغری مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
  • ابراهیمی قوام، صغری بررسی رابطه بین خود کارآمدی، حمایت اجتماعی و اضطراب امتحان با سلامت روانی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 73-92]
  • ابراهیمی قوام، صغری بررسی اثربخشی آموزشی مؤلفه های یادگیری خودگردان مبتنی بر مدل پینتریج، بر خودکار آمدی [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 1-22]
  • ابراهیمی قوام، صغری اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفه‌های برنامه‌ریزی و حل مسأله‌ی کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
  • ا... بیگدلی، ایمان نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]
  • ابوالحسنی، منصوره مقایسه عوامل فردی و محیطی در استعاره‏های موفقیت رتبه‏های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 148-170]
  • ابوالقاسمی، ابراهیم مقایسه مراکز یادگیری دانشگاهی در سطح جهانی با مراکز یادگیری دانشگاهی در ایران [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 17-46]
  • ابوالقاسمی، ابراهیم تأثیر طراحی فعالیت های آموزشی مبتنی بر نظریه ی دیالکتیک ویگوتسکی بر پرورش تفکر حین عمل [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 51-70]
  • ابوالقاسمی، عباس بررسی اثربخشی دو روش آموزش شناختی- رفتاری و مهارت های تنظیم هیجان بر خودکارآمدی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان دارای اضطراب امتحان [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 21-42]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه نقش واسطه‌ای ساختار انگیزشی در رابطۀ بین توانایی‌های شناختی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 171-190]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه پیامدهای روان‌شناختی و آموزشی بیماری کرونا در دانش‌آموزان و راهکارهای مقابله با آنها [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 157-193]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه ارزیابی مدل نقش مهارت حل مسأله اجتماعی و سرمایه روانشناختی برفرسودگی تحصیلی با میانجی‌گری وجدان تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 31-56]
  • ابوطالبی، فاطمه رابطۀ حمایت اجتماعی ادراک شده با بهزیستی ذهنی و پیشرفت تحصیلی دختران پیش‌دانشگاهی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 147-168]
  • احدی، بتول شخصیت و رضایت زناشویی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 57-108]
  • احدی، حسن اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و خلاقیت بر خود پندارۀ تحصیلی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 213-221]
  • احدی، حسن بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‏آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
  • احدی، حسن تاثیربرنامه آموزشی مادران مبتنی بر نظریه ذهنیت هوش دویک بر ‏رفتارهای یادگیری فرزندان چهار تا شش سال [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-25]
  • احدی، دکتر حسن ساخت و اعتباریابی آزمون فرافکن تصویری برای سنجش دلبستگی در کودکان 12-6 ساله [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 124-144]
  • احدی، دکتر حسن بررسی نقش اضطراب شناختی و جسمی در عملکرد ورزشی [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 111-126]
  • احسانی، سحر بررسی رابطه برآورده شدن نیاز های اساسی روانشناختی و رضایت از زندگی: نقش واسطه ای انگیزش پیشرفت و سرمایه های روانشناختی [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 71-87]
  • احمدی، زینب پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمال‌گرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
  • احمدی، غلامعلی بررسی میزان همخوانی برنامه‎درسی قصد‎ شده، اجرا شده و کسب ‎شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 106-154]
  • احمدی ده قطب الدینی، محمد تأثیر تجربه کار با رایانه و تناسب تکلیف- فناوری بر پذیرش فناوری رایانه: چشم‏اندازهای جدید روان‏شناسی اجتماعی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 104-130]
  • احمدراد، فرید ابعاد روان‌شناختی بحران کرونا و شیوه‌های آموزشی کاهش آن [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 27-54]
  • احمدزاده، محمدرضا مقایسه مراکز یادگیری دانشگاهی در سطح جهانی با مراکز یادگیری دانشگاهی در ایران [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 17-46]
  • اخلاقی، مهری اثربخشی مداخلات چندبعدی انگیزشی- شناختی بر ارزش تکلیف، جهت‌گیری هدف تبحری و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 111-129]
  • اخوان تفتی، مهناز ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش "یادگیری به کمک همسالان" (PAL) دانش‌آموزان هنرستانی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 127-153]
  • اخوان تفتی، مهناز بررسی رضایت دانش‏آموزان‏ دوره متوسطه نظری از انتخاب رشته خویش و عوامل موثر برآن [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 122-139]
  • اخوان تفتی، مهناز اثر‌بخشی آموزش شناختی بر سرعت پردازش و حافظه‌ی کاری کودکان مبتلا به ناتوانی‏های یادگیری [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 125-141]
  • ارجی، رقیه بررسی اثربخشی آموزشی مؤلفه های یادگیری خودگردان مبتنی بر مدل پینتریج، بر خودکار آمدی [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 1-22]
  • ایرجی راد، ارسلان تأثیر ویژگی‌های شخصیتی با میانجی‌گری یادگیری فردی بر آرزوهای شغلی دانشجویان [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 57-77]
  • ایرجی راد، ارسلان بررسی رابطه خودآگاهی و هیجانات ناشی از تدریس در معلمان (هنرآموزان) هنرستان ها [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 55-70]
  • ایرجی راد، ارسلان بررسی آثار روانشناختی ویروس کووید 19 در کارکنان سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی در زمان اضطرار (قرنطینه) [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 229-237]
  • اردلان، الهام پیش‌بینی سازگاری تحصیلی براساس مهارت‌های ارتباطی با واسطه باورهای خودکارآمدی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 1-32]
  • ارشدی، نسرین تاب‌آوری به عنوان میانجی رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و شادکامی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 135-155]
  • ارشم، سعید تأثیر نوع بیان آموزشی بر انگیزش درونی و یادگیری حرکتی دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 113-131]
  • ایزانلو، بلال مقدمه ای بر مبانی رویکردهای جدید اندازه گیری در حوزه روان شناسی و علوم تربیتی [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 135-165]
  • ایزدی، مهشید طراحی محیط یادگیری مبتنی بر نظریه یادگیری تحولی برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 307-337]
  • اسحاق نیا، مهرناز میزان هماهنگی بین رشته های تحصیلی و هوش های چندگانه، و تأثیر این هماهنگی بر نگرش نسبت به رشته های تحصیلی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 51-64]
  • اسدی، رقیه پیش‌بینی سلامت عمومی بر اساس متغیرهای فردی، خودکارآمدی و اضطراب در شاغلین (دانشجو و غیردانشجو) کادر درمانی بیماران COVID-19 [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 239-268]
  • اسدزاده، حسن بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‏آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
  • اسدزاده، حسن رابطه سبک‌های فرزندپروری ادراک شده با اهمال‌کاری و ‏خودناتوان‌سازی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-22]
  • اسدزاده، حسن بررسی رابطه ی ادراک از محیط کلاس درس و جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی ریاضی در دانش آموزان دختر پایه ی سوم متوسطه [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 115-137]
  • اسدزاده، حسن اثربخشی آموزش راهبرد یادگیری خودگردان در افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش آموزان اهمال کار [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 171-193]
  • اسدزاده، حسن مدل یابی پیشرفت تحصیلی بر اساس هیجانهای تحصیلی و اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی تحول مثبت نوجوانی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 147-173]
  • اسدزاده، دکتر حسن مقایسۀ اثربخشی تدریس مبتنی بر نظریّۀ طرح‌واره و روش سنتی در درس زبان انگلیسی سال اول دبیرستان [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 22-39]
  • اسدزاده، دکتر حسن اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]
  • اسدی یونسی، محمدرضا اسدی یونسی نقش واسطه‌ای باورهای انگیزشی در رابطه‌ی ادراک از جوّ کلاس و تعلل‌ورزی دانشجویان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 141-169]
  • اسکندری، حسین اقتدار معلم، اضطراب، افسردگی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 105-121]
  • اسکندری، حسین ارتباط‌گرایی: در رقابت یا همسویی با دیگر نظریه‌های یادگیری؟ [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 34-67]
  • اسکندری، حسین یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]
  • اسکندری، حسین بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • اسکندری، حسین بررسی رابطه بین میزان فعالیت‌های پرورشی مدارس و ابعاد هویتی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 114-137]
  • اسکندری، حسین بررسی همه گیرشناسی مشکلات رفتاری دانش آموزان ۱۵ - ۷ ساله شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 75-92]
  • اسکندری، حسین مقایسه استعاره های به کار رفته توسط افراد افسرده و مضطرب کلینیک های شهر تهران با افراد عادی در مورد مفاهیم خود و زندگی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 78-90]
  • اسکندری، حسین شخصیت و رضایت زناشویی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 57-108]
  • اسماعیلی، کوروش اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت‌نفس دانش آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 1-16]
  • اسماعیلی، معصومه تأثیر آموزش فن خود گویی مبتنی بر واقعیت در حل تعارضات زناشویی: گزارش موردی [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 21-36]
  • اسماعیلی، معصومه بررسی تأثیر آموزش خود متمایزسازی بر کاهش مشکلات روانی زنان مطلقه تهران در سال ۱۳۸۵ [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 117-132]
  • اسماعیلی، نیلوفر بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انواع جهت‌گیری هدف با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 59-78]
  • اسماعیل پور، خلیل مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
  • اسماعیل نیا، سعید پیش‌بینی یادگیری زبان انگلیسی در دختران و پسران بر اساس هوش موفّق، خِرَد و خلاقیت [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 207-234]
  • اسماعیل نصب، مریم مقایسه استعاره های به کار رفته توسط افراد افسرده و مضطرب کلینیک های شهر تهران با افراد عادی در مورد مفاهیم خود و زندگی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 78-90]
  • اسمعیلی، دکتر معصومه مقایسه عوامل فردی و محیطی در استعاره‏های موفقیت رتبه‏های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 148-170]
  • اسمعیلی گوجار، صلاح تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی چندکاربره برخط بر مهارت های اجتماعی و توانایی های شناختی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 211-230]
  • اشرف زاده، توحید الگوی علی روابط بین باورهای معرفت‌شناختی و مهارت‌های مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 51-72]
  • اصغر نژاد فرید، علی اصغر ارزیابی مدل نقش مهارت حل مسأله اجتماعی و سرمایه روانشناختی برفرسودگی تحصیلی با میانجی‌گری وجدان تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 31-56]
  • اعتمادی، احمد مقایسه اثربخشی زوج درمانگری پویشی فشرده کوتاه مدت (ISTDP) و ارتباطی بر ارتقا سلامت روانی و رضامندی زوجین. [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 1-26]
  • اعتمادی، دکتر احمد مقایسه اثربخشی درمان راه حل- محور دیشیزر به صورت انفرادی و توأم در کاهش تعارضات زناشویی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 40-56]
  • اعتمادفر، ایرج تأثیر منتورینگ تلفیقی مبتنی بر داربست‏زنی دانش راهبردی بر میزان یادگیری و یادداری [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 1-24]
  • اعظمی، یوسف مقایسه ی سبک های یادگیری، سبک های مطالعه و مدیریت زمان در دانشجویان ممتاز وغیرممتاز [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 1-20]
  • افخمی، ایمان مقایسه مکالمه، بازی آزاد و داستان گویی به عنوان شیوه های نمونه گیری زبانی در کودکان فارسی زبان [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 51-68]
  • افروز، غلامعلی مفهوم اخلاق از دیدگاه نوجوانان ایرانی: یک مطالعۀ پدیدارشناسی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 117-130]
  • افشارفر، فیروز در جستجوی درک روابط معنادار میان کارکردها و توانمند سازی روان شناختی سازمان مدرسه [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 69-94]
  • افشارنیا، کرم مقایسه میزان کارایی درمان شناختی رفتاری، روش خود – یاری (کتاب درمانی) و کنش متقابل این دو روش در افزایش میزان رضایت زناشویی زوجین [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 13-30]
  • افضلی، افشین تدوین مدل پیش بینی گرایش به تقلب در دانشجویان بر اساس متغیرهای تحصیلی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 75-96]
  • اکبری، حبیب اله اثربخشی آموزش راهبردهای درمان پردازشی-تجربه ای(هیجان مدار) بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرتهران [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 187-205]
  • اکبری، مریم تدوین مدل ساختاری سازگاری اجتماعی براساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد خانواده با میانجی گری راهبردهای فراشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 281-305]
  • اکبری، مهرداد بررسی انتقال دوجانبه یادگیری در دانشجویان راست دست و چپ دست [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 118-131]
  • اکبرپورزنگلانی، محمّدباقر ارتباط ساختار اجتماعی آموزش، وضعیت اقتصادی–اجتماعی و سرمایه فرهنگی خانواده با درگیری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور و حضوری [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 69-104]
  • اکبری عیدگاهی، احمد رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]
  • اکرامی، محمود ارتباط ساختار اجتماعی آموزش، وضعیت اقتصادی–اجتماعی و سرمایه فرهنگی خانواده با درگیری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور و حضوری [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 69-104]
  • السادات صادقی، منصوره پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر‏اساس مؤلفه‌های خودتنظیمی در دانش‌آموزان پایه‌ی اول دبیرستان‌های شهر تهران [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 50-72]
  • الصباح، فروغ مقایسه تأثیر سه روش آموزشی: (پژوهش محور، آموزش محور و آموزش- پژوهش محور) بر مهارت های طلبه های حوزه های علمیه خواهران [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 107-126]
  • الله کرمی، آزاد بررسی استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش عالی: یک مرور نظام‌مند [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 183-224]
  • الماسی، حجت الله طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزشی کارورزی بر اساس نظریه استاد شاگردی شناختی برای اجرای درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 1-30]
  • الهیاری، عباس تدوین و اثربخشی مدل نظری سالم‌زیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
  • الهیاری، عباسعلی بررسی اختلالات شخصیت در دختران فراری و غیر فراری [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 45-58]
  • الواری، شادی بررسی تأثیر اجتماع یادگیری بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 75-93]
  • امامی، کبری مقایسه آموزش به روش تجربه و عمل(با تأکید بر بازی) با روش‏های زبانی و تأثیرآنها بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‏آموزان پسر پایه دوم شهرستان زرین شهر در سال تحصیلی 86-85 [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 114-137]
  • امامقلی وند، فاطمه پیش بینی شادکامی و خلاقیت بر اساس جو مدرسه با میانجی‌گری درگیری تحصیلی و شایستگی هیجانی- اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 155-181]
  • امانی ساری بگلو، جواد تاثیر کلاس جورچین معکوس بر عملکرد تحصیلی و اضطراب آمار دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 133-153]
  • ایمانی قوشچی، فریبا بررسی نمادهای هویت ملی درکتاب‏های درسی تاریخ و علوم اجتماعی دوره متوسطه رشته‏های علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 30-68]
  • امجدی صومعه، بهناز مقایسه ی میزان فعالیت مغزی در زمان ارائه ی تصاویر دو بعدی و سه بعدی در دانش آموزان با هوش فضایی بالا و پایین [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 131-153]
  • امیدیان، مرتضی رابطه علّی ذهن آگاهی و انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی با میانجی چشم‌انداز زمان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 141-159]
  • امرایی، بهزاد پیش‌بینی اعتیاد به فضای مجازی و گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس خودتنظیمی عاطفی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 93-108]
  • امیریان، لیلا اثربخشی ترسیم نقشه‌های مفهومی گروهی بر شاخص‌های شناختی- عاطفی درس شیمی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 59-78]
  • امیرتیموری، محمدحسن بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 169-189]
  • امیرتیموری، محمدحسن بررسی تأثیر استفاده از الگوی طراحی آموزشی مریل (نظریه نمایش اجزاء) بر میزان یادگیری و یادداری در درس زیست شناسی سال اول دبیرستان [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 17-32]
  • امیرتیموری، محمد حسن مقایسه‌ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی رایگلوث، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش آموزان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 119-134]
  • امیر تیموری، محمد حسن بررسی تأثیر الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای بر میزان بار شناختی بیرونی و یادگیری موضوع‌های پیچیده [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 173-197]
  • امینایی، هنگامه ابعاد روان‌شناختی بیماری کووید 19 و آسیب‌های روانی ناشی از آن: مطالعه مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 173-206]
  • امین خندقی، مقصود تأثیر سبک یادگیری دانشجویان بر سبک تدریس مرجّح آنان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 16-40]
  • امین فر، مرتضی مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 149-172]
  • امینی‌فر، الهه مدل یادگیری معنادار دانشجویان در تبدیلات لاپلاس [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 36-45]
  • انتصار فومنی، غلامحسین اثربخشی آموزش راهبرد یادگیری خودگردان در افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش آموزان اهمال کار [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 171-193]
  • انتصار فومنی، غلامحسین اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر اخلاق تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم مدارس دولتی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 131-156]
  • انسانی مهر، نرگس بررسی رابطه برآورده شدن نیاز های اساسی روانشناختی و رضایت از زندگی: نقش واسطه ای انگیزش پیشرفت و سرمایه های روانشناختی [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 71-87]
  • انصاری راد، محمد مبانی تفسیر تربیتی قرآن [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 185-202]
  • اورکی، محمد مقایسه رضایت شغلی 9 سلامت روانی آموزگاران مدارس استشنایی و مدارس عادی مقطع ابتدایی [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 23-43]

ب

  • بابامرادی، افشین مقایسه اثربخشی روش‏های تدریس مشارکتی و بارش مغزی بر کفایت اجتماعی [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 55-79]
  • بابایی منقاری، محمد مهدی الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
  • بابایی منقاری، محمد مهدی تحلیل محتوایی و استنادی مقالات فصلنامه روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 85-117]
  • بیابانگرد، اسماعیل مقایسه اولویت های ارزشی والدین و نوجوانان شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 73-96]
  • بیابانگرد، اسماعیل تأثیر میزان دانش معلم از موضوع تدریس بر نحوه بیان مطالب و یادگیری دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 13-33]
  • بابائی منقاری، محمد مهدی رابطه‌ی بین ویژگی‌های شخصیتی و اضطراب رایانه با خودکارآمدی رایانه دانش‌آموزان متوسطه [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 157-173]
  • بیات، طیبیه تأثیر آموزش حالات ذهنی بر قضاوت اخلاقی دانش آموزان دختر پایه‌ی پنجم ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 173-187]
  • بادله، علیرضا تأثیر تابلوهای الکترونیکی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های خواندن و شنیدن درس زبان انگلیسی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 29-58]
  • بادله، علیرضا تأثیر محتوای الکترونیکی و تدریس به روش کارگاهی در یادگیری و یادداری درس ریاضی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 131-151]
  • باردل، محمد بررسی اثربخشی آموزش ارائه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارائه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-22]
  • بازرگان، سیمین تأثیر آموزش و پرورش پیش دبستانی بر مبنای برنامه ریزی چند بعدی بر رشد مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 119-138]
  • باغبان پرشکوهی، علیرضا اثر انواع بازی های رایانه ای بر توانایی چرخش ذهنی کودکان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 1-35]
  • باقری، خسرو اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 191-211]
  • بیان فر، دکتر فاطمه پیش‌بینی رفتارهای خودناتوان‌ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ری [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 73-92]
  • بحرانی، محمود رابطه سوگیری‌های خودکارآمدی ریاضی با انگیزش، عواطف و عملکرد تحصیلی در دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 144-169]
  • بختیار، عیسی بررسی میزان تأکید برنامه درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی بر مؤلفه‏های رویکرد انتقادی از دیدگاه دبیران [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 28-44]
  • بدری، رحیم اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید در کاهش میزان قربانی شدن ناشی از قلدری دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 1-19]
  • بدری گرگری، رحیم مدل پیش‌بینی رضایت و پیشرفت تحصیلی از طریق کمال‌گرایی دو بعدی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان مقطع دبیرستان [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 21-46]
  • بدری گرگری، رحیم پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس سبک‌های عاطفی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 81-95]
  • بدلی، مهدی تأثیر به کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 95-114]
  • بیرامی، منصور مدل پیش‌بینی رضایت و پیشرفت تحصیلی از طریق کمال‌گرایی دو بعدی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان مقطع دبیرستان [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 21-46]
  • بیرامی، منصور قلدری سنتی و سایبری در نوجوانان دختر مدارس راهنمایی: نقش کیفیت ارتباط معلم- دانش‏آموز [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 152-175]
  • بیرامی، منصور پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس سبک‌های عاطفی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 81-95]
  • برجعلی، احمد بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • برجعلی، احمد بررسی و مقایسه ویژگی های نقاشی خانواده در کودکان طلاق و کودکان غیر طلاق در دوره پیش دبستانی (دوره آمادگی) منطقه ۱۱ شهر تهران، سال تحصیلی ۸۶-۱۳۸۳ [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 221-241]
  • برجعلی، دکتر احمد رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیتی روان آزرده خویی، برونگرایی، سازگاری، پذیرا بودن به تجارب و مسئولیت‌پذیری با رضایتمندی زناشویی [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 168-188]
  • برجعلی، دکتر احمد رابطۀ بین مشابهت و مکمل بودن در ابعاد اصلی شخصیتی زوجین با رضایتمندی زناشویی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 70-85]
  • برزگر بفرویی، کاظم ارائه مدلی برای عملکرد شیمی دانش‏آموزان، بر اساس باورهای معرفت شناختی، ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و راهبردهای انگیزشی و شناختیِ سطح بالا [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 178-211]
  • برزگر بفرویی، کاظم نقش پیوند با مدرسه در وقوع زورگویی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر یزد [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 21-40]
  • برزگر بفرویی، مهدی نقش پیوند با مدرسه در وقوع زورگویی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر یزد [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 21-40]
  • برهمند، رها ارزیابی اثرات ویروس کرونا در صنعت ورزش [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 123-135]
  • بشارت، دکتر محمدعلی شیوع و تنوع ناتوانی‌های ویژه یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی شیراز [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 22-46]
  • بشاشی، زهرا مقایسه‌‏ی پردازش هیجانی، کمک‏‌طلبی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 137-157]
  • بشرپور، سجاد نقش سیستم‌های مغزی رفتاری و تیپ‌های صبحی- عصری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 203-220]
  • بشردوست، سیمین اثربخشی تحریک الکتریکی قشر پیشانی بر حافظه کاری و تصمیم گیری پرخطر در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 119-135]
  • بشلیده، دکتر کیومرث ارتباط مدیریت‏زمان و خود اثربخشی ادراک شده با اهمالکاری تحصیلی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 100-114]
  • بکان، سمیرا آسیب‌شناسی و واکاوی کیفی یادگیری زبان انگلیسی در برنامه درسی آموزش متوسطه بر اساس مدل وین شتین و فانتی نی [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 129-154]
  • بیگی، پروین بررسی اثربخشی دو روش آموزش شناختی- رفتاری و مهارت های تنظیم هیجان بر خودکارآمدی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان دارای اضطراب امتحان [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 21-42]
  • بیگدلی، ایمان ا... ارائه‌‌‌ الگوی روانشناختی شکوفایی انسان بر اساس نظریه زمینه ای: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 207-232]
  • بیگدلی، حسین بررسی روابط خودکارآمدی و سبک های اسنادی در دانشجویان [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 47-68]
  • بلیاد، محمدرضا تأثیر سبک‌های یادگیری و به کارگیری نقشه‌های معنایی بر توانایی تفکر انتقادی دانش آموزان دوره متوسطه و بهبود یادگیری واژگان زبان انگلیسی آن‌ها [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 171-206]
  • بلالی، مرضیه پیش بینی موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال نارسایی ‏توجه/بیش ‏فعالی براساس کارکردهای خانواده و ذهن‌آگاهی، پذیرش و عمل مادران [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 97-115]
  • بلوچی انارکی، محمد اثربخشی مداخله بازی‌های توجهی بر بهبود عملکرد حافظه و یادگیری دیداری کودکان دبستان بر اساس رویکرد عصب شناختی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 1-17]
  • بنی جمالی، شکوه السادات پیش‌بینی یادگیری زبان انگلیسی در دختران و پسران بر اساس هوش موفّق، خِرَد و خلاقیت [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 207-234]
  • بندک، موسی رابطه فرصت دیجیتالی با انگیزه شرکت و کارائی دوره‏های آموزش مهارت‏های (ICDL) [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 56-74]
  • بندک، موسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 19-33]
  • بهاءلو هوره، کبری مدل یادگیری معنادار دانشجویان در تبدیلات لاپلاس [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 36-45]
  • بهرامی، فرزانه اقتدار معلم، اضطراب، افسردگی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 105-121]
  • بهروزی، ناصر آزمودن و مقایسه مدل رابطه عِلّی الگوی ارتباطات خانوادگی (گفت و شنود و همرنگی)، فراشناخت و گرایش به تفکر انتقادی با در نظر گرفتن نقش میانجی گری باورهای معرفت شناختی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی دبیرستان های اهواز) [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 87-112]
  • بهزادپور، سمانه پیش بینی انگیزه پیشرفت بر اساس سرسختی روانشناختی و حمایت اجتماعی در دختران دانش آموز [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 139-151]
  • بهشتی، دکتر سعید بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150]
  • بهشتی، دکتر سعید کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • بهشتی، سعید مختصات فلسفی حرکت جوهری انسان در حکمت متعالیه و کاربردهای آن در شناسایی اصول حاکم بر تحول آموزش و پرورش [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 81-107]
  • بهشتی، سعید مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر حکمت متعالیه صدرایی (گامی به سوی نظریه پردازی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 101-120]
  • بهشتی، سعید فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
  • بهمنی، طاهره مقایسه پیشرفت مهارت نوشتن در دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و عادی پایه اول ابتدایی [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 115-134]

پ

  • پادروند، حافظ پیش‌بینی اعتیاد به فضای مجازی و گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس خودتنظیمی عاطفی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 93-108]
  • پاشاشریفی، حسن تبیین انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان بر مبنای جهت‌گیری انگیزشی ادراک شده والدین و معلمان و میانجی‌گری نیازهای اساسی روان‌شناختی (ارائه مدلی علّی) [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 141-162]
  • پاک مهر، حمیده تبیین گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان بر اساس دیدگاه معرفت شناختی آنان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 112-126]
  • پاک مهر، حمیده اثر بخشی الگوی تدریس کاوشگری بر باورهای خودکارآمدی دانش آموزان در حل مسائل درس فیزیک [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 1-20]
  • پیری، موسی تعیین نیمرخ‌های دانش‌آموزان بر اساس مؤلفه‌های کمک ‌خواهی، ادراکات محیط کلاسی و اهداف پیشرفت اجتماعی ازلحاظ فرسودگی تحصیلی: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 47-67]
  • پیری، موسی اثربخشی نقشه مفهومی در آموزش مفاهیم ریاضی و خودپندارۀ ریاضی دانش آموزان ابتدایی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 19-36]
  • پیریایی، صالحه طراحی و آزمودن الگویی از اثر ساختار هدف مدرسه بر ساختارهای انگیزشی دانش‌آموزان با درنظرگرفتن نقش واسطه‌ای حمایت ادراک شده معلم [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-20]
  • پیرانی، ذبیح مطالعه پدیدارشناسانه «موفقیت تحصیلی» از دیدگاه کنشگران: دانش‌آموزان، والدین و معلمان [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 89-112]
  • پیرخائفی، علیرضا بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • پرن، پریسا تهیه و ساخت مقیاس باورهای وجودی بر اساس قرآن کریم (با تأکید بر دیدگاه علامه طباطبائی) در بین افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلورزیس (ام اس) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 59-82]
  • پیروی، رضا مقایسه دو روش اندازه گیری کلاسیک و سوال - پاسخ از نظر تأثیر خصوصیات آزمودنی ها بر ویژگی های سوال و بالعکس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 189-220]
  • پروانه، آذر اثر بخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و باور‌های خودکارآمدی در دانشجویان دختر [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 1-23]
  • پسندیده، محمدمهدی اثربخشی آموزش مهارت‌های خودمدیریتی بر رفتار قلدری و مقبولیت اجتماعی دانش‌آموزان پسر زندانی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 161-181]
  • پهلوانی نژاد، دریاناز ارائه مدل پیش بینی برای بررسی میزان رضایت یادگیرنده در سامانه یادگیری الکترونیکی دانشگاه های دارای نظام آموزش از دور [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 1-24]
  • پورابراهیم، مهدی مقایسه ویژگی‏های شخصیتی و شیوه‏های یادگیری در دانشجویان علوم‏پایه، فنی و مهندسی و علوم‏انسانی دانشگاه‏های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20]
  • پورآتشی، مهتاب سنجش و بررسی ارتباط سبک‌های تفکر و جهت‌گیری هدف با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 59-81]
  • پورجمشیدی، مریم توانایی پیش‌بینی ترجیحات تعامل بر اساس سبک‌های یادگیری دانشجویان دوره‌های آموزش مبتنی بر وب [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 175-197]
  • پورحسین، رضا بررسی رابطه برآورده شدن نیاز های اساسی روانشناختی و رضایت از زندگی: نقش واسطه ای انگیزش پیشرفت و سرمایه های روانشناختی [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 71-87]
  • پورروستائی اردکانی، سعید تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی چندکاربره برخط بر مهارت های اجتماعی و توانایی های شناختی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 211-230]
  • پورشهریار، حسین تجربه زیسته دانش‌آموزان از پدیده بی‌انگیزگی تحصیلی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 197-234]
  • پور شهریار، حسین تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاس‌های هیجان مرتبط با کلاس درس (CRES) [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 129-150]
  • پورفریدونی، فاطمه ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون محقق ساخته هوش کلاسیک [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 98-116]
  • پوشنه، کامبیز طراحی محیط یادگیری مبتنی بر نظریه یادگیری تحولی برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 307-337]

ت

  • تاجیک اسمعیلی، عزیزالله ویژگی‏های اهداف فعالیت‏های فوق برنامه دانش‏آموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیب‏های اجتماعی [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 72-101]
  • تجری، مجتبی افزایش اثربخشی برنامه درسی مهارت های زندگی از طریق خلق محیط های یادگیری سازنده گرا (مورد مهارت مدیریت خشم) [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 1-22]
  • ترابی، آرش بررسی رابطه میزان عمل به احکام دین با بهداشت روانی معلمان ابتدایی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 129-154]
  • ترابی، محمدحسن نقش موبایل در ارتقاء سیستم آموزشی و خدمات مرتبط با آن [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 138-149]
  • تربتی نژاد، حسین فرآیند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دیدگاه دانش آموزان، اولیا و مربیان (مورد: مدارس سه دوره تحصیلی ایران) حسین تربتی نژاد [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 25-54]
  • ترکاشوند، محمدرضا تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر منطقی دانش‌آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 25-40]
  • تقی یاره، فاطمه تأثیر چارچوب بر انتخاب: تعامل بین درگیری هیجانی و خطرپذیری [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 1-17]
  • تقی پور، کیومرث بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 169-189]
  • تقی پور، کیومرث تحلیل موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی در ایران: شناسایی فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-30]
  • تقوایی نیا، علی نقش عدالت اخلاقی و توانایی‌های شناختی در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 31-49]
  • تمدنی، مجتبی خودکارآمدی عمومی، اهمال‌کاری‌تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 66-88]
  • تنها، زهرا رابطه بین معرفت‌شناسی شخصی، نظریه ذهن و کارکردهای اجرایی در کودکان پیش دبستانی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 225-248]
  • توحیدی، افسانه تحلیل ساختاری تأثیر عامل‌های شخصیت بر پیشرفت تحصیلی: میانجی‌گری راهبرد مقابله‌ای و اثربخشی عامل‌های یادگیری دانشجویی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 49-75]
  • توحیدی، دکتر افسانه مقایسۀ اثربخشی کاربرد رسانه‌های مختلف آموزشی در مفهوم سازی [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 102-140]
  • تورانی، حیدر پسابرنامه در پساکرونا، ضرورت تعلیم و تربیت امروز (مبتنی بر مدل رادار استراتژیک) [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 105-117]
  • تورانی، دکتر حیدر رابطه عملکرد خانواده با سرسختی روان‏شناختی دانش‌آموزان دبیرستان‏های شهر کنگاور [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 88-126]
  • توکلی، محمد علی بررسی شیوع اهمالکاری تحصیلی در بین دانشجویان و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت شناختی، ترجیح زمان مطالعه، و هدف از ورود به دانشگاه [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 100-122]

ج

  • جان بزرگی، مسعود تأثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر تعدیل کمال‌گرایی مادران با توجه به سبک فرزندپروری [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 155-168]
  • جاه‌طلب ضیابری، مهشید اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و خلاقیت بر خود پندارۀ تحصیلی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 213-221]
  • جدیدیان، احمد علی فراتحلیل اثر بازی‏های رایانه‏ای بر زمان واکنش انتخابی، حافظه کاری و تجسم فضایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 58-70]
  • جراره، جمشید مقایسه اثربخشی زوج درمانگری پویشی فشرده کوتاه مدت (ISTDP) و ارتباطی بر ارتقا سلامت روانی و رضامندی زوجین. [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 1-26]
  • جریحی، عبالرحمان تأثیر طراحی آموزشی مبتنی بر تقویت کنجکاوی بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 181-196]
  • جعفری، علی مقایسه‌‏ی پردازش هیجانی، کمک‏‌طلبی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 137-157]
  • جعفری، علیرضا تأثیر بازی های آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 71-85]
  • جعفری، علیرضا هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
  • جعفری‏فر، حمیده میزان دستیابی یادگیرنده‏ها به اهداف یادگیری از پیش تعیین شده در درس علوم تجربی کلاس دوم راهنمایی با الگوی طراحی یادگیری زایشی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 74-96]
  • جعفری ثانی، حسین اثر بخشی الگوی تدریس کاوشگری بر باورهای خودکارآمدی دانش آموزان در حل مسائل درس فیزیک [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 1-20]
  • جعفرخانی، فاطمه ایجاد برنامه آموزش زبان در دوره اول ابتدایی: بایدها ونبایدها [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 33-50]
  • جعفرزاده، ناصر رابطه ی شیوه‌های فرزندپروری و تاب‌آوری با شادکامی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 67-82]
  • جعفری زاده، مجید رابطه بین تماشای برنامه های تلویزیون و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 19-40]
  • جعفری نژاد، هادی رابطه ویژگی‏های شخصیتی و روش‏های مطالعه با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامه‏طباطبائی تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 36-56]
  • جعفری نژاد، هادی میزان اثر بخشی بازی رایانه‏ای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
  • جلالی دیزجی، علی مطالعۀ برنامه‌های آموزشی رشته کتابداری و اطّلاع‏رسانی برای بازنگری برنامه درسی دانشگاه علّامه طباطبائی در مقطع کارشناسی [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 25-60]
  • جلائی، مائده تاثیر بازی مبتنی بر هوش اخلاقی بر وجدان، خویشتنداری و مسئولیت پذیری اجتماعی کودکان با استعداد دبستانی [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 59-89]
  • جلیلی، راضیه رابطه بین معرفت‌شناسی شخصی، نظریه ذهن و کارکردهای اجرایی در کودکان پیش دبستانی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 225-248]
  • جمشید زاده کیاسرایی، معصومه تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی مقیاس انگیزش وظایف شغلی اساتید [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 79-110]
  • جمهری، دکتر فرهاد رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیتی روان آزرده خویی، برونگرایی، سازگاری، پذیرا بودن به تجارب و مسئولیت‌پذیری با رضایتمندی زناشویی [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 168-188]
  • جمهری، دکتر فرهاد رابطۀ بین مشابهت و مکمل بودن در ابعاد اصلی شخصیتی زوجین با رضایتمندی زناشویی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 70-85]
  • جمهری، دکتر فرهاد ساخت و اعتباریابی آزمون فرافکن تصویری برای سنجش دلبستگی در کودکان 12-6 ساله [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 124-144]
  • جمهری، فرهاد تاثیربرنامه آموزشی مادران مبتنی بر نظریه ذهنیت هوش دویک بر ‏رفتارهای یادگیری فرزندان چهار تا شش سال [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-25]
  • جهان، فائزه عملکرد تحصیلی: نقش اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 155-171]
  • جهانشاهی، ناهید بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
  • جوادی، یدالله ارزشیابی مهارت نوشتن (کتاب بخوانیم و بنویسیم) دانش آموزان پایه اول ابتدایی مدارس شهر یاسوج در سال تحصیلی ۸۳ - ۱۳۸۲ [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 145-160]
  • جوادی ممتاز، طیبه مقایسه اثربخشی روش و فن آموزش پرسشگری بر تفکر انتقادی و مهارت‌های آن در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 105-130]
  • جوشن لو، محسن بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 123-148]
  • جوکار، بهرام اثر هیجان خشم و سبک‏های شناختی بر فرایند تصمیم‏گیری با واسطه‏گری تمایلات فراشناختی: ارائه مدلی یکپارچه در تصمیم‏گیری [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 68-96]
  • جوکار، بهرام تعامل معلم- دانش‌آموز و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری جهت‌گیری هدف [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 45-85]

چ

  • چراغ ملایی، لیلا تحلیل دورة تأمین مدرّس برنامة ملی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر (شهاب) و ارزیابی آن دوره در سال های 93- 95 [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 25-47]
  • چراغ ملایی، لیلا تاثیر بازی مبتنی بر هوش اخلاقی بر وجدان، خویشتنداری و مسئولیت پذیری اجتماعی کودکان با استعداد دبستانی [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 59-89]
  • چلبیانلو، غلامرضا نقش صفات شخصیت و رشد شناختی در پیش‌بینی راهبردهای تنظیم هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 29-48]
  • چوبداری، عسگر بررسی رابطه بین کمال‌گرایی و اضطراب امتحان با متغیر میانجی ذهن آگاهی در دانشجویان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 195-210]
  • چوبداری، عسگر اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کلامی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 13-29]
  • چوبداری، عسگر پیامدهای روان‌شناختی کرونا ویروس جدید (کووید 19) در کودکان: مطالعه مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 55-68]
  • چوب ساز، آیدا مقایسه ی میزان فعالیت مغزی در زمان ارائه ی تصاویر دو بعدی و سه بعدی در دانش آموزان با هوش فضایی بالا و پایین [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 131-153]
  • چوپان، حامد مقایسه ی سبک های یادگیری، سبک های مطالعه و مدیریت زمان در دانشجویان ممتاز وغیرممتاز [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 1-20]
  • چوپانی، موسی ادراک متخصصین از رگه های شخصیتی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 1-25]

ح

  • حیات بخش، سحر اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر اخلاق تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم مدارس دولتی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 131-156]
  • حاتمی، جواد تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیین‌گری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 97-119]
  • حاتمی، حمیدرضا بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‏آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
  • حاتمی، دکتر محمد خودکارآمدی عمومی، اهمال‌کاری‌تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 66-88]
  • حاجی، مرضیه بررسی رابطه خودآگاهی و هیجانات ناشی از تدریس در معلمان (هنرآموزان) هنرستان ها [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 55-70]
  • حاجی‎تبار فیروزجائی، محسن بررسی میزان همخوانی برنامه‎درسی قصد‎ شده، اجرا شده و کسب ‎شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 106-154]
  • حاجی تبار فیروزجایی، محسن اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 139-159]
  • حاجیتبار فیروزجائی، محسن تحلیل موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی در ایران: شناسایی فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-30]
  • حاجی حسنی، مهرداد رابطه ویژگی‏های شخصیتی و روش‏های مطالعه با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامه‏طباطبائی تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 36-56]
  • حاجی حسینلو، خدیجه تأثیر یادگیری مشارکتی با گروه‌های پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپنداره‌ی ریاضی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
  • حاجی حسین نژاد، غلامحسین ویژگی‏های اهداف فعالیت‏های فوق برنامه دانش‏آموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیب‏های اجتماعی [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 72-101]
  • حاجی یخچالی، علیرضا رابطه علّی ذهن آگاهی و انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی با میانجی چشم‌انداز زمان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 141-159]
  • حبیبی، مجتبی مقدمه ای بر مبانی رویکردهای جدید اندازه گیری در حوزه روان شناسی و علوم تربیتی [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 135-165]
  • حبیبی، یوسف اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت‌نفس دانش آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 1-16]
  • حبیبی، یوسف مقایسه تاب آوری و حمایت اجتماعی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان عادی شهر تهران [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 1-15]
  • حبیبی پور، حمید تأثیر موسیقی ملایم غیرکلامی ایرانی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دوره راهنمایی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 58-67]
  • حبیبی پور، مجید تأثیر موسیقی ملایم غیرکلامی ایرانی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دوره راهنمایی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 58-67]
  • حبیبی پور، مریم تأثیر موسیقی ملایم غیرکلامی ایرانی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دوره راهنمایی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 58-67]
  • حبیبی کلیبر، رامین تعیین نیمرخ‌های دانش‌آموزان بر اساس مؤلفه‌های کمک ‌خواهی، ادراکات محیط کلاسی و اهداف پیشرفت اجتماعی ازلحاظ فرسودگی تحصیلی: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 47-67]
  • حجازی، الهه رابطه‌ی سبک‌های هویت با مؤلفه‌های سازگاری دانش‌آموزان: بررسی نقش واسطه‌ای تعهد* [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 1-21]
  • حجازی، الهه تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش‌آموز و سطح کلاس بر بهترین اهداف شخصی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 27-50]
  • حجازی، الهه پیش‏ بینی راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشجویان از طریق حمایت اجتماعی ادراک شده،خودکارآمدی تحصیلی و انتظار پیامد [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 15-43]
  • حجازی، الهه مفهوم اخلاق از دیدگاه نوجوانان ایرانی: یک مطالعۀ پدیدارشناسی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 117-130]
  • حجازی، مسعود اثربخشی آموزش راهبرد یادگیری خودگردان در افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش آموزان اهمال کار [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 171-193]
  • حجازی، مسعود اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر اخلاق تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم مدارس دولتی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 131-156]
  • حیدری، جمشید تأثیر طراحی فعالیت های آموزشی مبتنی بر نظریه ی دیالکتیک ویگوتسکی بر پرورش تفکر حین عمل [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 51-70]
  • حیدری، فرشته بررسی میزان شیوع افسردگی دانش‏آموزان دوره‏های راهنمایی و متوسطه در شهرستان شهرضا [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 136-159]
  • حیدری، محمود پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر‏اساس مؤلفه‌های خودتنظیمی در دانش‌آموزان پایه‌ی اول دبیرستان‌های شهر تهران [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 50-72]
  • حیدری، مریم بررسی میزان شیوع افسردگی دانش‏آموزان دوره‏های راهنمایی و متوسطه در شهرستان شهرضا [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 136-159]
  • حیدرنژاد، علیرضا تحلیل رابطه سرمایه‌های روان شناختی- اجتماعی با تمایل جوانان به خرده‌فرهنگ گروه‌های خارجی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 235-256]
  • حسنی، اعظم تأثیر سبک دلبستگی و احساس تنهایی بر رفتارهای ضد اجتماعی دختران نوجوان شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 123-138]
  • حسنی، کاظم اثربخشی کتاب کمک‌درسی خواندن کردی بر تقویت خواندن و نوشتن در کتاب فارسی (بخوانیم و بنویسیم) پایه اول ابتدایی در کودکان دوزبانه [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 15-27]
  • حسنی، کاظم بررسی تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه ششم ابتدایی براساس عوامل ذهنی و شاخص‌های خلاقیت از نظر گیلفورد [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 57-82]
  • حسینی، سید عدنان اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید در کاهش میزان قربانی شدن ناشی از قلدری دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 1-19]
  • حسینی، فخری‏السادت نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]
  • حسینی، محبوبه اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 139-159]
  • حسینیان، سیمین ارزیابی مدل نقش مهارت حل مسأله اجتماعی و سرمایه روانشناختی برفرسودگی تحصیلی با میانجی‌گری وجدان تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 31-56]
  • حسین‌پور، نسرین بررسی اثربخشی آموزش ارائه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارائه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-22]
  • حسینچاری، مسعود شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس نگرش به خواندن برای دانش‌آموزان دورة راهنمایی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-25]
  • حسینچاری، مسعود بررسی رابطه اضطراب اجتماعی و جوّ روانی-اجتماعی کلاس با خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دوره راهنمایی [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 131-153]
  • حسینچاری، مسعود تعامل معلم- دانش‌آموز و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری جهت‌گیری هدف [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 45-85]
  • حسین‌چاری، دکتر مسعود پیش‌بینی سازگاری تحصیلی براساس مهارت‌های ارتباطی با واسطه باورهای خودکارآمدی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 1-32]
  • حسین‌چاری، مسعود سرزندگی تحصیلی و ادراک از الگوهای ارتباطات خانواده و ساختار کلاس؛ نقش واسطه‌ای ابعاد خودکارآمدی [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 1-30]
  • حسین‌چاری، مسعود رابطه سوگیری‌های خودکارآمدی ریاضی با انگیزش، عواطف و عملکرد تحصیلی در دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 144-169]
  • حسن زاده، احمد رابطه ابعاد شخصیت، الگوهای ارتباطی خانواده با رفتار جرأت مندانه در دانشجویان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 103-117]
  • حسن زاده، محمد رابطه ابعاد شخصیت، الگوهای ارتباطی خانواده با رفتار جرأت مندانه در دانشجویان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 103-117]
  • حسن زاده، مرضیه رابطه ابعاد شخصیت، الگوهای ارتباطی خانواده با رفتار جرأت مندانه در دانشجویان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 103-117]
  • حسینی نسب، سید داوود فرا تحلیل اثربخشی روش‌های تدریس فعال در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایرانی: یک مطالعه مرور ساختاریافته [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 79-103]
  • حسینی‌نسب، سید داود بررسی اثربخشی آموزش ارائه شبکه ای در مقایسه با آموزش ارائه خطی بر پیشرفت تحصیلی علوم تجربی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-22]
  • حسنوند، باقر بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انواع جهت‌گیری هدف با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 59-78]
  • حسنوند، باقر تأثیر آموزش و پرورش پیش دبستانی بر مبنای برنامه ریزی چند بعدی بر رشد مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 119-138]
  • حسنوند، فضل الله ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سبک‌های مقابله‌ای در رویارویی با اپیدمی کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 137-155]
  • حسنوند، فضل اله طراحی مدلی برای تبیین شادکامی بر اساس سبک‏های مقابله با استرس و تاب‏آوری روان‏شناختی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان همدان [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 163-184]
  • حسنوندی، صبا بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انواع جهت‌گیری هدف با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 59-78]
  • حکمتیان، ملیحه دلزدگی تحصیلی از درس مطالعات اجتماعی بر اساس ساختار کلاس، کیفیت تدریس و حمایت عاطفی معلم [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 29-51]
  • حکیمی راد، الهام رابطه باورهای خودکارآمدی تحصیلی با بهزیستی تحصیلی:نقش واسطه‌ای تنیدگی تحصیلی ادراک شده و هیجانات پیشرفت [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 53-84]

خ

  • خادمی، ملوک اثر‌بخشی آموزش شناختی بر سرعت پردازش و حافظه‌ی کاری کودکان مبتلا به ناتوانی‏های یادگیری [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 125-141]
  • خادمی اشکذری، ملوک ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش "یادگیری به کمک همسالان" (PAL) دانش‌آموزان هنرستانی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 127-153]
  • خادمی اشکذری، ملوک طراحی و آزمودن الگویی از اثر ساختار هدف مدرسه بر ساختارهای انگیزشی دانش‌آموزان با درنظرگرفتن نقش واسطه‌ای حمایت ادراک شده معلم [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-20]
  • خادمی اشکذری، ملوک آموزش مهارت‌های اجتماعی از راه بازی‌های گروهی با کنترل هوش هیجانی مادران [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 75-99]
  • خادم مسجدی، حمید نقش والدین و همکلاسی‌هایی که از فنّاوری اطلاعات و ارتباطات استفاده می‌کنند بر انتخاب رشته‌ی تحصیلی دانش‌آموزان (شهر دوشنبه تاجیکستان) [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 41-56]
  • خاکسار، الهام اثربخشی مداخله بازی‌های توجهی بر بهبود عملکرد حافظه و یادگیری دیداری کودکان دبستان بر اساس رویکرد عصب شناختی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 1-17]
  • خاکسار، مریم اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر کاهش اضطراب امتحان [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 72-88]
  • خالق خواه، علی رابطه‌ی بین ویژگی‌های شخصیتی و اضطراب رایانه با خودکارآمدی رایانه دانش‌آموزان متوسطه [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 157-173]
  • خالق خواه، علی تأثیر یادگیری مشارکتی با گروه‌های پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپنداره‌ی ریاضی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
  • خالق خواه، علی الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
  • خالقی زاده، شراره راهبردهای یادگیری زبان دوم:در جستجوی نمایه‏ای برای زبان فارسی [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 3-30]
  • خامسان، احمد نقش واسطه‌ای باورهای انگیزشی در رابطه‌ی ادراک از جوّ کلاس و تعلل‌ورزی دانشجویان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 141-169]
  • خامسان، احمد رابطۀ حمایت اجتماعی ادراک شده با بهزیستی ذهنی و پیشرفت تحصیلی دختران پیش‌دانشگاهی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 147-168]
  • خانی، محمدحسین تأثیر اضطراب کامپیوتر بر نگرش به یادگیری الکترونیکی: نقش واسطه‏ای نگرش و خودکارآمدی کامپیوتر و اینترنت [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 78-98]
  • خانی، محمدحسین تحلیل کانونی رابطۀ بین امنیت در مدرسه و مشارکت فعّال در آن [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 207-221]
  • خانبانی، مهدی رابطه باورهای خودکارآمدی تحصیلی با بهزیستی تحصیلی:نقش واسطه‌ای تنیدگی تحصیلی ادراک شده و هیجانات پیشرفت [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 53-84]
  • خانی جزئی، جمال تأثیر امنیت روانی دانشجویان بر ارتقاء فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه های کشور [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 91-112]
  • خانزاده، مصطفی پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمال‌گرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
  • خان محمدی، ارسلان مقایسه ویژگی‏های شخصیتی و شیوه‏های یادگیری در دانشجویان علوم‏پایه، فنی و مهندسی و علوم‏انسانی دانشگاه‏های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20]
  • خباز، محمود آزمون مدل علی رابطه بین سبک‏های فرزند پروری، سبک‏های هویت و تعهد هویت در نوجوانان [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 128-148]
  • خباز، محمود مقایسه تاب آوری و حمایت اجتماعی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان عادی شهر تهران [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 1-15]
  • خدابخش پیرکلانی، روشنک تاثیر بازی مبتنی بر هوش اخلاقی بر وجدان، خویشتنداری و مسئولیت پذیری اجتماعی کودکان با استعداد دبستانی [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 59-89]
  • خیّر، محمد رابطه سوگیری‌های خودکارآمدی ریاضی با انگیزش، عواطف و عملکرد تحصیلی در دانش‌آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 144-169]
  • خیری گلسفیدی، طاهره مطالعه تغییرات انگیزش پیشرفت و خودپنداره به‌واسطه یادگیری زبان دوم (زبان مورد مطالعه: انگلیسی) [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 79-89]
  • خرمی، فاطمه اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر اضطراب امتحان و نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان پایة یازدهم [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 25-54]
  • خرم آبادی، دکتر یدالله تأثیر ترکیبی روش‏های سنجش جایگزین(عملکردی و کارپوشه) بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان پیش دانشگاهی رشته علوم تجربی در درس شیمی شهرستان خرم آباد [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 88-109]
  • خسروی، علی اکبر طراحی محیط یادگیری مبتنی بر نظریه یادگیری تحولی برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 307-337]
  • خسروی، محبوبه واکاوی پذیرش نوآوری‏های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئین‏نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه‏های ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
  • خضری، حسن نقش پیوند با مدرسه در وقوع زورگویی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر یزد [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 21-40]
  • خضری آذر، هیمن الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روان‌شناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
  • خطیب زنجانی، نازیلا عوامل مؤثر در اشاعه مفاهیم و باورهای دینی بین دانش‌آموزان (دوره راهنمایی و متوسطه منطقه‌ی 2 تهران) [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 2-20]
  • خلج زاده، مهدیه اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 1-32]
  • خلیلی، فروغ مقایسه اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور و آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد فراحافظه کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 257-280]
  • خلیلی صدرآبادی، افسر اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
  • خواجه، لاله رابطه ابعاد شخصیت، الگوهای ارتباطی خانواده با رفتار جرأت مندانه در دانشجویان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 103-117]
  • خواجه، لاله بررسی رابطه اضطراب اجتماعی و جوّ روانی-اجتماعی کلاس با خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دوره راهنمایی [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 131-153]
  • خوانین زاده، محمد حسین مبانی تفسیر تربیتی قرآن [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 185-202]
  • خورشا، محسن بررسی رابطه ویژگی‏های شخصیتی، باورهای انگیزشی و استراتژی‏های یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه‏های علوم انسانی و علوم پایه [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 212-233]
  • خوشابی، دکتر کتایون بررسی میزان شیوع افسردگی دانش‏آموزان دوره‏های راهنمایی و متوسطه در شهرستان شهرضا [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 136-159]
  • خوشنویسان، زهرا اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]

د

  • داداللهی ساراب، رویا سلامت روان دانشجویان: نقش معنویت و هوش هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 49-58]
  • دانش پایه، مسلم ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سبک‌های مقابله‌ای در رویارویی با اپیدمی کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 137-155]
  • داودی، حسین تحلیل محتوایی و استنادی مقالات فصلنامه روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 85-117]
  • دائمی، حمیدرضا اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی بر بهبود خواندن، درک مطلب و سرعت خواندن دانش‏آموزان [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 2-28]
  • دبیری، سولماز مدل پیش‌بینی رضایت و پیشرفت تحصیلی از طریق کمال‌گرایی دو بعدی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان مقطع دبیرستان [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 21-46]
  • دبیری، سولماز نقش پیش بینی کننده سبک های فرزند پروری و حرمت خود در شادکامی دانشجویان [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 1-16]
  • درتاج، فتانه رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با احساس تنهایی و خیانت زناشویی در دانشجویان [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 119-140]
  • درتاج، فریبا طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش از راه دور مبتنی بر موک برای دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 83-108]
  • درتاج، فریبا رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با احساس تنهایی و خیانت زناشویی در دانشجویان [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 119-140]
  • درتاج، فربرز بررسی رابطه نقص ادراک بینایی با اختلال خواندن در دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی شهر کرمان [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 81-110]
  • درتاج، فریبرز تاثیر آموزش برنامه‏ ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن ‏آگاهی بر تعلّل ‏ورزی دانش ‏آموزان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 94-109]
  • درتاج، فریبرز تبیین عوامل روان‌شناختی و اجتماعی بر نوع‌دوستی خیرین مدرسه‌ساز [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 45-79]
  • درتاج، فریبرز رابطه ارزش تکلیف و اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه‏ای جهت‏گیری هدفی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 98-111]
  • درتاج، فریبرز بررسی مهارت های مطالعه و یادگیری ریاضی دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 133-152]
  • درتاج، فریبرز رابطه هوش هیجانی بار – آن و مؤلفه‌های آن با دین‌داری نوجوانان [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 79-102]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفه‌های برنامه‌ریزی و حل مسأله‌ی کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی امید درمانی بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر قزوین [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 73-86]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر اضطراب امتحان و نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان پایة یازدهم [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 25-54]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر تعلل‌ورزی تحصیلی، و استرس تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایۀ هشتم [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 1-13]
  • درتاج، فریبرز ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سبک‌های مقابله‌ای در رویارویی با اپیدمی کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 137-155]
  • درخشان، معراج نقش عدالت اخلاقی و توانایی‌های شناختی در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 31-49]
  • درودی، جواد نقش سیستم‌های مغزی رفتاری و تیپ‌های صبحی- عصری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 203-220]
  • درودی، حمید اقتدار معلم، اضطراب، افسردگی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 105-121]
  • دستا، مهدی بررسی رابطه علی اهداف پیشرفت و راهبردهای خودتنظیمی با عملکرد حل مسأله ریاضی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 96-118]
  • دلاور، دکتر علی ساخت و هنجاریابی مقیاس بلوغ اجتماعی در دانش‌آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهرستان سبزوار در سال تحصیلی 87-86 [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 46-62]
  • دلاور، دکتر علی ساخت و اعتباریابی آزمون فرافکن تصویری برای سنجش دلبستگی در کودکان 12-6 ساله [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 124-144]
  • دلاور، دکتر علی مقایسه اثربخشی درمان راه حل- محور دیشیزر به صورت انفرادی و توأم در کاهش تعارضات زناشویی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 40-56]
  • دلاور، دکتر علی تأثیر ترکیبی روش‏های سنجش جایگزین(عملکردی و کارپوشه) بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان پیش دانشگاهی رشته علوم تجربی در درس شیمی شهرستان خرم آباد [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 88-109]
  • دلاور، علی اعتباریابی مدل یادگیری زایشی برای بهبود یادگیری تحلیلی دانش‌آموزان در درس زیست‌شناسی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 87-111]
  • دلاور، علی تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در ارتقاء سطح یادگیری و تفکر دانشجویان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 1-21]
  • دلاور، علی تاثیر آموزش برنامه‏ ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن ‏آگاهی بر تعلّل ‏ورزی دانش ‏آموزان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 94-109]
  • دلاور، علی بررسی تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی در تغییر ویژگی‌های شخصیتی جوانان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 4144-65]
  • دلاور، علی تبیین عوامل روان‌شناختی و اجتماعی بر نوع‌دوستی خیرین مدرسه‌ساز [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 45-79]
  • دلاور، علی بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و انواع جهت‌گیری هدف با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 59-78]
  • دلاور، علی بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • دلاور، علی بررسی میزان همخوانی برنامه‎درسی قصد‎ شده، اجرا شده و کسب ‎شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 106-154]
  • دلاور، علی ایجاد برنامه آموزش زبان در دوره اول ابتدایی: بایدها ونبایدها [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 33-50]
  • دلاور، علی هنجارهای فیزیولوژیکی و روان شناختی کودکان ۲ تا ۷ ساله استان لرستان [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 47-72]
  • دلاور، علی مقایسه فرسودگی شغلی و سلامت روان کارگران شاغل در بخش های دارای شرایط فیزیکی سخت و سایر بخش ها در کارخانه های سیمان کشور [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 55-70]
  • دلاور، علی مقایسه میزان کارایی درمان شناختی رفتاری، روش خود – یاری (کتاب درمانی) و کنش متقابل این دو روش در افزایش میزان رضایت زناشویی زوجین [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 13-30]
  • دلاور، علی هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
  • دلاور، علی ساخت، اعتبار یابی و تحلیل عاملی مقیاس سنجش علایق شغلی و بررسی رابطه بین رشته تحصیلی و پست سازمانی با آزمون ساخته شده بین کارکنان زن و مرد سازمان های دولتی در شهر تهران [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 65-86]
  • دلاور، علی بررسی ارتباط بین ادراک مدیران از زیردستان و سبک مدیریتی آنان در دبیرستان های دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۸۳ - ۱۳۸۲ [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 27-48]
  • دلاور، علی ساخت و هنجار یابی آزمون هوش هیجانی بر اساس نظریه های موجود و فرهنگ بومی برای دانش آموزان شهرستان ارومیه [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 29-47]
  • دلاور، علی نقش پیش بینی کننده سبک های فرزند پروری و حرمت خود در شادکامی دانشجویان [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 1-16]
  • دلاور، علی توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
  • دلاور، علی تهیه و ساخت مقیاس باورهای وجودی بر اساس قرآن کریم (با تأکید بر دیدگاه علامه طباطبائی) در بین افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلورزیس (ام اس) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 59-82]
  • دلاور، علی اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
  • دلاور، علی اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه ای برخلاقیت دانش آموزان در درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 153-172]
  • دلاور، علی بررسی وضعیت شادکامی و رضایت از زندگی دانشجویان در زمان بحران بیماری ‏کرونا ویروس جدید (کووید-19)‏ [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 1-25]
  • دلاور، علی طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزشی کارورزی بر اساس نظریه استاد شاگردی شناختی برای اجرای درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 1-30]
  • دلاور ‏، علی رابطه آموزش با ارتقاء سرمایه فرهنگی در ایران [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-28]
  • دلقندی، علیرضا پیش‌بینی رفتارهای خودناتوان‌ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ری [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 73-92]
  • دیناروند، حسن تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر منطقی دانش‌آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 25-40]
  • دهستانی، مهدی اثربخشی آموزش مهارت‌های خودمدیریتی بر رفتار قلدری و مقبولیت اجتماعی دانش‌آموزان پسر زندانی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 161-181]
  • دهستانی، نرگس تأثیر آموزش مفاهیم علوم تجربی به روش قصه گویی بر میزان یادگیری دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر تهران سال تحصیلی 87-86 [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 60-75]
  • دهشیری، غلامرضا نقش حرمت خود و مؤلفه های تنهایی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 155-171]
  • دهقان، مریم نقش واسطه‌ای استدلال اخلاقی در رابطه خودپنداره و فراشناخت اخلاقی با رفتار اخلاقی دانش‌آموزان دبیرستان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 123-143]
  • دهقانزاده، حجت میزان اثر بخشی بازی رایانه‏ای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
  • دهقانزاده، حجت مقایسه‌ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی رایگلوث، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش آموزان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 119-134]
  • دهقانزاده، حجت ارزیابی نرم‌افزارهای آموزشی علوم تجربی سوم ابتدائی بر اساس عناصر انگیزش درونی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 121-145]
  • دهقانزاده، حسین میزان اثر بخشی بازی رایانه‏ای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
  • دهقانزاده، حسین مقایسه‌ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی رایگلوث، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش آموزان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 119-134]
  • دهقانزاده، حسین ارزیابی نرم‌افزارهای آموزشی علوم تجربی سوم ابتدائی بر اساس عناصر انگیزش درونی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 121-145]
  • دهقانی‌زاده، محمدحسین سرزندگی تحصیلی و ادراک از الگوهای ارتباطات خانواده و ساختار کلاس؛ نقش واسطه‌ای ابعاد خودکارآمدی [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 1-30]
  • دهقانی فیروزآبادی، طیبه بررسی میزان اثربخشی خودگوئی‏های درونی مثبت بر افزایش باورهای خودکارآمدی عمومی زنان [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 125-148]
  • دهقان منظم، علی اصغر رابطه درک بیماری با باورهای وسواسی با میانجی گری سلامت عمومی در بیماران مراجعه کننده جهت تشخیص کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 215-228]
  • دوستی، وحید شناسایی عوامل تکنولوژیکی موثر بر شاداب سازی مدارس در شهرستان سرپل ذهاب [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 183-201]
  • دوستیان، یونس مقایسه ی سبک های یادگیری، سبک های مطالعه و مدیریت زمان در دانشجویان ممتاز وغیرممتاز [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 1-20]
  • دوکانه ای فرد، قریده پیش بینی موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال نارسایی ‏توجه/بیش ‏فعالی براساس کارکردهای خانواده و ذهن‌آگاهی، پذیرش و عمل مادران [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 97-115]

ذ

  • ذرتاج، فریبرز میزان ثبات مدیریت مدارس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 117-134]
  • ذوقی، لیلا بررسی رابطه بین کمال‌گرایی و اضطراب امتحان با متغیر میانجی ذهن آگاهی در دانشجویان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 195-210]
  • ذوقی، لیلا رابطه درک بیماری با باورهای وسواسی با میانجی گری سلامت عمومی در بیماران مراجعه کننده جهت تشخیص کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 215-228]

ر

  • رادفر، شکوفه اثربخشی تحریک الکتریکی قشر پیشانی بر حافظه کاری و تصمیم گیری پرخطر در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 119-135]
  • رادمهر، فرناز بررسی نقش تحمل ابهام و شکفتگی در پیش‌بینی درگیری تحصیلی دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 203-216]
  • راستگومقدم، میترا رابطۀ حمایت اجتماعی ادراک شده با بهزیستی ذهنی و پیشرفت تحصیلی دختران پیش‌دانشگاهی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 147-168]
  • ربیعی وزیری، نسرین بررسی رابطه نقص ادراک بینایی با اختلال خواندن در دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی شهر کرمان [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 81-110]
  • رجایی، دکتر علیرضا تأثیر موسیقی ملایم غیرکلامی ایرانی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دوره راهنمایی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 58-67]
  • رجائی، ملیحه تأثیر سبک یادگیری دانشجویان بر سبک تدریس مرجّح آنان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 16-40]
  • رجبی، سعید بررسی ارتباط تنظیم هیجان و عواطف مثبت و منفی با عملکرد و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 31-53]
  • رجبیان ده زیره، مریم رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با احساس تنهایی و خیانت زناشویی در دانشجویان [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 119-140]
  • ریحانی، محمدباقر باورهای هوشی و اشتیاق تحصیلی: نقش واسطه‌گر شناخت اجتماعی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 31-48]
  • رحیمی، رضا مقایسه سبک‌های شناختی دانش آموزان دختر و پسر رشته‌های کامپیوتر و علوم انسانی [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 61-80]
  • رحیمی، معصومه عملکرد تحصیلی: نقش اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 155-171]
  • رحیمی، مهدی اثر هیجان خشم و سبک‏های شناختی بر فرایند تصمیم‏گیری با واسطه‏گری تمایلات فراشناختی: ارائه مدلی یکپارچه در تصمیم‏گیری [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 68-96]
  • رحیمیان، حمید هوش سازمانی، عامل رشد سازمان یادگیرنده [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 131-149]
  • رحیمیان، حمید توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
  • رحیمیان بوگر، اسحق بررسی میزان شیوع افسردگی دانش‏آموزان دوره‏های راهنمایی و متوسطه در شهرستان شهرضا [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 136-159]
  • رحمانی دریاسری، مدینه پیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس هوش معنوی، امید و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان دختر پایه سوم متوسطه [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 181-196]
  • رحمانی ملک آباد، مهدی هنجاریابی و کفایت شاخص های روان سنجی پرسشنامه ی 6 عاملی شخصیت HEXACO-FFI-R در دانشجویان ایرانی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-18]
  • رحیمی دوست، غلامحسین نقش دانشگاه در افزایش میزان مطالعه کتاب از دیدگاه دانشجویان [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 49-72]
  • رحیمی مند، مریم بررسی رابطه روش های تدریس (مباحثه گروهی،پرسش وپاسخ،نمایش علمی وسخنرانی) باانگیزه پیشرفت در دانشجویان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 1-24]
  • رحیمی نژاد، عباس نقش گشودگی به تجربه در پیش‌بینی سبک‌های هویت و تعهد [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 97-117]
  • رحیمی نژاد، عباس رابطه‌ی سبک‌های هویت با مؤلفه‌های سازگاری دانش‌آموزان: بررسی نقش واسطه‌ای تعهد* [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 1-21]
  • رستگارپور، دکتر حسن تأثیر چند رسانه‏ای‏آموزشی، صدا و رنگ بر عملکرد امواج مغزی [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 1-20]
  • رستمی، کاوه تاثیر داستان‌های فکری فیلیپ کم بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهر تهران [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 1-13]
  • رستمی نژاد، محمدعلی پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانشجوی الکترونیکی: درنگی بر نقش متغیرهای دموگرافیک، پیشینه تحصیلی، نحوه گزینش و محل سکونت [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 55-78]
  • رسولی، بهنام بررسی میزان انطباق نحوه ارائه آموزش الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر با رویدادهای آموزشی الگوی طراحی آموزشی گانیه و بریگز [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 143-162]
  • رسولی، بهنام اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه ای برخلاقیت دانش آموزان در درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 153-172]
  • رسول زاده، سیدکاظم بررسی اختلالات شخصیت در دختران فراری و غیر فراری [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 45-58]
  • رشتیانی، صادق رابطه عملکرد خانواده با سرسختی روان‏شناختی دانش‌آموزان دبیرستان‏های شهر کنگاور [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 88-126]
  • رشید، خسرو بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
  • رشید، خسرو بررسی و مقایسه تأثیر چگونگی طرح پرسش شفاهی کلاسی بر یادگیری درس ریاضی و علاقه دانش آموزان به این درس [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 125-153]
  • رشیدی، حسن مقایسۀ اثربخشی روش‌های آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش به کمک رایانه بر تعامل عناصر فرایند آموزش یادگیری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 41-57]
  • رشیدی، علیرضا اثر بخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و باور‌های خودکارآمدی در دانشجویان دختر [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 1-23]
  • رشیدی پور، فاطمه تجربه زیسته دانش‌آموزان از پدیده بی‌انگیزگی تحصیلی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 197-234]
  • رضایی، اکبر شخصیت و رویکردهای یادگیری به‌عنوان پیش‌بین‌های عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 173-190]
  • رضایی، بیژن بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 114-133]
  • رضایی، علی محمد ارائه‌‌‌ الگوی روانشناختی شکوفایی انسان بر اساس نظریه زمینه ای: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 207-232]
  • رضایی، علی محمد نقش احساس تنهایی در نگرش دانشجویان به مواد مخدر [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 67-77]
  • رضایی، علی محمد عملکرد تحصیلی: نقش اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 155-171]
  • رضایی، علی محمد پیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 231-257]
  • رضایی، علی محمد پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران: نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 239-268]
  • رضایی، علی محمد ارزشیابی از آموخته های دانشجویان در دوران کرونا: چالش ها و راهکارها [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 179-214]
  • رضایی، هما بررسی اثربخشی اجرای برنامه فلسفه برای کودکان به شیوه اجتماع پژوهشی در افزایش هوش هیجانی دختران دبیرستانی [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 79-106]
  • رضازاده، ریحانه ابعاد روان‌شناختی بیماری کووید 19 و آسیب‌های روانی ناشی از آن: مطالعه مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 173-206]
  • رضائی، اکبر بررسی رابطه ویژگی‏های شخصیتی، باورهای انگیزشی و استراتژی‏های یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه‏های علوم انسانی و علوم پایه [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 212-233]
  • رضائی، دکتر اکبر رابطه شیوه‏های یادگیری کلب و سبک‏های یادگیری هانی و مامفورد با سن و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 1-20]
  • رضائی، سعید اثربخشی برنامه توانبخشی هیجانی با رویکرد شناخت اجتماعی، بر کارکردهای عاطفی هیجانی دانش آموزان اتیستیک [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 57-74]
  • رضائی، محمد رابطه هوش هیجانی بار – آن و مؤلفه‌های آن با دین‌داری نوجوانان [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 79-102]
  • رضوی، سیدعباس نقش دانشگاه در افزایش میزان مطالعه کتاب از دیدگاه دانشجویان [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 49-72]
  • رضوی، سید عباس بررسی و مقایسه سبک‌های هویت و عوامل مرتبط با آن در دانش‌آموزان نوجوان شاهد [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 46-72]
  • رضوی، سید عباس بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • رضوی، عباس تأثیر ترتیب ارائه مثال و تعمیم از طریق چندرسانه ای های آموزشی بر یادگیری و پایداری مفاهیم [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 33-46]
  • رضوی، عباس رابطه بین تماشای برنامه های تلویزیون و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 19-40]
  • رضوی، فاطمه رابطه جو پردیس دانشگاهی با خوش‌بینی علمی و استرس تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 109-130]
  • رضوانی فر، شیرین بررسی رابطۀ جهت‌‏گیری زندگی و اهداف پیشرفت با رضایت از زندگی دانشجویان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 123-135]
  • رمضانی خمسی، زهرا پایایی و ساختار عاملی مقیاس جهت گیری هدف معلم برای تدریس [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 159-177]
  • رنجدوست، شهرام تأثیر گرایش‌ها آسیب‌زای عاطفی با جنس مخالف در پسران بر عملکرد تحصیلی آن‌ها [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 39-58]
  • روحانی، زهرا تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی مقیاس انگیزش وظایف شغلی اساتید [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 79-110]
  • رومانی، سعید شناسایی عوامل بی انگیزگی تحصیلی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 179-206]
  • رونقی، دکتر سیمین ساخت و اعتباریابی آزمون فرافکن تصویری برای سنجش دلبستگی در کودکان 12-6 ساله [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 124-144]

ز

  • زاده محمدی، فاطمه بررسی میزان شیوع اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با ویژگی‏های جمعیت شناختی در بین دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 20-30]
  • زارع، حسین مقایسه سبک‌های شناختی دانش آموزان دختر و پسر رشته‌های کامپیوتر و علوم انسانی [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 61-80]
  • زارع، حسین اثربخشی برنامة آموزشی مبتنی بر نظریة گاردنر بر عملکرد هوش‌های چندگانه دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 151-177]
  • زارع، حسین بررسی اثر مداخله‏ای تصویرسازی ذهنی تعاملی و بار هیجانی کلمات بر یادآوری و بازشناسی [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 138-154]
  • زارع، حسین ارتباط ساختار اجتماعی آموزش، وضعیت اقتصادی–اجتماعی و سرمایه فرهنگی خانواده با درگیری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور و حضوری [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 69-104]
  • زارع، حسین نقش مؤلفه‌های صبر در پیش‌بینی رویکردهای یادگیری با واسطه‌گری انعطاف‌پذیری شناختی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 1-20]
  • زارع، دکترحسین مقایسه نحوه بازشناسی حافظه در دو گروه افراد افسرده و عادی در میان دانش‌آموزان دختر تهرانی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 86-97]
  • زارع، دکترحسین تأثیر آموزش مهارت‏های غلبه بر سهل‏انگاری بر سهل‏انگاری و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 108-118]
  • زارع، محمد بررسی تأثیر استفاده از چندرسانه‌ای آموزشی بر میزان یادگیری و انگیزه پیشرفت در درس فیزیولوژی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 179-190]
  • زارعی، رقیه نقش عدالت اخلاقی و توانایی‌های شناختی در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 31-49]
  • زارعی، شکرانه رابطه بین ‌کمال‌گرایی و سبک‌های شناختی در دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر کرج [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 29-49]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر منتورینگ تلفیقی مبتنی بر داربست‏زنی دانش راهبردی بر میزان یادگیری و یادداری [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 1-24]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی آموزشی و محیط‏های یادگیری با رویکرد تلفیقی: نقدی بر مدل‏های پیشین و ارائه مدلی نوین در این زمینه [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 29-50]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل ایجاد برنامه آموزش زبان در دوره اول ابتدایی: بایدها ونبایدها [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 33-50]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل مقایسه مراکز یادگیری دانشگاهی در سطح جهانی با مراکز یادگیری دانشگاهی در ایران [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 17-46]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل تحلیل و ارزشیابی محتوای چند رسانه ای های اموزشی درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی براساس اصول طراحی چند رسانه ای مایر [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 75-116]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی (با تأکید بر تجارب موفق کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران) [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 99-122]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش از راه دور مبتنی بر موک برای دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 83-108]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل مقایسۀ اثربخشی روش‌های آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش به کمک رایانه بر تعامل عناصر فرایند آموزش یادگیری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 41-57]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه‌ی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 1-27]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل بررسی تاثیر فناوری واقعیت افزوده با استفاده از مدل طراحی آموزشی مریل بر پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 127-145]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزشی کارورزی بر اساس نظریه استاد شاگردی شناختی برای اجرای درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 1-30]
  • زارعی زوارکی، دکتر اسماعیل بررسی دوره دکتری تکنولوژی آموزشی در سطح جهانی جهت ارائه برنامه‌ای جامع برای راه‌اندازی این دوره در دانشگاه علاّمه طباطبایی [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 1-21]
  • زارعی زوارکی، دکتر اسماعیل بررسی تحلیلی برنامۀ آموزشی دوره کارشناسی‏ارشد تکنولوژی‏آموزشی جهت ارائه برنامه‏ای مناسب [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 112-135]
  • زارعی زوارکی، دکتر اسماعیل اثربخشی آموزش مهارت‏های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 30-39]
  • زاهدبابلان، عادل تأثیر یادگیری مشارکتی با گروه‌های پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپنداره‌ی ریاضی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
  • زاهد بابلان، عادل الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
  • زیبا پرچم، شهین تأثیر به کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 95-114]
  • زبرجدیان، زهره مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه‏های مفهومی به عنوان یک روش مبتنی بر ساخت‏گرایی با روش تلفیقی بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه سوم استان البرز (مجری ارزشیابی توصیفی) [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 84-106]
  • زردشت، هوشنگ بررسی پردازش اطلاعات در زنان مبتلا به اختلال وسواس های فکری - عملی [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 35-54]
  • زردی گیگلو، بهمن خصوصیات روان سنجی پرسشنامه پنج عامل شخصیت برای کودکان-فرم کوتاه (BFQ-C-SF) [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 103-126]
  • زلقی، علی مقایسه فرسودگی شغلی و سلامت روان کارگران شاغل در بخش های دارای شرایط فیزیکی سخت و سایر بخش ها در کارخانه های سیمان کشور [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 55-70]
  • زمانی، اصغر سنجش و بررسی ارتباط سبک‌های تفکر و جهت‌گیری هدف با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 59-81]
  • زمانپور، عنایت‏اله تأثیر اضطراب کامپیوتر بر نگرش به یادگیری الکترونیکی: نقش واسطه‏ای نگرش و خودکارآمدی کامپیوتر و اینترنت [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 78-98]
  • زمانپور، عنایت اله تحلیل کانونی رابطۀ بین امنیت در مدرسه و مشارکت فعّال در آن [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 207-221]
  • زمانلو، خدیجه بررسی ارتباط تنظیم هیجان و عواطف مثبت و منفی با عملکرد و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 31-53]
  • زینی، مرضیه اثربخشی مداخله بازی‌های توجهی بر بهبود عملکرد حافظه و یادگیری دیداری کودکان دبستان بر اساس رویکرد عصب شناختی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 1-17]
  • زین آبادی، حسن رضا ویژگی‏های اهداف فعالیت‏های فوق برنامه دانش‏آموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیب‏های اجتماعی [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 72-101]
  • زندی، فرزاد رابطه فرصت دیجیتالی با انگیزه شرکت و کارائی دوره‏های آموزش مهارت‏های (ICDL) [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 56-74]
  • زندی، فرزاد تدوین مدل ساختاری سازگاری اجتماعی براساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد خانواده با میانجی گری راهبردهای فراشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 281-305]
  • زنگنه، حسین اعتباریابی مدل یادگیری زایشی برای بهبود یادگیری تحلیلی دانش‌آموزان در درس زیست‌شناسی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 87-111]
  • زنگنه، حسین میزان دستیابی یادگیرنده‏ها به اهداف یادگیری از پیش تعیین شده در درس علوم تجربی کلاس دوم راهنمایی با الگوی طراحی یادگیری زایشی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 74-96]
  • زوار، تقی اثربخشی ترسیم نقشه‌های مفهومی گروهی بر شاخص‌های شناختی- عاطفی درس شیمی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 59-78]

س

  • سادات احمدی، هدی بررسی میزان شیوع اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با ویژگی‏های جمعیت شناختی در بین دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 20-30]
  • سادات صادقی، منصوره مقایسه «عمل به باورهای دینی» و «راهبردهای کنار آمدن با مشکل» در دانش‏آموزان مدارس غیرانتفاعی مذهبی و معمولی دخترانه شهر تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 56-87]
  • سیادت، سید مرتضی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس و ابعاد هویت کودکان کار [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 83-101]
  • سیاری، حبیب ا... تأثیر آموزش مبتنی بر فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در توسعه عدالت آموزشی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 2-28]
  • ساریخانی، راحله بررسی تأثیر استفاده از چندرسانه‌ای آموزشی بر میزان یادگیری و انگیزه پیشرفت در درس فیزیولوژی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 179-190]
  • ساکی، رضا نمودشناسی تفسیری افق‌ها، تنگنا‌ها و راهکارهای برنامه معلم‌پژوهنده به مثابه اقدام‌پژوهی بر پژوهشگری معلمان [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 91-117]
  • ساکی، مهری حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
  • سالاری، مصطفی بررسی تأثیر الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای بر میزان بار شناختی بیرونی و یادگیری موضوع‌های پیچیده [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 173-197]
  • سالاری پور، مولود بررسی نقش تعامل تجربه‌های محیط تحصیلی با میانجی‌گری باورهای معرفت‌شناختی بر خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه چمران اهواز [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 38-58]
  • ساویز، مرضیه مفهوم اخلاق از دیدگاه نوجوانان ایرانی: یک مطالعۀ پدیدارشناسی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 117-130]
  • سبزیان، سعیده بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی و افت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر و دختر سال اول دبیرستان‌های شهر اصفهان (پیش‌بینی افت تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی) [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 233-247]
  • سپهریان، فیروزه ساخت و هنجار یابی آزمون هوش هیجانی بر اساس نظریه های موجود و فرهنگ بومی برای دانش آموزان شهرستان ارومیه [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 29-47]
  • سپهریان آذر، فیروزه پیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس هوش معنوی، امید و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان دختر پایه سوم متوسطه [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 181-196]
  • سپهرنیا، رزیتا بررسی آموزشی مهارت های حرفه ای در گزینش دستیاران جراح دامپزشک در ایران [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 139-154]
  • سپهرنیا، رزیتا رابطه آموزش با ارتقاء سرمایه فرهنگی در ایران [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-28]
  • سپهوند، اسفندیار آزمودن و مقایسه مدل رابطه عِلّی الگوی ارتباطات خانوادگی (گفت و شنود و همرنگی)، فراشناخت و گرایش به تفکر انتقادی با در نظر گرفتن نقش میانجی گری باورهای معرفت شناختی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی دبیرستان های اهواز) [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 87-112]
  • ستاری، بهزاد تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاس‌های هیجان مرتبط با کلاس درس (CRES) [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 129-150]
  • سجادی، دکتر سید مهدی ارتباط‌گرایی: در رقابت یا همسویی با دیگر نظریه‌های یادگیری؟ [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 34-67]
  • سجادی، سید مهدی نمودشناسی تفسیری افق‌ها، تنگنا‌ها و راهکارهای برنامه معلم‌پژوهنده به مثابه اقدام‌پژوهی بر پژوهشگری معلمان [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 91-117]
  • سراجی، فرهاد تأثیر به کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 95-114]
  • سراجی، فرهاد شناسایی موانع پیش روی توسعه مدارس هوشمند در شهر همدان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 159-180]
  • سرداری پور، مهران بررسی نقش اضطراب شناختی و جسمی در عملکرد ورزشی [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 111-126]
  • سرمدی انصار، حسن شناسایی موانع پیش روی توسعه مدارس هوشمند در شهر همدان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 159-180]
  • سعادتی شامیر، ابوطالب پیش بینی مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بر اساس خودکار آمدی و هوش معنوی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 127-145]
  • سعید احمد، محمد اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر بهبود عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 187-106]
  • سعدی پور، اسماعیل رابطه ویژگی‏های شخصیتی و روش‏های مطالعه با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامه‏طباطبائی تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 36-56]
  • سعدی پور، اسماعیل ارائه مدلی برای عملکرد شیمی دانش‏آموزان، بر اساس باورهای معرفت شناختی، ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و راهبردهای انگیزشی و شناختیِ سطح بالا [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 178-211]
  • سعدی پور، اسماعیل رابطه سبک‌های فرزندپروری ادراک شده با اهمال‌کاری و ‏خودناتوان‌سازی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-22]
  • سعدی پور، اسماعیل اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
  • سعدی پور، اسماعیل نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره‌های آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 95-118]
  • سعدی پور، اسماعیل طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه‌ی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 1-27]
  • سعدی پور، دکتر اسماعیل آزمون مدل علی رابطه بین سبک‏های فرزند پروری، سبک‏های هویت و تعهد هویت در نوجوانان [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 128-148]
  • سعدی‌پور، اسماعیل رابطه چرخۀ شبانه‌روزی با عملکرد تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع اول راهنمایی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 175-206]
  • سعدی پور(بیابانگرد)، دکتراسماعیل مقایسه نحوه بازشناسی حافظه در دو گروه افراد افسرده و عادی در میان دانش‌آموزان دختر تهرانی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 86-97]
  • سیف، دکتر علی اکبر مقایسة تأثیر تکالیف نوشتاری بر تفکّر انتقادی دانش آموزان پسر سال اوّل متوسطه ملایر در درسهای زیست شناسی و مطالعات اجتماعی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 1-33]
  • سیف، دکتر علی اکبر اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر کاهش اضطراب امتحان [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 72-88]
  • سیف، علی اکبر تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در ارتقاء سطح یادگیری و تفکر دانشجویان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 1-21]
  • سیف، علی اکبر تأثیر مشترک راهبردهای یادگیری و سبک های تفکر بر درک مطلب دانش آموزان دوم راهنمایی شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 13-32]
  • سیف، علی اکبر تأثیر میزان دانش معلم از موضوع تدریس بر نحوه بیان مطالب و یادگیری دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 13-33]
  • سیف، علی اکبر میزان هماهنگی بین رشته های تحصیلی و هوش های چندگانه، و تأثیر این هماهنگی بر نگرش نسبت به رشته های تحصیلی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 51-64]
  • سیف، علی اکبر نورون های آیینه ای و یادگیریِ مشاهده ای [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 89-114]
  • سیف، علی اکبر اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر اضطراب امتحان و نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان پایة یازدهم [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 25-54]
  • سیفی، سمیه اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفه‌های برنامه‌ریزی و حل مسأله‌ی کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
  • سلطاتی کوهبنانی، سکینه اثربخشی آموزش رایانه یار بر حافظه کاری بر بهبود کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضیات دانش آموزان با اختلال ریاضیات [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 145-164]
  • سلطانی، مریم اثربخشی روش قصه گویی به صورت گروهی در افزایش عزت نفس کودکان دختر پایه دوم ابتدایی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 97-110]
  • سلطانی فر، مهدی مطالعه موردی بین آموزش و مشارکت اجتماعی افراد با استفاده از صفحات اینستاگرام سلبریتی ها در بحران کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 69-94]
  • سلطان نژاد، سمیه رابطه سبک‌های فرزندپروری ادراک شده با اهمال‌کاری و ‏خودناتوان‌سازی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-22]
  • سلیمی، حسین اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید در کاهش میزان قربانی شدن ناشی از قلدری دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 1-19]
  • سلمان، زهرا ارتباط بین ورزش و سلامت روان بانوان فرهنگی شاغل [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 113-128]
  • سلمانی، منصور نقش واسطه‌ای باورهای انگیزشی در رابطه‌ی ادراک از جوّ کلاس و تعلل‌ورزی دانشجویان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 141-169]
  • سلیمانی، اسماعیل اثربخشی هوش هیجانی بر کفایت اجتماعی و تنظیم هیجانی دانش آموزان زورگو (غیر منضبط) [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 103-128]
  • سلیمانی، اسماعیل اثربخشی آموزش حل مسئلۀ اجتماعی بر سازگاری و خودکارآمدی دانش ‏آموزان زورگو [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 49-73]
  • سلیمانی، حبیب بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 114-133]
  • سلیمانی، سعید تبیین نقش هوش سازمانی در ارتقای عملکرد سازمانی: مطالعه موردی مدیران دبیرستان‌های شهر تهران [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 165-189]
  • سلیمانی، سمیرا نقش احساس تنهایی در نگرش دانشجویان به مواد مخدر [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 67-77]
  • سلیمانی، سمیرا سلامت روان دانشجویان: نقش معنویت و هوش هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 49-58]
  • سلیمانی خشاب، عباسعلی سرزندگی تحصیلی و ادراک از الگوهای ارتباطات خانواده و ساختار کلاس؛ نقش واسطه‌ای ابعاد خودکارآمدی [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 1-30]
  • سلیمی بجستانی، حسین اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت‌نفس دانش آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 1-16]
  • سلیمی زاده، محمد کاظم تدوین و اجرای آزمونهای استخدامی ادواری برای گزینش افراد جهت مشاغل دولتی: مورد آزمون های سال های ۱۳۸۱ و ۱۳۸۳ [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 171-200]
  • سهرابی، فرامرز بررسی میزان شیوع اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با ویژگی‏های جمعیت شناختی در بین دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 20-30]
  • سهرابی، فرامرز تأثیر سبک دلبستگی و احساس تنهایی بر رفتارهای ضد اجتماعی دختران نوجوان شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 123-138]
  • سهرابی، فرامرز اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه‌های اسلامی بر تاب‌آوری دانش‌آموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
  • سهرابی، فرامرز پیش بینی انگیزه پیشرفت بر اساس سرسختی روانشناختی و حمایت اجتماعی در دختران دانش آموز [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 139-151]
  • سواری، دکتر کریم ارتباط مدیریت‏زمان و خود اثربخشی ادراک شده با اهمالکاری تحصیلی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 100-114]
  • سواری، کریم مقایسه مهارت مدیریت زمان و انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان با عملکرد تحصیلی بالا و پایین [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 109-124]
  • سواری، کریم بررسی نقاط قوت طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 191-211]
  • سواری، کریم ارتباط خود تنظیمی تحصیلی و خود اثربخشی با گرایش به تکالیف درسی [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 70-83]
  • سودانی، دکتر منصور مقایسه اثربخشی درمان راه حل- محور دیشیزر به صورت انفرادی و توأم در کاهش تعارضات زناشویی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 40-56]
  • سوری، حسین پیش‌بینی اعتیاد به فضای مجازی و گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس خودتنظیمی عاطفی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 93-108]

ش

  • شاهرخی، مسلم پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمال‌گرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
  • شاه محمدی، مهدی نقش موبایل در ارتقاء سیستم آموزشی و خدمات مرتبط با آن [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 138-149]
  • شاهمرادی، حسین رابطه‌ی علّی الگوهای ارتباطی خانواده و جهت‌گیری‌های دینی با سرزندگی تحصیلی؛ نقش ابعاد خودکارآمدی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 91-124]
  • شاهنده، مریم اثر توجه، سطوح پردازش و سبک های یادگیری بر حافظه آشکار و ناآشکار [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 43-64]
  • شیبانی، ام‌البنین رابطه‌ی علّی الگوهای ارتباطی خانواده و جهت‌گیری‌های دینی با سرزندگی تحصیلی؛ نقش ابعاد خودکارآمدی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 91-124]
  • شیخ احمدی، جمال تدوین مدل ساختاری سازگاری اجتماعی براساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد خانواده با میانجی گری راهبردهای فراشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 281-305]
  • شیخ الاسلامی، علی تاثیر آموزش برنامه‏ ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن ‏آگاهی بر تعلّل ‏ورزی دانش ‏آموزان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 94-109]
  • شیخ الاسلامی، علی پیش ‏بینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 25-43]
  • شیخ الاسلامی، علی اثربخشی هوش هیجانی بر کفایت اجتماعی و تنظیم هیجانی دانش آموزان زورگو (غیر منضبط) [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 103-128]
  • شیخ الاسلامی، علی اثربخشی آموزش حل مسئلۀ اجتماعی بر سازگاری و خودکارآمدی دانش ‏آموزان زورگو [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 49-73]
  • شیخ الاسلامی، علی مقایسه‌‏ی پردازش هیجانی، کمک‏‌طلبی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 137-157]
  • شیری، اسماعیل بررسی ماهیت و شیوع قلدری در مدارس راهنمایی روستاهای شهرستان زنجان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 17-38]
  • شریعتی، سیدصدرالدین بررسی اصول روابط بین فردی براساس آموزه های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات و مدل یابی محتوایی از این آموزه ها [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 135-173]
  • شریعتی، سید صدرالدین بررسی واژه تربیت در قرآن و سنت (نقدی بر بکارگیری واژه تربیت در معانی دینی) [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 62-74]
  • شریعتمدار، آسیه اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر خودکارآمدی تحصیلی و پذیرش اجتماعی دانش آموزان [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 87-103]
  • شیرعلی پور، اصغر فرا تحلیل اثربخشی روش‌های تدریس فعال در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایرانی: یک مطالعه مرور ساختاریافته [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 79-103]
  • شریف، سیدمصطفی بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
  • شریف، سیدمصطفی حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
  • شریفی، پرویز مقایسه وضعیت بهداشت روانی نوجوانان طلاق و یتیم محروم از مادر و عادی سنین بین ۱۵ تا ۱۸ سال شهر اصفهان [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 71-98]
  • شریفی، پرویز مقایسه مکالمه، بازی آزاد و داستان گویی به عنوان شیوه های نمونه گیری زبانی در کودکان فارسی زبان [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 51-68]
  • شریفی، حسن ارزیابی برنامه درسی هنر دوره ابتدایی (نقاشی، کاردستی و خوشنویسی) از دیدگاه مدیران و دانش آموزان در منطقه یک تهران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 135-162]
  • شریفی، حسن پاشا فراتحلیل اثر بازی‏های رایانه‏ای بر زمان واکنش انتخابی، حافظه کاری و تجسم فضایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 58-70]
  • شریفی، حسن پاشا پیش بینی شادکامی و خلاقیت بر اساس جو مدرسه با میانجی‌گری درگیری تحصیلی و شایستگی هیجانی- اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 155-181]
  • شریفی، مسعود بررسی نوسانات کارآمدی چرخه های شبانه روزی و هفتگی منطق ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 113-130]
  • شریفی درآمدی، پرویز اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کلامی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 13-29]
  • شریفی درامدی، پرویز طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه‌ی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 1-27]
  • شعبانی، زهرا تبیین عوامل روان‌شناختی و اجتماعی بر نوع‌دوستی خیرین مدرسه‌ساز [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 45-79]
  • شفیع آبادی، دکتر عبدالله مقایسه اثربخشی درمان راه حل- محور دیشیزر به صورت انفرادی و توأم در کاهش تعارضات زناشویی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 40-56]
  • شفیع آبادی، عبدالله نقش مشاوره در کاهش استرس های دوره سالمندی [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 97-104]
  • شفیع آبادی، عبدالله کاربرد نظریه های رشد شغلی در مشاوره شغلی (پیوند بین نظر و عمل) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 51-60]
  • شفیع آبادی، عبدالله نقد و بررسی روش تصورات ذهنی هدایت شده سیمونتن [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 59-74]
  • شکیبایی، طیبه بررسی تأثیر آموزش خود متمایزسازی بر کاهش مشکلات روانی زنان مطلقه تهران در سال ۱۳۸۵ [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 117-132]
  • شکری، امید تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاس‌های هیجان مرتبط با کلاس درس (CRES) [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 129-150]
  • شکری، امید سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور: ایده‌ای نوظهور در روان‌‌شناسی سلامت تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 1-30]
  • شکری، امید رابطه باورهای خودکارآمدی تحصیلی با بهزیستی تحصیلی:نقش واسطه‌ای تنیدگی تحصیلی ادراک شده و هیجانات پیشرفت [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 53-84]
  • شکری، امید تجربه زیسته دانش‌آموزان از پدیده بی‌انگیزگی تحصیلی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 197-234]
  • شکورزاده، رضا کیفیت سنجی برنامه‌های درسی تحصیلات تکمیلی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 67-92]
  • شکوهی امیرآبادی، لیلا بررسی وضعیت شادکامی و رضایت از زندگی دانشجویان در زمان بحران بیماری ‏کرونا ویروس جدید (کووید-19)‏ [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 1-25]
  • شمس الاحراری، مینا تأثیر آموزش مهارت‏های غلبه بر سهل‏انگاری بر سهل‏انگاری و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 108-118]
  • شمس مورکانی، غلامرضا تبیین نقش هوش سازمانی در ارتقای عملکرد سازمانی: مطالعه موردی مدیران دبیرستان‌های شهر تهران [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 165-189]
  • شمشیری، شمسی رابطه سبک دلبستگی با مؤلفه های احساس ذهنی بهزیستی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 157-180]
  • شهابی، مهرنسا بررسی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر عزت نفس و مهارت‏های حل مسأله دانش‏آموزان دخترمقطع متوسطه [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 1-21]
  • شهبازی‌راد، افسانه اثربخشی بازی‌ درمانی بی‌رهنمود بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-15]
  • شهنی ییلاق، دکتر منیجه ارتباط مدیریت‏زمان و خود اثربخشی ادراک شده با اهمالکاری تحصیلی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 100-114]
  • شهنی ییلاق، منیجه آزمودن و مقایسه مدل رابطه عِلّی الگوی ارتباطات خانوادگی (گفت و شنود و همرنگی)، فراشناخت و گرایش به تفکر انتقادی با در نظر گرفتن نقش میانجی گری باورهای معرفت شناختی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی دبیرستان های اهواز) [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 87-112]
  • شهودی‏مژدهی، عطیه مقایسه مهارت نوشتاری در میان دانش آموزان پایه اول دبستان با و بدون تجربه ی پیش از دبستان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 2-14]
  • شوشتری، مرضیه بررسی خلاقیت تربیتی مولانا درتفسیرعرفانی قصّه قرآنی حضرت نوح (ع) [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 125-164]
  • شوشتری، مژگان بررسی اثربخشی مداخلات چند بعدی شناختی ـ رفتاری مارتین بر میزان عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر اصفهان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 79-93]
  • شیوندی، کامران مقایسه اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور و آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد فراحافظه کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 257-280]

ص

  • صادقی، افراسیاب تحلیل مفهومی شایستگی و نقش شایستگی اخلاقی در فرزند پروری [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 1-24]
  • صادقی، مسعود تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر تأخیر در رضامندی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 119-137]
  • صادقی دیزج، الناز فرا تحلیل اثربخشی روش‌های تدریس فعال در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایرانی: یک مطالعه مرور ساختاریافته [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 79-103]
  • صالح، وحیده دست برتری و هوش: مقایسه هوش (کلامی و عملی) و خرده مقیاس های آن بین چپ دست ها و راست دست ها [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 1-22]
  • صالحی، کیوان مفهوم اخلاق از دیدگاه نوجوانان ایرانی: یک مطالعۀ پدیدارشناسی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 117-130]
  • صالحی، وحید مقایسۀ اثربخشی لینک های متنی تکرار شونده و لینک های ارجاعی درون متنی بر یادگیری و یادداری واژگان و درک مطلب زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 69-95]
  • صالحی امیری، سیدرضا رابطه آموزش با ارتقاء سرمایه فرهنگی در ایران [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-28]
  • صالح راد، ریحانه اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه ای برخلاقیت دانش آموزان در درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 153-172]
  • صالح زاده، پروین سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور: ایده‌ای نوظهور در روان‌‌شناسی سلامت تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 1-30]
  • صالح زاده، مهدی مقایسه میزان رضایتمندی از زندگی مشترک بین دانشجویانی که ازدواج دانشجویی داشته اند با دانشجویانی که ازدواج غیر دانشجویی داشته اند [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 99-113]
  • صالح صدق پور، بهرام تعیین نقش پیشینه تحصیلی، راهبردهای یادگیری و خود نظم دهی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 127-144]
  • صالح صدق پور، بهرام بررسی رابطه برنامه درسی زبان‌آموزی با مؤلفه‌های هوش اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 109-139]
  • صالح میرحسنی، وحیده بررسی اثر مداخله‏ای تصویرسازی ذهنی تعاملی و بار هیجانی کلمات بر یادآوری و بازشناسی [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 138-154]
  • صالح نجفی، مهسا تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش‌آموز و سطح کلاس بر بهترین اهداف شخصی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 27-50]
  • صالحی نجفی، مهسا الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روان‌شناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
  • صحرایی، رضا‏مراد راهبردهای یادگیری زبان دوم:در جستجوی نمایه‏ای برای زبان فارسی [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 3-30]
  • صحرایی، رضا مراد تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در ارتقاء سطح یادگیری و تفکر دانشجویان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 1-23]
  • صحرایی، سهراب رابطه باورهای خودکارآمدی تحصیلی با بهزیستی تحصیلی:نقش واسطه‌ای تنیدگی تحصیلی ادراک شده و هیجانات پیشرفت [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 53-84]
  • صدیق قادری، محمد استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی (با تأکید بر تجارب موفق کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران) [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 99-122]
  • صرامی، غلامرضا پیش‌بینی یادگیری زبان انگلیسی در دختران و پسران بر اساس هوش موفّق، خِرَد و خلاقیت [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 207-234]
  • صفایی، مریم پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران: نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 239-268]
  • صفاری‏نیا، مجید بررسی و مقایسه سازگاری تحصیلی دانشجویان سال اول تا چهارم دانشگاه و رابطه آن با حمایت اجتماعی خانواده و دوستان [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 1-15]
  • صفاری نیا، دکترمجید تأثیر آموزش مهارت‏های غلبه بر سهل‏انگاری بر سهل‏انگاری و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 108-118]
  • صفایی مقدم، مسعود تحلیل مفهومی شایستگی و نقش شایستگی اخلاقی در فرزند پروری [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 1-24]
  • صفانیا، امیر محمد بررسی ساختارهای تربیتی و فیزیولوژیکی بحران کرونا در صنعت ورزش [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 95-108]
  • صفانیا، پرستو بررسی ساختارهای تربیتی و فیزیولوژیکی بحران کرونا در صنعت ورزش [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 95-108]
  • صفانیا، دکتر علی محمد مقایسه ویژگی‏های شخصیتی و شیوه‏های یادگیری در دانشجویان علوم‏پایه، فنی و مهندسی و علوم‏انسانی دانشگاه‏های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20]
  • صفانیا، دکتر علی‌محمد تأثیر اصول و فلسفه تربیت بدنی بر تغییر اولویت فلسفه آموزشی ایده الیسم به رئالیسم [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 60-78]
  • صفانیا، علی محمد تأثیر آموزش اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 45-55]
  • صفانیا، علی محمد ارزیابی اثرات ویروس کرونا در صنعت ورزش [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 123-135]
  • صفایی نایینی، کاوس اثر بخشی مصاحبه‌ی انگیزشی گروهی و آموزش تنظیم هیجان برکاهش رفتار قلدری و فرسودگی تحصیلی نوجوانان کاربر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 95-126]
  • صفری، سجاد تأثیر آموزش و پرورش پیش دبستانی بر مبنای برنامه ریزی چند بعدی بر رشد مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 119-138]
  • صفریان، هادی بررسی رابطۀ جهت‌‏گیری زندگی و اهداف پیشرفت با رضایت از زندگی دانشجویان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 123-135]

ض

  • ضیایی مهر، علی بررسی محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس الگوی خلاقیت هدایت شده پلسک (Plsek) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 1-28]
  • ضرغامی، محمد حسین مقایسه ی میزان فعالیت مغزی در زمان ارائه ی تصاویر دو بعدی و سه بعدی در دانش آموزان با هوش فضایی بالا و پایین [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 131-153]
  • ضیغمیان، سیده فاطمه فراتحلیل عوامل اثرگذار بر راهبرد خودتنظیمی در یادگیری [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 33-57]

ط

  • طالبی، هوشنگ تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر هوش موفق بر بازده‌های شناختی و عاطفی یادگیری [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 199-223]
  • طالب زاده، محسن بررسی رابطه هوش معنوی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان دبیرستان های شهرستان زنجان [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 65-94]
  • طالع‏پسند، سیاوش نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]
  • طالع پسند، سیاوش اثربخشی مداخلات چندبعدی انگیزشی- شناختی بر ارزش تکلیف، جهت‌گیری هدف تبحری و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 111-129]
  • طالع پسند، سیاوش پیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 231-257]
  • طالع پسند، سیاوش پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران: نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تاب آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 239-268]
  • طالع پسند، سیاوش پیش‌بینی رفتارهای خودناتوان‌ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ری [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 73-92]
  • طاهری، زهرا اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه ای برخلاقیت دانش آموزان در درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 153-172]
  • طاهری، مرتضی مدل درخواست بازخورد و تجدیدنظر در تصمیم بر اساس نگرش دانشجویان دکتری نسبت به بازخوردهای ارائه شده در مورد نوشتار و گروه علمی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 44-66]
  • طاهری تیزرو، مهین بررسی میزان تأکید برنامه درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی بر مؤلفه‏های رویکرد انتقادی از دیدگاه دبیران [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 28-44]
  • طیبی، سید مرتضی تأثیر اصول و فلسفه تربیت بدنی بر تغییر اولویت فلسفه آموزشی ایده الیسم به رئالیسم [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 60-78]
  • طباطبائی، سیدسجاد تحلیل ساختاری تأثیر عامل‌های شخصیت بر پیشرفت تحصیلی: میانجی‌گری راهبرد مقابله‌ای و اثربخشی عامل‌های یادگیری دانشجویی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 49-75]
  • طوفانی نژاد، احسان بررسی استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش عالی: یک مرور نظام‌مند [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 183-224]

ظ

  • ظفری نژاد، عادل ارزشیابی مهارت نوشتن (کتاب بخوانیم و بنویسیم) دانش آموزان پایه اول ابتدایی مدارس شهر یاسوج در سال تحصیلی ۸۳ - ۱۳۸۲ [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 145-160]

ع

  • عابدی، احمد بررسی اثربخشی مداخلات چند بعدی شناختی ـ رفتاری مارتین بر میزان عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر اصفهان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 79-93]
  • عادلیان راسی، حمیده ادراک متخصصین از رگه های شخصیتی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 1-25]
  • عاطفی، فائزه ادراک متخصصین از رگه های شخصیتی تاثیرگذار در گرایش افراد به کودک آزاری: یک مطالعه پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 1-25]
  • عالی، آمنه تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در ارتقاء سطح یادگیری و تفکر دانشجویان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 1-21]
  • عالی پور، کبری شناسایی عوامل بی انگیزگی تحصیلی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 179-206]
  • عالی پور بیرگانی، سیروس آزمودن و مقایسه مدل رابطه عِلّی الگوی ارتباطات خانوادگی (گفت و شنود و همرنگی)، فراشناخت و گرایش به تفکر انتقادی با در نظر گرفتن نقش میانجی گری باورهای معرفت شناختی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی دبیرستان های اهواز) [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 87-112]
  • عامری، محمدعلی تحلیل رابطه سرمایه‌های روان شناختی- اجتماعی با تمایل جوانان به خرده‌فرهنگ گروه‌های خارجی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 235-256]
  • عبادی، محبوبه ساخت، اعتبار یابی و تحلیل عاملی مقیاس سنجش علایق شغلی و بررسی رابطه بین رشته تحصیلی و پست سازمانی با آزمون ساخته شده بین کارکنان زن و مرد سازمان های دولتی در شهر تهران [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 65-86]
  • عباسی، فهیمه تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش‌آموز و سطح کلاس بر بهترین اهداف شخصی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 27-50]
  • عباسی، محمد تحلیل محتوایی و استنادی مقالات فصلنامه روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 85-117]
  • عباسی، مسلم بررسی ارتباط تنظیم هیجان و عواطف مثبت و منفی با عملکرد و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 31-53]
  • عباسی، منظر اثربخشی بازی‌ درمانی بی‌رهنمود بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-15]
  • عباسپور، عباس تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 19-33]
  • عباسپور، عباس در جستجوی درک روابط معنادار میان کارکردها و توانمند سازی روان شناختی سازمان مدرسه [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 69-94]
  • عباس پور، عباس تأثیر منتورینگ تلفیقی مبتنی بر داربست‏زنی دانش راهبردی بر میزان یادگیری و یادداری [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 1-24]
  • عباس پور، عباس مقایسه اثربخشی معلمان جذب شده از مراکز تربیت معلم وحق التدریس از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهرتهران [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 100-120]
  • عباس پور، عباس توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
  • عباس‌پور، دکتر عباس بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • عباس‌پور، عباس در جستجوی شناسایی نیازهای فرهنگی نسل جوان و ارائه الگوی انطباقی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 169-197]
  • عباس‌پور، عباس بررسی رابطه روش های تدریس (مباحثه گروهی،پرسش وپاسخ،نمایش علمی وسخنرانی) باانگیزه پیشرفت در دانشجویان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 1-24]
  • عبدی، رضا نقش صفات شخصیت و رشد شناختی در پیش‌بینی راهبردهای تنظیم هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 29-48]
  • عبدی، علی بررسی رابطه استرس ادراک شده با سبک‏های مقابله‏ای و نقش این متغیرها در پیش‏بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 144-163]
  • عبدی، علی بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 114-133]
  • عبدی، علی نقش سبک های مقابله ای و حمایت اجتماعی در تمیز دانشجویان دارای اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 47-68]
  • عبیدی، لیلا تاثیر کلاس جورچین معکوس بر عملکرد تحصیلی و اضطراب آمار دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 133-153]
  • عبدالهی مقدم، مریم طراحی مدلی برای تبیین شادکامی بر اساس سبک‏های مقابله با استرس و تاب‏آوری روان‏شناختی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان همدان [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 163-184]
  • عبدی پور، فوزیه اثربخشی کتاب کمک‌درسی خواندن کردی بر تقویت خواندن و نوشتن در کتاب فارسی (بخوانیم و بنویسیم) پایه اول ابتدایی در کودکان دوزبانه [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 15-27]
  • عبدی پور، فوزیه بررسی تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه ششم ابتدایی براساس عوامل ذهنی و شاخص‌های خلاقیت از نظر گیلفورد [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 57-82]
  • عبدی‌پور، فاروق بررسی تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه ششم ابتدایی براساس عوامل ذهنی و شاخص‌های خلاقیت از نظر گیلفورد [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 57-82]
  • عبدلی، نسرین پیش‌بینی سلامت عمومی بر اساس متغیرهای فردی، خودکارآمدی و اضطراب در شاغلین (دانشجو و غیردانشجو) کادر درمانی بیماران COVID-19 [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 239-268]
  • عراقی پور، نجمه بررسی رابطه بین دینداری و شادکامی در بین دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان سال تحصیلی 1389-1388 [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 19-45]
  • عربی، احمد بررسی رابطه برنامه درسی زبان‌آموزی با مؤلفه‌های هوش اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 109-139]
  • عزیزی، سمیه مقایسه «عمل به باورهای دینی» و «راهبردهای کنار آمدن با مشکل» در دانش‏آموزان مدارس غیرانتفاعی مذهبی و معمولی دخترانه شهر تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 56-87]
  • عیسی زادگان، علی الگوی علی روابط بین باورهای معرفت‌شناختی و مهارت‌های مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 51-72]
  • عسگری، دکتر محمد مقایسة تأثیر تکالیف نوشتاری بر تفکّر انتقادی دانش آموزان پسر سال اوّل متوسطه ملایر در درسهای زیست شناسی و مطالعات اجتماعی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 1-33]
  • عسگری، زهرا پیامدهای روانشناختی-تحصیلی موسسات آموزشی کنکور: مطالعه‌ای مبتنی بر نظریه زمینه‌ای [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 173-202]
  • عسگری، محمد تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر منطقی دانش‌آموزان دختر و پسر سوم راهنمایی منطقه سامن [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 25-40]
  • عسگری، محمد تأثیر آموزش راهبردهای خود تنظیمی بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی اراک [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 23-44]
  • عسگری، محمد اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر اضطراب امتحان، پیشرفت تحصیلی و عملکرد کنکور داوطبان ورود به دانشگاه [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 175-194]
  • عسگری، محمد اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کلامی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 13-29]
  • عسگری، محمد ابعاد روان‌شناختی بیماری کووید 19 و آسیب‌های روانی ناشی از آن: مطالعه مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 173-206]
  • عسگریان، فریبا فرا تحلیل اثربخشی روش‌های تدریس فعال در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایرانی: یک مطالعه مرور ساختاریافته [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 79-103]
  • عسگری مطیع، علی اکبر شناسایی موانع پیش روی توسعه مدارس هوشمند در شهر همدان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 159-180]
  • عشایری، حسن اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفه‌های برنامه‌ریزی و حل مسأله‌ی کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
  • عصاره، علیرضا بررسی رابطه برنامه درسی زبان‌آموزی با مؤلفه‌های هوش اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 109-139]
  • عطادخت، اکبر خصوصیات روان سنجی پرسشنامه پنج عامل شخصیت برای کودکان-فرم کوتاه (BFQ-C-SF) [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 103-126]
  • عظیمی، اسماعیل اثربخشی چندرسانه‌ای آموزشی دیکته‌یار بر بهبود مشکلات حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان ناتوان در یادگیری املا [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 24-41]
  • عظیمی، داریوش اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر خودکارآمدی تحصیلی و پذیرش اجتماعی دانش آموزان [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 87-103]
  • عظیمی، عاطفه پیش‏ بینی راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشجویان از طریق حمایت اجتماعی ادراک شده،خودکارآمدی تحصیلی و انتظار پیامد [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 15-43]
  • علی‏آبادی، خدیجه بررسی تأثیر آزمایشگاه مجازی و واقعی بر یادگیری و یادداری در درس فیزیک و آزمایشگاه [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 90-112]
  • علی‏پور، احمد مقایسه سبک‌های شناختی دانش آموزان دختر و پسر رشته‌های کامپیوتر و علوم انسانی [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 61-80]
  • علی آبادی، خدیجه بررسی تأثیر وبلاگ بر یادگیری مشارکتی دانشجویان دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 191-209]
  • علی آبادی، خدیجه بازنگری برنامه درسی رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 46-67]
  • علی آبادی، خدیجه اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 191-211]
  • علی آبادی، خدیجه بررسی میزان انطباق نحوه ارائه آموزش الکترونیکی دانشگاه امیرکبیر با رویدادهای آموزشی الگوی طراحی آموزشی گانیه و بریگز [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 143-162]
  • علی آبادی، خدیجه طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش از راه دور مبتنی بر موک برای دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 83-108]
  • علی آبادی، دکتر خدیجه تأثیر الگوهای طراحی آموزشی گانیه وپنج مرحله‏‏ای بایبی در آموزش مبتنی بر شبکه بر یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 66-89]
  • علائی، پروانه قلدری سنتی و سایبری در نوجوانان دختر مدارس راهنمایی: نقش کیفیت ارتباط معلم- دانش‏آموز [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 152-175]
  • علی پور، احمد بررسی انتقال دوجانبه یادگیری در دانشجویان راست دست و چپ دست [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 118-131]
  • علی پور، وحیده آسیب‌شناسی و واکاوی کیفی یادگیری زبان انگلیسی در برنامه درسی آموزش متوسطه بر اساس مدل وین شتین و فانتی نی [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 129-154]
  • علیپور، احمد اثر انواع بازی های رایانه ای بر توانایی چرخش ذهنی کودکان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 1-35]
  • علیپور، احمد دست برتری و هوش: مقایسه هوش (کلامی و عملی) و خرده مقیاس های آن بین چپ دست ها و راست دست ها [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 1-22]
  • علیپور، شیوا تحلیل محتوایی و استنادی مقالات فصلنامه روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 85-117]
  • علی جانی، مریم تأثیر امنیت روانی دانشجویان بر ارتقاء فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه های کشور [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 91-112]
  • علیزاده، حمید مقایسه مهارت نوشتاری در میان دانش آموزان پایه اول دبستان با و بدون تجربه ی پیش از دبستان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 2-14]
  • علیزاده، حمید مقایسه پیشرفت مهارت نوشتن در دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و عادی پایه اول ابتدایی [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 115-134]
  • علیزاده، حمید اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کلامی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 13-29]
  • علیزاده، دکتر حمید مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش‏آموزان دارای اختلال نارسایی‏توجه/بیش‏فعالی و دانش‏آموزان عادی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 145-168]
  • علیلو، اکبر اثربخشی نقشه مفهومی بر یادداری و درک و کاربست مفاهیم علوم تجربی [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 151-171]
  • علی مددی، سمیه بررسی روابط خودکارآمدی و سبک های اسنادی در دانشجویان [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 47-68]
  • عینی‌پور، جواد پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس سبک‌های عاطفی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 81-95]
  • عوض زاده، ایرج تحلیل و ارزشیابی محتوای چند رسانه ای های اموزشی درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی براساس اصول طراحی چند رسانه ای مایر [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 75-116]

غ

  • غیاثی ندوشن، سعید توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
  • غیاثی ندوشن، سعید رابطه جو پردیس دانشگاهی با خوش‌بینی علمی و استرس تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 109-130]
  • غفاری مجلج، محمد ارائه الگوی پیش‏بینی عوامل فردی و آموزشی ( سازمانی) مؤثر بر بهره‏وری [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 155-184]
  • غلامعلی لواسانی، مسعود الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روان‌شناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
  • غمین، خجسته تأثیر چند‏رسانه‏‏‏ای بر میزان یادگیری و یادداری درس لوحه نویسی فارسی [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 120-145]

ف

  • فاتحی، حمید هوش سازمانی، عامل رشد سازمان یادگیرنده [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 131-149]
  • فیاض، ایراندخت شناسائی عوامل موثر بر اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت جهت ارائه مدل ساختاری [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 115-137]
  • فیاض، ایراندخت بررسی رابطه میزان عمل به احکام دین با بهداشت روانی معلمان ابتدایی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 129-154]
  • فیاض، ایراندخت تأثیر آموزش و پرورش پیش دبستانی بر مبنای برنامه ریزی چند بعدی بر رشد مهارت‌های اجتماعی کودکان پیش دبستانی [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 119-138]
  • فیاض، ایراندخت تاثیر داستان‌های فکری فیلیپ کم بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهر تهران [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 1-13]
  • فیاض، ایراندخت نمودشناسی تفسیری افق‌ها، تنگنا‌ها و راهکارهای برنامه معلم‌پژوهنده به مثابه اقدام‌پژوهی بر پژوهشگری معلمان [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 91-117]
  • فیاض، دکتر ایراندخت بررسی نمادهای هویت ملی درکتاب‏های درسی تاریخ و علوم اجتماعی دوره متوسطه رشته‏های علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 30-68]
  • فایض، زهرا بررسی و مقایسه ویژگی های نقاشی خانواده در کودکان طلاق و کودکان غیر طلاق در دوره پیش دبستانی (دوره آمادگی) منطقه ۱۱ شهر تهران، سال تحصیلی ۸۶-۱۳۸۳ [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 221-241]
  • فیاض‏بخش، محمدعلی مقایسه «عمل به باورهای دینی» و «راهبردهای کنار آمدن با مشکل» در دانش‏آموزان مدارس غیرانتفاعی مذهبی و معمولی دخترانه شهر تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 56-87]
  • فتح آبادی، جلیل رابطه عزت نفس ناپایدار و ترس از ارزیابی منفی با خود ناتوان سازی در نوجوانان دانش آموز تهرانی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 23-46]
  • فتح آبادی، جلیل بررسی نوسانات کارآمدی چرخه های شبانه روزی و هفتگی منطق ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 113-130]
  • فتح آبادی، جلیل تجربه زیسته دانش‌آموزان از پدیده بی‌انگیزگی تحصیلی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 197-234]
  • فتح‌آبادی، جلیل سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور: ایده‌ای نوظهور در روان‌‌شناسی سلامت تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 1-30]
  • فتحی آذر، اسکندر کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانش‌آموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
  • فتحی آذر، اسکندر تاثیر کلاس جورچین معکوس بر عملکرد تحصیلی و اضطراب آمار دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 133-153]
  • فتحی اذر، اسکندر قلدری سنتی و سایبری در نوجوانان دختر مدارس راهنمایی: نقش کیفیت ارتباط معلم- دانش‏آموز [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 152-175]
  • فتحی آشتیانی، مینا اثر‌بخشی آموزش شناختی بر سرعت پردازش و حافظه‌ی کاری کودکان مبتلا به ناتوانی‏های یادگیری [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 125-141]
  • فتح اللهی، علی اکبر بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و نرم یابی مقیاس سنجش سبک های تفکر استرنبرگ - واگنر برای مدیران مؤسسات آموزش عالی تهران [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 93-122]
  • فتح اللهی، فیروزه رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با احساس تنهایی و خیانت زناشویی در دانشجویان [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 119-140]
  • فتحی واجارگاه، کورش واکاوی پذیرش نوآوری‏های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئین‏نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه‏های ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
  • فتوت، اعظم اثربخشی برنامة آموزشی مبتنی بر نظریة گاردنر بر عملکرد هوش‌های چندگانه دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 151-177]
  • فرامرزی، سالار اثربخشی برنامة آموزشی مبتنی بر نظریة گاردنر بر عملکرد هوش‌های چندگانه دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 151-177]
  • فرامرزی، صحرا اثربخشی کتاب کمک‌درسی خواندن کردی بر تقویت خواندن و نوشتن در کتاب فارسی (بخوانیم و بنویسیم) پایه اول ابتدایی در کودکان دوزبانه [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 15-27]
  • فرامرزی، صحرا بررسی تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه ششم ابتدایی براساس عوامل ذهنی و شاخص‌های خلاقیت از نظر گیلفورد [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 57-82]
  • فرجی، آناهیتا نقش سبک های مقابله ای و حمایت اجتماعی در تمیز دانشجویان دارای اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 47-68]
  • فرج اللهی، مهران عوامل مؤثر در اشاعه مفاهیم و باورهای دینی بین دانش‌آموزان (دوره راهنمایی و متوسطه منطقه‌ی 2 تهران) [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 2-20]
  • فرج الهی، دکتر مهران مطا لعـه عوامـل تأثیرگـذار بر بکارگیری شیوه‌های نوین تدریس توسط معلَمان مقطع ابتدایی شهرستان گرگان در سال تحصیلی 85- 1384 [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 131-167]
  • فرجیان، فاطمه تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیین‌گری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 97-119]
  • فرخی، دکترنورعلی ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون محقق ساخته هوش کلاسیک [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 98-116]
  • فرخی، دکتر نورعلی مقایسۀ اثربخشی تدریس مبتنی بر نظریّۀ طرح‌واره و روش سنتی در درس زبان انگلیسی سال اول دبیرستان [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 22-39]
  • فرخی، دکتر نورعلی آزمون مدل علی رابطه بین سبک‏های فرزند پروری، سبک‏های هویت و تعهد هویت در نوجوانان [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 128-148]
  • فرخی، دکتر نورعلی اثر‏بخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درک مطلب دانش‎آموزان پسر دوم راهنمایی منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 130-154]
  • فرخی، صدیقه شناسایی عوامل بی انگیزگی تحصیلی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسی [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 179-206]
  • فرخی، نورعلی ارائه مدلی برای عملکرد شیمی دانش‏آموزان، بر اساس باورهای معرفت شناختی، ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و راهبردهای انگیزشی و شناختیِ سطح بالا [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 178-211]
  • فرخی، نورعلی تأثیر مشترک راهبردهای یادگیری و سبک های تفکر بر درک مطلب دانش آموزان دوم راهنمایی شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 13-32]
  • فرخی، نورعلی بررسی عوامل مرتبط با افت تحصیلی درس زبان انگلیسی از منظر دانش آموزان، معلمان و مدیران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 163-188]
  • فرخی، نور علی هنجاریابی و کفایت شاخص های روان سنجی پرسشنامه ی 6 عاملی شخصیت HEXACO-FFI-R در دانشجویان ایرانی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-18]
  • فرخی، نور علی اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفه‌های برنامه‌ریزی و حل مسأله‌ی کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
  • فرخی، نور علی پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس کمال‌گرایی و راهبردهای شناختی یادگیری در دانشجویان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 83-96]
  • فرخی، نور علی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر تعلل‌ورزی تحصیلی، و استرس تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایۀ هشتم [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 1-13]
  • فردانش، دکتر هاشم ارتباط‌گرایی: در رقابت یا همسویی با دیگر نظریه‌های یادگیری؟ [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 34-67]
  • فردانش، هاشم اعتباریابی مدل یادگیری زایشی برای بهبود یادگیری تحلیلی دانش‌آموزان در درس زیست‌شناسی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 87-111]
  • فردانش، هاشم تأثیر طراحی آموزشی مبتنی بر تقویت کنجکاوی بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 181-196]
  • فردانش، هاشم میزان دستیابی یادگیرنده‏ها به اهداف یادگیری از پیش تعیین شده در درس علوم تجربی کلاس دوم راهنمایی با الگوی طراحی یادگیری زایشی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 74-96]
  • فردانش، هاشم اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 191-211]
  • فردانش، هاشم مبانی و ویژگی های یک الگوی تدریس برای انواع دانش روش کاری [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 95-130]
  • فرزاد، ولی‏اله بررسی رابطه علی اهداف پیشرفت و راهبردهای خودتنظیمی با عملکرد حل مسأله ریاضی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 96-118]
  • فرزادی، فاطمه بررسی نقش تعامل تجربه‌های محیط تحصیلی با میانجی‌گری باورهای معرفت‌شناختی بر خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه چمران اهواز [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 38-58]
  • فرشاد، محمدرضا اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت‌نفس دانش آموزان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 1-16]
  • فرمانی، اعظم نقش مؤلفه‌های صبر در پیش‌بینی رویکردهای یادگیری با واسطه‌گری انعطاف‌پذیری شناختی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 1-20]
  • فرهادی، مهران طراحی مدلی برای تبیین شادکامی بر اساس سبک‏های مقابله با استرس و تاب‏آوری روان‏شناختی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان همدان [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 163-184]
  • فصیح فر، الهه ساخت و هنجاریابی مقیاس بلوغ اجتماعی در دانش‌آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهرستان سبزوار در سال تحصیلی 87-86 [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 46-62]
  • فطین، شهاب ارزیابی مدل نقش مهارت حل مسأله اجتماعی و سرمایه روانشناختی برفرسودگی تحصیلی با میانجی‌گری وجدان تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 31-56]
  • فقیهی، علی رضا مطالعه پدیدارشناسانه «موفقیت تحصیلی» از دیدگاه کنشگران: دانش‌آموزان، والدین و معلمان [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 89-112]
  • فقیهی، علیرضا طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 21-39]
  • فکری، کاترین نقد و بررسی روش تصورات ذهنی هدایت شده سیمونتن [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 59-74]
  • فلاح، محمد حسین تأثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر تعدیل کمال‌گرایی مادران با توجه به سبک فرزندپروری [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 155-168]
  • فولادی، فاطمه پیامدهای روان‌شناختی کرونا ویروس جدید (کووید 19) در کودکان: مطالعه مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 55-68]

ق

  • قاسم، مرضیه تأثیر سبک‌های یادگیری و به کارگیری نقشه‌های معنایی بر توانایی تفکر انتقادی دانش آموزان دوره متوسطه و بهبود یادگیری واژگان زبان انگلیسی آن‌ها [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 171-206]
  • قاسمی، امید تاثیر داستان‌های فکری فیلیپ کم بر رشد خلاقیت کودکان دوره آمادگی شهر تهران [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 1-13]
  • قاسمی، دکتر مریم شیوع و تنوع ناتوانی‌های ویژه یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی شیراز [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 22-46]
  • قاسم تبار، سید نبی الله اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 139-159]
  • قائمی، دکتر علی بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150]
  • قدیری، پروین بررسی رابطه ی ادراک از محیط کلاس درس و جهت گیری هدف با پیشرفت تحصیلی ریاضی در دانش آموزان دختر پایه ی سوم متوسطه [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 115-137]
  • قدسی، احمد پیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 231-257]
  • قدمی، ابوالفضل ابعاد روان‌شناختی بیماری کووید 19 و آسیب‌های روانی ناشی از آن: مطالعه مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 173-206]
  • قدم پور، عزت اله بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی و افت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر و دختر سال اول دبیرستان‌های شهر اصفهان (پیش‌بینی افت تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی) [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 233-247]
  • قدم پور، عزت اله ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارت‌های حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطه‌ای تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 95-121]
  • قدم پور، عزت اله تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر تأخیر در رضامندی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 119-137]
  • قدم پور، عزت اله پیش‌بینی اعتیاد به فضای مجازی و گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس خودتنظیمی عاطفی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 93-108]
  • قدم‌پور، عزت‌اله اثربخشی بازی‌ درمانی بی‌رهنمود بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-15]
  • قربانی، زهره بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و سطح خوشبینی والدین با میزان خوشبینی فرزندان نوجوان آنها [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 113-129]
  • قربانعلی‌زاده قاضیانی، فاطمه تأثیر اصول و فلسفه تربیت بدنی بر تغییر اولویت فلسفه آموزشی ایده الیسم به رئالیسم [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 60-78]
  • قزل‌بیگلو، فتانه تعامل معلم- دانش‌آموز و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی: نقش واسطه‌گری جهت‌گیری هدف [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 45-85]
  • قشمی، سید محمد امین تدوین مدل پیش بینی گرایش به تقلب در دانشجویان بر اساس متغیرهای تحصیلی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 75-96]
  • قصابی چورسی، مهدی کیفیت سنجی برنامه‌های درسی تحصیلات تکمیلی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 67-92]
  • قیطریفی، مریم بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
  • قلائی، بهروز عوامل مرتبط با تعلل ورزی تحصیلی [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 161-185]
  • قلی پور، زهرا تاب‌آوری به عنوان میانجی رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و شادکامی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 135-155]
  • قناعتیان جهرمی، فاطمه تأثیر نوع بیان آموزشی بر انگیزش درونی و یادگیری حرکتی دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 113-131]
  • قنبری، بهرامعلی مقایسه میزان رضایتمندی از زندگی مشترک بین دانشجویانی که ازدواج دانشجویی داشته اند با دانشجویانی که ازدواج غیر دانشجویی داشته اند [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 99-113]
  • قنبری، بهرامعلی مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 73-89]
  • قنبریان، اعظم بررسی ارتباط بین ادراک مدیران از زیردستان و سبک مدیریتی آنان در دبیرستان های دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۸۳ - ۱۳۸۲ [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 27-48]
  • قنبریها، ناهید مقایسه نحوه بازشناسی حافظه در دو گروه افراد افسرده و عادی در میان دانش‌آموزان دختر تهرانی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 86-97]
  • قنبری هاشم آبادی، دکتر بهرامعلی بررسی اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر عزت نفس و مهارت‏های حل مسأله دانش‏آموزان دخترمقطع متوسطه [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 1-21]
  • قهاری، شهربانو مطالعه تغییرات انگیزش پیشرفت و خودپنداره به‌واسطه یادگیری زبان دوم (زبان مورد مطالعه: انگلیسی) [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 79-89]
  • قویدل، ایام اثربخشی آموزش مهارت‏های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 30-39]

ک

  • کابینی مقدم، سلیمان اثربخشی آموزش راهبرد یادگیری خودگردان در افزایش سرزندگی تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش آموزان اهمال کار [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 171-193]
  • کارشکی، حسین تبیین گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان بر اساس دیدگاه معرفت شناختی آنان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 112-126]
  • کارشکی، حسین پیامدهای روانشناختی-تحصیلی موسسات آموزشی کنکور: مطالعه‌ای مبتنی بر نظریه زمینه‌ای [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 173-202]
  • کاشانی خطیب، سندس اثربخشی تحریک الکتریکی قشر پیشانی بر حافظه کاری و تصمیم گیری پرخطر در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 119-135]
  • کاظمی، رضا اثر بخشی مصاحبه‌ی انگیزشی گروهی و آموزش تنظیم هیجان برکاهش رفتار قلدری و فرسودگی تحصیلی نوجوانان کاربر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 95-126]
  • کاظم پور، اسماعیل تأثیر آموزش مبتنی بر فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در توسعه عدالت آموزشی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 2-28]
  • کاکاوند، علی‌رضا رابطه بین ‌کمال‌گرایی و سبک‌های شناختی در دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر کرج [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 29-49]
  • کاکاوند، منیر بررسی رابطه بین کمال‌گرایی و اضطراب امتحان با متغیر میانجی ذهن آگاهی در دانشجویان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 195-210]
  • کامکار، پیمان نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره‌های آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 95-118]
  • کیامنش، علیرضا ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش "یادگیری به کمک همسالان" (PAL) دانش‌آموزان هنرستانی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 127-153]
  • کیامنش، علیرضا اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر اضطراب امتحان و نگرش نسبت به مدرسه در دانش آموزان پایة یازدهم [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 25-54]
  • کیان ارثی، فرحناز نورون های آیینه ای و یادگیریِ مشاهده ای [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 89-114]
  • کاویانی، الهام شناسایی عوامل تکنولوژیکی موثر بر شاداب سازی مدارس در شهرستان سرپل ذهاب [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 183-201]
  • کدیور، پروین تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد نوشتن برای یادگیری (WTL) در ارتقاء سطح یادگیری و تفکر دانشجویان [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 1-21]
  • کدیور، پروین بررسی رابطه علی اهداف پیشرفت و راهبردهای خودتنظیمی با عملکرد حل مسأله ریاضی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 96-118]
  • کدیور، پروین پیش بینی شادکامی و خلاقیت بر اساس جو مدرسه با میانجی‌گری درگیری تحصیلی و شایستگی هیجانی- اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 155-181]
  • کرامتی، محمدرضا رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]
  • کربلایی پازوکی، علی روش‏های تربیت اجتماعی از منظر ملامحسن فیض کاشانی (ره) [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 16-47]
  • کرد، بهمن بازخورد در ارزشیابی تکوینی و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی درس علوم [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 139-150]
  • کرد، بهمن رابطه سبک های شناختی مستقل از زمینه و وابسته به زمینه با عملکرد دانشجویان در آزمون های پاسخ نگار و پاسخ گزین [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 56-72]
  • کردنوقابی، رسول مقایسه اثربخشی روش و فن آموزش پرسشگری بر تفکر انتقادی و مهارت‌های آن در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 105-130]
  • کرد نوقابی، رسول تأثیر میزان دانش معلم از موضوع تدریس بر نحوه بیان مطالب و یادگیری دانش آموزان [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 13-33]
  • کرد نوقابی، رسول بررسی و مقایسه اثر بخشی آموزش بهداشت روانی ، آموزشی مهارت های ابراز وجود و آموزش مهارت های اجتماعی در بهبود بهداشت روانی دانش آموزان دوره متوسطه و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 121-145]
  • کرمی، ابوالفضل مدل یابی پیشرفت تحصیلی بر اساس هیجانهای تحصیلی و اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی تحول مثبت نوجوانی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 147-173]
  • کرمی، آزادالله مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی و کفایت اجتماعی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 111-134]
  • کرمی، آزاد الله مقایسه اثربخشی روش‏های تدریس مشارکتی و بارش مغزی بر کفایت اجتماعی [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 55-79]
  • کرمی، جهانگیر بررسی نقش تحمل ابهام و شکفتگی در پیش‌بینی درگیری تحصیلی دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 203-216]
  • کرمی، دکترابولفضل ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون محقق ساخته هوش کلاسیک [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 98-116]
  • کرمی، مرتضی افزایش اثربخشی برنامه درسی مهارت های زندگی از طریق خلق محیط های یادگیری سازنده گرا (مورد مهارت مدیریت خشم) [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 1-22]
  • کرمی، مرتضی بررسی اصول روابط بین فردی براساس آموزه های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات و مدل یابی محتوایی از این آموزه ها [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 135-173]
  • کریمی، دکتر یوسف اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]
  • کریمی، سید بهاءالدین بررسی میزان نقش طراح آموزشی در تألیف کتاب درسی از دیدگاه متخصّصان برنامه‏ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 1-21]
  • کریمی، یوسف تبیین عوامل روان‌شناختی و اجتماعی بر نوع‌دوستی خیرین مدرسه‌ساز [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 45-79]
  • کریمی، یوسف مقایسه تاب آوری و حمایت اجتماعی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان عادی شهر تهران [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 1-15]
  • کریمی، یوسف تأثیر چارچوب بر انتخاب: تعامل بین درگیری هیجانی و خطرپذیری [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 1-17]
  • کریمیان، نادر مقایسه تاب آوری و حمایت اجتماعی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان عادی شهر تهران [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 1-15]
  • کریمیان پور، غفار پیش ‏بینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 25-43]
  • کریمیآه، سید علی‏اکبر بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • کلیایی، لیلا اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید در کاهش میزان قربانی شدن ناشی از قلدری دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 1-19]
  • کلهر، منصوره تأثیر استراتژی نقشه مفهومی بر مهارت‌های تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 153-172]
  • کمیجانی، زهرا بررسی تأثیر بازی‏درمانی بر‏کاهش اختلالات‏رفتاری دانش‌آموزان آزاردیده جسمانی- هیجانی 12-9 ساله شهر تهران [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 20-34]
  • کمری، علی عباس تدوین و اثربخشی مدل نظری سالم‌زیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
  • کنعانی کتمجانی، شهناز بررسی میزان توانمندی دانش آموزان متوسطه استان گیلان در استفاده از مهارت های زندگی [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 75-98]
  • کولایی نژاد، جمال الدین بررسی تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم پایه ششم ابتدایی براساس عوامل ذهنی و شاخص‌های خلاقیت از نظر گیلفورد [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 57-82]
  • کولایی نژاد، جمال‌الدین اثربخشی کتاب کمک‌درسی خواندن کردی بر تقویت خواندن و نوشتن در کتاب فارسی (بخوانیم و بنویسیم) پایه اول ابتدایی در کودکان دوزبانه [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 15-27]
  • کولایی نژاد، دکتر جمال الدین مقایسه آموزش به روش تجربه و عمل(با تأکید بر بازی) با روش‏های زبانی و تأثیرآنها بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‏آموزان پسر پایه دوم شهرستان زرین شهر در سال تحصیلی 86-85 [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 114-137]

گ

  • گرامی، فاطمه‌سادات رابطه چرخۀ شبانه‌روزی با عملکرد تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع اول راهنمایی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 175-206]
  • گرامیپور، مسعود تأثیر طراحی آموزشی مبتنی بر تقویت کنجکاوی بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 181-196]
  • گرانمایه‌پور، علی مطالعه موردی بین آموزش و مشارکت اجتماعی افراد با استفاده از صفحات اینستاگرام سلبریتی ها در بحران کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 69-94]
  • گراوند، یاسر بررسی نقش تعامل تجربه‌های محیط تحصیلی با میانجی‌گری باورهای معرفت‌شناختی بر خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه چمران اهواز [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 38-58]
  • گراوند، منیژه مقایسه اثربخشی معلمان جذب شده از مراکز تربیت معلم وحق التدریس از دیدگاه مدیران مدارس راهنمایی شهرتهران [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 100-120]
  • گراوند، هوشنگ ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارت‌های حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطه‌ای تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 95-121]
  • گروسی، اکرم پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمال‌گرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
  • گل پرور، محسن نقش اخلاق تحصیلی در رابطه عدالت و بی‌عدالتی آموزشی با فریب‌کاری تحصیلی: مدل معادله ساختاری [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 51-67]
  • گلزاری، محمود آموزش و مشاوره با نوجوانان در زمینه ارتباط با جنس مخالف [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 105-122]
  • گلزاری، محمود بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و سطح خوشبینی والدین با میزان خوشبینی فرزندان نوجوان آنها [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 113-129]
  • گلشنی منزه، فرشته بررسی اثربخشی مداخلات چند بعدی شناختی ـ رفتاری مارتین بر میزان عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر اصفهان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 79-93]
  • گل محمدیان، محسن اثر بخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و باور‌های خودکارآمدی در دانشجویان دختر [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 1-23]
  • گنجی، حمزه فراتحلیل اثر بازی‏های رایانه‏ای بر زمان واکنش انتخابی، حافظه کاری و تجسم فضایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 58-70]
  • گنجی، کامران اثر بخشی آموزش مهارت‏های پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش‏آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 2-26]
  • گنجی، کامران رابطه سبک های هویت و سلامت اجتماعی با رفتار کمک طلبی در دانش آموزان پیش دانشگاهی در ریاضیات [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 95-123]
  • گواهی جهان، فاطمه رابطه بین داشتن معنا در زندگی و رضایت از زندگی زناشویی [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 49-69]
  • گودرزی، نفیسه اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 139-159]

ل

  • لاله، حدیثه خصوصیات روان سنجی پرسشنامه پنج عامل شخصیت برای کودکان-فرم کوتاه (BFQ-C-SF) [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 103-126]
  • لبادی، زهرا رابطه بین ‌کمال‌گرایی و سبک‌های شناختی در دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر کرج [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 29-49]
  • لطفی پور، پیمان تأثیر آموزش مبتنی بر فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در توسعه عدالت آموزشی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 2-28]
  • لطفعلی، رضا اثر بخشی آموزش مهارت‏های پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش‏آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 2-26]
  • لطفی کاشانی، فرح انگیزه کاری اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 77-89]
  • لک، الهام تأثیر روش آموزش هم شاگردی بر مهارت‏های اجتماعی وپیشرفت تحصیلی [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 88-111]

م

  • مالکی، اسداله الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روان‌شناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
  • مالکی، مائده تأثیر الگوهای طراحی آموزشی گانیه وپنج مرحله‏‏ای بایبی در آموزش مبتنی بر شبکه بر یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 66-89]
  • مالکپور لپری، کامران رابطه جو پردیس دانشگاهی با خوش‌بینی علمی و استرس تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 109-130]
  • مبسم، سولماز مطالعه اثربخشی خودمتمایزسازی بر افزایش خودکارآمدی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 116-126]
  • متقیان، مریم تبیین انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان بر مبنای جهت‌گیری انگیزشی ادراک شده والدین و معلمان و میانجی‌گری نیازهای اساسی روان‌شناختی (ارائه مدلی علّی) [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 141-162]
  • مجیب، فرشته تأثیر آموزش مفاهیم علوم تجربی به روش قصه گویی بر میزان یادگیری دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر تهران سال تحصیلی 87-86 [دوره 4، شماره 11، 1387، صفحه 60-75]
  • مجیدیان فرد، محمد باقر بررسی رابطه ساختاری (تدوین مدل) تفکر انتقادی براساس سبک های یادگیری و نقش میانجی فراشناخت [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 155-169]
  • محبی، علی بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی نهفته درس اندیشه اسلامی دوره کارشناسی و ارائه راهکارهایی جهت بهبود آن [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 69-87]
  • محبی، علی بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی نهادینه شده درس ا ندیشه اسلامی دوره ی کارشناسی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 1-12]
  • محبی، مینا کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانش‌آموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
  • محبوبی، طاهر اثربخشی اصول طراحی آموزشی (14 اصل چند رسانه ای مرینبور و کستر)بر بارشناختی و یادگیری موضوعات یادگیری در محیط های چندرسانه ای [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 165-186]
  • محرم زاده، هنگامه اثربخشی آموزش حل مسئلۀ اجتماعی بر سازگاری و خودکارآمدی دانش ‏آموزان زورگو [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 49-73]
  • محققی، حسین طراحی مدلی برای تبیین شادکامی بر اساس سبک‏های مقابله با استرس و تاب‏آوری روان‏شناختی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان همدان [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 163-184]
  • محققی، حسین تبیین بهزیستی روانشناختی بر اساس ذهن آگاهی، نیاز به شناخت و سرمایه های روانشناختی در دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 217-237]
  • محمدی، فرشته اثربخشی بازی‌ درمانی بی‌رهنمود بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-15]
  • محمدیان، کویستان تعیین نیمرخ‌های دانش‌آموزان بر اساس مؤلفه‌های کمک ‌خواهی، ادراکات محیط کلاسی و اهداف پیشرفت اجتماعی ازلحاظ فرسودگی تحصیلی: تحلیل مبتنی بر شخص [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 47-67]
  • محمد بیگی، رضا طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 21-39]
  • محمد جانی، هیوا رابطه ویژگی‏های شخصیتی و روش‏های مطالعه با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامه‏طباطبائی تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 36-56]
  • محمدخانی، دکتر شهرام عوامل خطر‏ساز و حفاظت‏کننده مصرف الکل، سیگار و سایر مواد در نوجوانان کشور [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 38-69]
  • محمدخانی، شهرام بررسی همه گیرشناسی مشکلات رفتاری دانش آموزان ۱۵ - ۷ ساله شهر تهران [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 75-92]
  • محمدخانی، عظیم تأثیر تجربه کار با رایانه و تناسب تکلیف- فناوری بر پذیرش فناوری رایانه: چشم‏اندازهای جدید روان‏شناسی اجتماعی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 104-130]
  • محمدی درویش بقال، ناهید بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‏آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
  • محمد رضایی، علی سلامت روان دانشجویان: نقش معنویت و هوش هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 49-58]
  • محمدزاده، زهرا آموزش مهارت‌های اجتماعی از راه بازی‌های گروهی با کنترل هوش هیجانی مادران [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 75-99]
  • محمدزاده ابراهیمی، علی رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیتی روان آزرده خویی، برونگرایی، سازگاری، پذیرا بودن به تجارب و مسئولیت‌پذیری با رضایتمندی زناشویی [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 168-188]
  • محمدزاده ابراهیمی، علی رابطۀ بین مشابهت و مکمل بودن در ابعاد اصلی شخصیتی زوجین با رضایتمندی زناشویی [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 70-85]
  • محمدی فر، محمدعلی تأثیر ارزشیابی های توصیفی و سنتی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان پایه دوم مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 33-50]
  • محمدی فر، محمدعلی پیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 231-257]
  • محمدی‌فر، محمدعلی شیوع و تنوع ناتوانی‌های ویژه یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی شیراز [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 22-46]
  • محمد کوچکی، عاشور بررسی و مقایسه اثر بخشی آموزش بهداشت روانی ، آموزشی مهارت های ابراز وجود و آموزش مهارت های اجتماعی در بهبود بهداشت روانی دانش آموزان دوره متوسطه و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 121-145]
  • محمدی مهر، مژگان بررسی رابطه ساختاری (تدوین مدل) تفکر انتقادی براساس سبک های یادگیری و نقش میانجی فراشناخت [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 155-169]
  • محمدویردی، امیدعلی بررسی نوسانات کارآمدی چرخه های شبانه روزی و هفتگی منطق ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 113-130]
  • محمودی، معصومه رابطه‌ی علّی الگوهای ارتباطی خانواده و جهت‌گیری‌های دینی با سرزندگی تحصیلی؛ نقش ابعاد خودکارآمدی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 91-124]
  • محمودی‏راد، سارا مقایسۀ اثربخشی تدریس مبتنی بر نظریّۀ طرح‌واره و روش سنتی در درس زبان انگلیسی سال اول دبیرستان [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 22-39]
  • محمودیان، حسن بررسی رابطۀ جهت‌‏گیری زندگی و اهداف پیشرفت با رضایت از زندگی دانشجویان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 123-135]
  • محمودپور، بختیار رابطه فرصت دیجیتالی با انگیزه شرکت و کارائی دوره‏های آموزش مهارت‏های (ICDL) [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 56-74]
  • محمودزاده، سپیده نقش سیستم‌های مغزی رفتاری و تیپ‌های صبحی- عصری در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 203-220]
  • محمودی مظفر، مجید اثربخشی رویکرد تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی بر تغییر نگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش آموزان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 147-162]
  • مذبوحی، سعید پیش بینی مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه بر اساس خودکار آمدی و هوش معنوی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 127-145]
  • مرادی، انسیه بررسی رضایت دانش‏آموزان‏ دوره متوسطه نظری از انتخاب رشته خویش و عوامل موثر برآن [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 122-139]
  • مرادی، خدیجه مدل یابی پیشرفت تحصیلی بر اساس هیجانهای تحصیلی و اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی تحول مثبت نوجوانی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 147-173]
  • مرادی، رحیم آسیب‌شناسی و واکاوی کیفی یادگیری زبان انگلیسی در برنامه درسی آموزش متوسطه بر اساس مدل وین شتین و فانتی نی [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 129-154]
  • مرادی، رحیم نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره‌های آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 95-118]
  • مرادی، رحیم اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه ای برخلاقیت دانش آموزان در درس علوم تجربی [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 153-172]
  • مرادی، علیرضا تدوین و اثربخشی مدل نظری سالم‌زیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
  • مرادی، مرتضی سرزندگی تحصیلی و ادراک از الگوهای ارتباطات خانواده و ساختار کلاس؛ نقش واسطه‌ای ابعاد خودکارآمدی [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 1-30]
  • مرادی، مرتضی رابطه‌ی علّی الگوهای ارتباطی خانواده و جهت‌گیری‌های دینی با سرزندگی تحصیلی؛ نقش ابعاد خودکارآمدی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 91-124]
  • مرادی، مسعود مبانی و ویژگی های یک الگوی تدریس برای انواع دانش روش کاری [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 95-130]
  • مرادی امین، فرزانه مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش‏آموزان دارای اختلال نارسایی‏توجه/بیش‏فعالی و دانش‏آموزان عادی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 145-168]
  • مرادیانی‏دیزه‏رود، سیده‏خدیجه تأثیر اضطراب کامپیوتر بر نگرش به یادگیری الکترونیکی: نقش واسطه‏ای نگرش و خودکارآمدی کامپیوتر و اینترنت [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 78-98]
  • مرادیان گیزه رود، سیده خدیجه تحلیل کانونی رابطۀ بین امنیت در مدرسه و مشارکت فعّال در آن [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 207-221]
  • مرادی مخلص، حسین مقایسۀ اثربخشی روش‌های آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش به کمک رایانه بر تعامل عناصر فرایند آموزش یادگیری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 41-57]
  • مرادی مخلص، حسین تأثیر طراحی فعالیت های آموزشی مبتنی بر نظریه ی دیالکتیک ویگوتسکی بر پرورش تفکر حین عمل [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 51-70]
  • میرارجمندی، سیده زهره سادات اثر بخشی آموزش معنویت به شیوه گروهی در کاهش افسردگی و افزایش رضایت زناشویی زنان متأهل منطقه 5 تهران [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 137-158]
  • مرتضایی، نسترن نقش گشودگی به تجربه در پیش‌بینی سبک‌های هویت و تعهد [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 97-117]
  • مرجانی، مهدی بررسی آموزشی مهارت های حرفه ای در گزینش دستیاران جراح دامپزشک در ایران [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 139-154]
  • میرزایی فر، داود بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی و افت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر و دختر سال اول دبیرستان‌های شهر اصفهان (پیش‌بینی افت تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی) [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 233-247]
  • میرسمیعی، مرضیه بررسی رابطه بین خود کارآمدی، حمایت اجتماعی و اضطراب امتحان با سلامت روانی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 73-92]
  • مرعشی، سید علی تاب‌آوری به عنوان میانجی رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و شادکامی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 135-155]
  • مرعشی، منصور تحلیل مفهومی شایستگی و نقش شایستگی اخلاقی در فرزند پروری [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 1-24]
  • میرمحمد تبار، سید عبدالله بررسی رابطۀ جهت‌‏گیری زندگی و اهداف پیشرفت با رضایت از زندگی دانشجویان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 123-135]
  • میرمهدی، سیدرضا تأثیر آموزش راهبردهای خود تنظیمی بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی اراک [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 23-44]
  • میرنسب، میرمحمود کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانش‌آموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
  • میرهاشمی، مالک تبیین انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان بر مبنای جهت‌گیری انگیزشی ادراک شده والدین و معلمان و میانجی‌گری نیازهای اساسی روان‌شناختی (ارائه مدلی علّی) [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 141-162]
  • میرهاشمی، مالک اثربخشی تحریک الکتریکی قشر پیشانی بر حافظه کاری و تصمیم گیری پرخطر در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص توجه [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 119-135]
  • مستور، هانیه بررسی تأثیر آزمایشگاه مجازی و واقعی بر یادگیری و یادداری در درس فیزیک و آزمایشگاه [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 90-112]
  • مشایخی، منصوره تبیین نقش هوش سازمانی در ارتقای عملکرد سازمانی: مطالعه موردی مدیران دبیرستان‌های شهر تهران [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 165-189]
  • مشعشعی، رزیتا بررسی تاثیر فناوری واقعیت افزوده با استفاده از مدل طراحی آموزشی مریل بر پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 127-145]
  • مشکانی، محمد تأثیر تجربه کار با رایانه و تناسب تکلیف- فناوری بر پذیرش فناوری رایانه: چشم‏اندازهای جدید روان‏شناسی اجتماعی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 104-130]
  • مشکبید حقیقی، محسن اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی و خلاقیت بر خود پندارۀ تحصیلی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 213-221]
  • مصرآبادی، جواد اثربخشی نقشه مفهومی بر یادداری و درک و کاربست مفاهیم علوم تجربی [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 151-171]
  • مصرآبادی، جواد اثربخشی ترسیم نقشه‌های مفهومی گروهی بر شاخص‌های شناختی- عاطفی درس شیمی [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 59-78]
  • مصرآبادی، جواد رابطه جهت گیری هدف و پیشرفت تحصیلی: یک پژوهش فراتحلیلی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 71-94]
  • مصطفایی، دکتر علی بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه‏های یادگیری خودگردان مبتنی بر مدل پینتریچ، بر‏خودکارآمدی [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 66-87]
  • مصلحی راد، علی مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
  • مطیعی، حورا پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر‏اساس مؤلفه‌های خودتنظیمی در دانش‌آموزان پایه‌ی اول دبیرستان‌های شهر تهران [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 50-72]
  • مطیعی لنگرودی، مطیبه مقایسه دو روش اندازه گیری کلاسیک و سوال - پاسخ از نظر تأثیر خصوصیات آزمودنی ها بر ویژگی های سوال و بالعکس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 189-220]
  • مطهری، زهرا سادات پیش بینی انگیزه پیشرفت بر اساس سرسختی روانشناختی و حمایت اجتماعی در دختران دانش آموز [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 139-151]
  • مظاهری، محمدعلی مقایسه «عمل به باورهای دینی» و «راهبردهای کنار آمدن با مشکل» در دانش‏آموزان مدارس غیرانتفاعی مذهبی و معمولی دخترانه شهر تهران [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 56-87]
  • مظاهری تهرانی، محمد علی بررسی ماهیت و شیوع قلدری در مدارس راهنمایی روستاهای شهرستان زنجان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 17-38]
  • معتبد، ناهید اثربخشی مداخله بازی‌های توجهی بر بهبود عملکرد حافظه و یادگیری دیداری کودکان دبستان بر اساس رویکرد عصب شناختی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 1-17]
  • معتقد لاریجانی، محمد نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش‏آموزان: دوره راهنمایی شهر تهران [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 211-222]
  • معتمدی، عبدالله اثر توجه، سطوح پردازش و سبک های یادگیری بر حافظه آشکار و ناآشکار [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 43-64]
  • معتمدی، عبداله مقایسه ی سبک های یادگیری، سبک های مطالعه و مدیریت زمان در دانشجویان ممتاز وغیرممتاز [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 1-20]
  • معروفی، یحیی بررسی میزان تأکید برنامه درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی بر مؤلفه‏های رویکرد انتقادی از دیدگاه دبیران [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 28-44]
  • معروفی، یحیی مقایسه اثربخشی روش و فن آموزش پرسشگری بر تفکر انتقادی و مهارت‌های آن در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 105-130]
  • معصوم بیگی، مهدیه بررسی میزان شیوع اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با ویژگی‏های جمعیت شناختی در بین دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 20-30]
  • معماریان، آذین‌دخت بررسی اثربخشی مداخلات چند بعدی شناختی ـ رفتاری مارتین بر میزان عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر اصفهان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 79-93]
  • معینی کیا، مهدی تأثیر یادگیری مشارکتی با گروه‌های پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپنداره‌ی ریاضی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
  • معینی کیا، مهدی الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
  • معینی کیا، مهدی فراتحلیل عوامل اثرگذار بر راهبرد خودتنظیمی در یادگیری [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 33-57]
  • مفتخری حاجی میرزایی، شیوا اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]
  • مفیدی، فرخنده مقایسه مهارت نوشتاری در میان دانش آموزان پایه اول دبستان با و بدون تجربه ی پیش از دبستان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 2-14]
  • مقامی، حمیدرضا بررسی رابطه ویژگی‏های شخصیتی، باورهای انگیزشی و استراتژی‏های یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه‏های علوم انسانی و علوم پایه [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 212-233]
  • مقامی، حمیدرضا بررسی تأثیر اجتماع یادگیری بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 75-93]
  • مقامی، حمیدرضا بررسی تاثیر فناوری واقعیت افزوده با استفاده از مدل طراحی آموزشی مریل بر پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 127-145]
  • مقدس، علیرضا فردوسی، هفت بزم وآموزش مهارتهای اجتماعی «مقدمهای روان شناختی بر داستان هفت بزم شاهنامه حکیم ابوالقاسم فردوسی» [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 151-174]
  • مقدس، علیرضا مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 73-89]
  • مقدس، علیرضا بررسی مبانی مهارت های اجتماعی از دیدگاه لقمان حکیم [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 90-117]
  • مقدسین، مریم بررسی تأثیر آزمایشگاه مجازی و واقعی بر یادگیری و یادداری در درس فیزیک و آزمایشگاه [دوره 8، شماره 25، 1391، صفحه 90-112]
  • مقصودی، محمدرضا فرا تحلیل اثربخشی روش‌های تدریس فعال در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایرانی: یک مطالعه مرور ساختاریافته [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 79-103]
  • مقیمی، الهام اعتباریابی و رواسازی نسخه فارسی فهرست شادکامی پمبرتون [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 163-183]
  • میکائیلی، نیلوفر بررسی ارتباط تنظیم هیجان و عواطف مثبت و منفی با عملکرد و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 31-53]
  • میکائیلی منیع، فرزانه الگوی علی روابط بین باورهای معرفت‌شناختی و مهارت‌های مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 51-72]
  • مکتبی، غلامحسین بررسی نقش تعامل تجربه‌های محیط تحصیلی با میانجی‌گری باورهای معرفت‌شناختی بر خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه چمران اهواز [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 38-58]
  • ملاسلمانی، فرشته بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150]
  • ملکی، حسن مقایسه اثربخشی روش‏های تدریس مشارکتی و بارش مغزی بر کفایت اجتماعی [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 55-79]
  • ملکی، حسن کیفیت سنجی برنامه‌های درسی تحصیلات تکمیلی گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 67-92]
  • ملکی، حسن بررسی میزان همخوانی برنامه‎درسی قصد‎ شده، اجرا شده و کسب ‎شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 106-154]
  • ملکی، حسن واکاوی پذیرش نوآوری‏های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئین‏نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه‏های ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
  • ملکی، حسن تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 19-33]
  • ملکی، حسن ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسئله [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 147-163]
  • ملکی، حسن مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
  • ملکی، حسن مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی و کفایت اجتماعی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 111-134]
  • ملکی، حمید ارتباط ساختار اجتماعی آموزش، وضعیت اقتصادی–اجتماعی و سرمایه فرهنگی خانواده با درگیری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور و حضوری [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 69-104]
  • ملکی، دکتر حسن بررسی میزان نقش طراح آموزشی در تألیف کتاب درسی از دیدگاه متخصّصان برنامه‏ریزی درسی و تکنولوژی آموزشی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 1-21]
  • ملکی، دکتر حسن بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • ملک زاده، رقیه اثربخشی نقشه مفهومی در آموزش مفاهیم ریاضی و خودپندارۀ ریاضی دانش آموزان ابتدایی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 19-36]
  • ملک‌زاده‌ نصرآبادی، الهه تأثیر ویژگی‌های شخصیتی با میانجی‌گری یادگیری فردی بر آرزوهای شغلی دانشجویان [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 57-77]
  • مینایی، اصغر بررسی ساختار عاملی سؤالات سندرمی سیاهه رفتاری کودک (CBCL) با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 93-116]
  • مینائی، اصغر انطباق و استانداردسازی آزمون غیرکلامی هوش اسنایدرز– اومان برای کودکان 7- 5/2 سال -7 SON-R 2) (: گزارش پایانی [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 63-103]
  • منظری توکلی، علیرضا بررسی رابطه بین دینداری و شادکامی در بین دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان سال تحصیلی 1389-1388 [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 19-45]
  • مهاجر، دکتر یحیی بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه‏های یادگیری خودگردان مبتنی بر مدل پینتریچ، بر‏خودکارآمدی [دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 66-87]
  • مهدیانی، زینت پیش‌بینی اعتیاد به فضای مجازی و گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس خودتنظیمی عاطفی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 93-108]
  • مهدوی، زهرا شناسائی عوامل موثر بر اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت جهت ارائه مدل ساختاری [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 115-137]
  • مهدوی، سیده عاطفه اثربخشی آموزش مهارت‌های خودمدیریتی بر رفتار قلدری و مقبولیت اجتماعی دانش‌آموزان پسر زندانی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 161-181]
  • مهدوی، محمدرضا بررسی تأثیر استفاده از الگوی طراحی آموزشی مریل (نظریه نمایش اجزاء) بر میزان یادگیری و یادداری در درس زیست شناسی سال اول دبیرستان [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 17-32]
  • مهدوی، مهدی رابطه سبک های شناختی مستقل از زمینه و وابسته به زمینه با عملکرد دانشجویان در آزمون های پاسخ نگار و پاسخ گزین [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 56-72]
  • مهدوی نسب، یوسف بررسی تأثیر وبلاگ بر یادگیری مشارکتی دانشجویان دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 191-209]
  • مهرابی، زهرا رابطه علّی ذهن آگاهی و انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی با میانجی چشم‌انداز زمان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 141-159]
  • مهرابی زاده هنرمند، مهناز تاب‌آوری به عنوان میانجی رابطه پنج عامل بزرگ شخصیت و شادکامی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 135-155]
  • مهراد صدر، محمد نقش صفات شخصیت و رشد شناختی در پیش‌بینی راهبردهای تنظیم هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 29-48]
  • مهرام، بهروز پیامدهای روانشناختی-تحصیلی موسسات آموزشی کنکور: مطالعه‌ای مبتنی بر نظریه زمینه‌ای [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 173-202]
  • مهران، گلنار تأثیر استراتژی نقشه مفهومی بر مهارت‌های تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 153-172]
  • مهربان، جواد تأثیر به کارگیری کارپوشه الکترونیکی بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1393، صفحه 95-114]
  • مهربان، جواد بررسی تأثیر استفاده از چندرسانه‌ای آموزشی بر میزان یادگیری و انگیزه پیشرفت در درس فیزیولوژی [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 179-190]
  • مهرپور، آناهیتا شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس نگرش به خواندن برای دانش‌آموزان دورة راهنمایی [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-25]
  • مهرعلیان، ابراهیم رابطه هوش هیجانی بار – آن و مؤلفه‌های آن با دین‌داری نوجوانان [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 79-102]
  • مهرعلیان، ابراهیم اثربخشی امید درمانی بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر قزوین [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 73-86]
  • موسی پور، نعمت الله میزان ثبات مدیریت مدارس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 117-134]
  • موسی پور، نعمت الله بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی نهفته درس اندیشه اسلامی دوره کارشناسی و ارائه راهکارهایی جهت بهبود آن [دوره 6، شماره 19، 1389، صفحه 69-87]
  • موسی رمضانی، سونیا تأثیر استفاده از روش آموزش چند رسانه ای و سخنرانی بر انگیزش پیشرفت تحصیلی (انگیزش درونی و بیرونی) درس عربی (3) دانش آموزان مراکز آموزش از راه دور تهران [دوره 7، شماره 21، 1390، صفحه 118-144]
  • موسی زاده، توکل اثر بخشی مصاحبه‌ی انگیزشی گروهی و آموزش تنظیم هیجان برکاهش رفتار قلدری و فرسودگی تحصیلی نوجوانان کاربر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 95-126]
  • موسوی، سیدحسین بررسی رابطه هوش معنوی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان دبیرستان های شهرستان زنجان [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 65-94]
  • موسوی، سیدعلی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سبک‌های مقابله‌ای در رویارویی با اپیدمی کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 137-155]
  • موسوی، سید علی مطالعه پدیدارشناسانه «موفقیت تحصیلی» از دیدگاه کنشگران: دانش‌آموزان، والدین و معلمان [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 89-112]
  • موسوی، سیده ماهرخ ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش "یادگیری به کمک همسالان" (PAL) دانش‌آموزان هنرستانی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 127-153]
  • موسوی، مهناز اثربخشی هوش هیجانی بر کفایت اجتماعی و تنظیم هیجانی دانش آموزان زورگو (غیر منضبط) [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 103-128]
  • موسوی پور، سعید اثربخشی چندرسانه‌ای آموزشی دیکته‌یار بر بهبود مشکلات حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان ناتوان در یادگیری املا [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 24-41]

ن

  • نادری، امیر ویژگی‏های اهداف فعالیت‏های فوق برنامه دانش‏آموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیب‏های اجتماعی [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 72-101]
  • نادری پور، حسین تبیین بهزیستی روانشناختی بر اساس ذهن آگاهی، نیاز به شناخت و سرمایه های روانشناختی در دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 217-237]
  • ناطقی، فائزه طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 21-39]
  • ناظمی پور، بهروز رابطه‌ی سبک‌های هویت با مؤلفه‌های سازگاری دانش‌آموزان: بررسی نقش واسطه‌ای تعهد* [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 1-21]
  • نبی زاده، رضا بررسی رابطه برآورده شدن نیاز های اساسی روانشناختی و رضایت از زندگی: نقش واسطه ای انگیزش پیشرفت و سرمایه های روانشناختی [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 71-87]
  • نجاتی، وحید بررسی نوسانات کارآمدی چرخه های شبانه روزی و هفتگی منطق ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 113-130]
  • نجفی، دکتر محمود بررسی میزان شیوع افسردگی دانش‏آموزان دوره‏های راهنمایی و متوسطه در شهرستان شهرضا [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 136-159]
  • نجفی، محمود ارائه‌‌‌ الگوی روانشناختی شکوفایی انسان بر اساس نظریه زمینه ای: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 207-232]
  • نجفی، محمود شیوع و تنوع ناتوانی‌های ویژه یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی شیراز [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 22-46]
  • نجفی، محمود تأثیر ارزشیابی های توصیفی و سنتی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان پایه دوم مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 7، شماره 20، 1390، صفحه 33-50]
  • نجفی، محمود نقش حرمت خود و مؤلفه های تنهایی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 155-171]
  • نجفی، محمود مدل یابی پیشرفت تحصیلی بر اساس هیجانهای تحصیلی و اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی تحول مثبت نوجوانی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 147-173]
  • نجیمی، مرتضی بررسی رابطه ساختاری (تدوین مدل) تفکر انتقادی براساس سبک های یادگیری و نقش میانجی فراشناخت [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 155-169]
  • نریمانی، محمد اثر بخشی مصاحبه‌ی انگیزشی گروهی و آموزش تنظیم هیجان برکاهش رفتار قلدری و فرسودگی تحصیلی نوجوانان کاربر شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 95-126]
  • نیسی، عبدالکاظم ارتباط خود تنظیمی تحصیلی و خود اثربخشی با گرایش به تکالیف درسی [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 70-83]
  • نصرالهی، بیتا اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر تعلل‌ورزی تحصیلی، و استرس تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایۀ هشتم [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 1-13]
  • نصرت آبادی، مسعود بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 123-148]
  • نظری، حمیده تأثیر چند رسانه‏ای‏آموزشی، صدا و رنگ بر عملکرد امواج مغزی [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 1-20]
  • نظری، فاطیما نقش احساس تنهایی در نگرش دانشجویان به مواد مخدر [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 67-77]
  • نظریان، بلال مطالعه تغییرات انگیزش پیشرفت و خودپنداره به‌واسطه یادگیری زبان دوم (زبان مورد مطالعه: انگلیسی) [دوره 12، شماره 41، 1395، صفحه 79-89]
  • نعیمی، ابراهیم اثربخشی آموزش سرسختی روانشناختی بر خودکارآمدی تحصیلی و پذیرش اجتماعی دانش آموزان [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 87-103]
  • نعمت طاوسی، محترم اعتباریابی و رواسازی نسخه فارسی فهرست شادکامی پمبرتون [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 163-183]
  • نقی بیرانوند، فاطمه تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر تأخیر در رضامندی و خوش بینی تحصیلی دانش آموزان [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 119-137]
  • نقش، زهرا پایایی و ساختار عاملی مقیاس جهت گیری هدف معلم برای تدریس [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 159-177]
  • نیک‌خو، فاطمه پیامدهای روان‌شناختی کرونا ویروس جدید (کووید 19) در کودکان: مطالعه مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 55-68]
  • نیکدل، فریبرز نقش واسطه‌ای استدلال اخلاقی در رابطه خودپنداره و فراشناخت اخلاقی با رفتار اخلاقی دانش‌آموزان دبیرستان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 123-143]
  • نیکدل، فریبرز دلزدگی تحصیلی از درس مطالعات اجتماعی بر اساس ساختار کلاس، کیفیت تدریس و حمایت عاطفی معلم [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 29-51]
  • نیکنام، مژگان اثر بخشی آموزش معنویت به شیوه گروهی در کاهش افسردگی و افزایش رضایت زناشویی زنان متأهل منطقه 5 تهران [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 137-158]
  • نیک نفس، خدیجه اثربخشی آموزش مهارت‌های خودمدیریتی بر رفتار قلدری و مقبولیت اجتماعی دانش‌آموزان پسر زندانی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 161-181]
  • نیکویی، روشنک کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • نیلی، محمدرضا بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
  • نیلی احمدآبادی، دکتر محمدرضا بررسی کاربردی بودن رشته تکنولوژی آموزشی از نظر دانشجویان و محتوای برنامه درسی مصوب [دوره 3، شماره 10، 1386، صفحه 30-57]
  • نیلی احمدآبادی، دکتر محمدرضا بررسی کاربردی بودن رشته تکنولوژی آموزشی از نظر دانشجویان و محتوای برنامه درسی مصوب [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 74-101]
  • نیلی احمدآبادی، محمدرضا اعتباریابی مدل یادگیری زایشی برای بهبود یادگیری تحلیلی دانش‌آموزان در درس زیست‌شناسی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 87-111]
  • نیلی احمد آبادی، محمد رضا طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه‌ی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 1-27]
  • نیلی احمد آبادی، محمد رضا طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزشی کارورزی بر اساس نظریه استاد شاگردی شناختی برای اجرای درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 1-30]
  • نیلی احمد ابادی، محمدرضا مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه‏های مفهومی به عنوان یک روش مبتنی بر ساخت‏گرایی با روش تلفیقی بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه سوم استان البرز (مجری ارزشیابی توصیفی) [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 84-106]
  • نوابخش، مهرداد رابطه سبک های هویت و سلامت اجتماعی با رفتار کمک طلبی در دانش آموزان پیش دانشگاهی در ریاضیات [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 95-123]
  • نوذری، داریوش تأثیر ترتیب ارائه مثال و تعمیم از طریق چندرسانه ای های آموزشی بر یادگیری و پایداری مفاهیم [دوره 1، شماره 1، 1384، صفحه 33-46]
  • نوری، علی مقایسه مهارت مدیریت زمان و انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان با عملکرد تحصیلی بالا و پایین [دوره 10، شماره 31، 1393، صفحه 109-124]
  • نوری، علی مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 149-172]
  • نوروزی، داریوش بررسی تاثیر مدل طراحی آموزشی رایگلوث بر یادگیری و یادداری درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 169-189]
  • نوروزی، داریوش تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی مقیاس انگیزش وظایف شغلی اساتید [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 79-110]
  • نوروزی، داریوش تأثیر چند‏رسانه‏‏‏ای بر میزان یادگیری و یادداری درس لوحه نویسی فارسی [دوره 8، شماره 24، 1391، صفحه 120-145]
  • نوروزی، داریوش واکاوی پذیرش نوآوری‏های برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئین‏نامه بازنگری برنامه درسی دانشگاه‏های ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
  • نوروزی، داریوش میزان اثر بخشی بازی رایانه‏ای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
  • نوروزی، داریوش مقایسه‌ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی رایگلوث، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش آموزان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 119-134]
  • نوروزی، داریوش اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 191-211]
  • نوروزی، داریوش مقایسۀ اثربخشی لینک های متنی تکرار شونده و لینک های ارجاعی درون متنی بر یادگیری و یادداری واژگان و درک مطلب زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 69-95]
  • نوروزی، داریوش نقش والدین و همکلاسی‌هایی که از فنّاوری اطلاعات و ارتباطات استفاده می‌کنند بر انتخاب رشته‌ی تحصیلی دانش‌آموزان (شهر دوشنبه تاجیکستان) [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 41-56]
  • نوروزی، دکتر داریوش مقایسۀ اثربخشی کاربرد رسانه‌های مختلف آموزشی در مفهوم سازی [دوره 3، شماره 9، 1386، صفحه 102-140]
  • نوروزی، دکتر داریوش یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]
  • نوروزی، دکتر داریوش اثربخشی آموزش مهارت‏های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 30-39]
  • نوروزپور، الهام تأثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر تعدیل کمال‌گرایی مادران با توجه به سبک فرزندپروری [دوره 10، شماره 33، 1393، صفحه 155-168]
  • نوشادی، ناصر نقش واسطه‌ای استدلال اخلاقی در رابطه خودپنداره و فراشناخت اخلاقی با رفتار اخلاقی دانش‌آموزان دبیرستان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 123-143]
  • نوشادی، ناصر دلزدگی تحصیلی از درس مطالعات اجتماعی بر اساس ساختار کلاس، کیفیت تدریس و حمایت عاطفی معلم [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 29-51]

و

  • واحدی، شهرام پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس سبک‌های عاطفی [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 81-95]
  • واحدی، شهرام تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیین‌گری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 97-119]
  • واحدی، شهرام اثربخشی نقشه مفهومی در آموزش مفاهیم ریاضی و خودپندارۀ ریاضی دانش آموزان ابتدایی [دوره 14، شماره 48، 1397، صفحه 19-36]
  • واحدی، شهرام تاثیر کلاس جورچین معکوس بر عملکرد تحصیلی و اضطراب آمار دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 133-153]
  • وحیدی، زهرا طراحی محیط یادگیری مبتنی بر نظریه یادگیری تحولی برای دانش آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 307-337]
  • وحدانی اسدی، محمدرضا اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق [دوره 12، شماره 40، 1395، صفحه 191-211]
  • وحدانی اسدی، محمد رضا تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی مقیاس انگیزش وظایف شغلی اساتید [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 79-110]
  • ودودی، الهه بررسی تأثیر شبکه‌های اجتماعی مجازی در تغییر ویژگی‌های شخصیتی جوانان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 4144-65]
  • وزیری، الهام تحلیل ساختاری تأثیر عامل‌های شخصیت بر پیشرفت تحصیلی: میانجی‌گری راهبرد مقابله‌ای و اثربخشی عامل‌های یادگیری دانشجویی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 49-75]
  • ویسی، روناک پیش ‏بینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان [دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 25-43]
  • ویسکرمی، حسنعلی ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارت‌های حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطه‌ای تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 95-121]
  • ولایتی، الهه نقش کارکردهای سبک تفکر و خودکارآمدی در میزان آمادگی دانشجویان برای حضور در دوره‌های آموزش الکترونیکی [دوره 14، شماره 47، 1397، صفحه 95-118]
  • ولایتی، الهه طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر نظریه‌ی بار شناختی بر اساس تحلیل محتوای کیفی و اعتباریابی درونی و بیرونی آن [دوره 14، شماره 49، 1397، صفحه 1-27]
  • ولی پور، مصطفی بررسی ماهیت و شیوع قلدری در مدارس راهنمایی روستاهای شهرستان زنجان [دوره 11، شماره 36، 1394، صفحه 17-38]

ه

  • هادیان فرد، حبیب بررسی پردازش اطلاعات در زنان مبتلا به اختلال وسواس های فکری - عملی [دوره 1، شماره 2، 1384، صفحه 35-54]
  • هادی‌پور، محبوبه تاثیربرنامه آموزشی مادران مبتنی بر نظریه ذهنیت هوش دویک بر ‏رفتارهای یادگیری فرزندان چهار تا شش سال [دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-25]
  • هاشمی، تورج قلدری سنتی و سایبری در نوجوانان دختر مدارس راهنمایی: نقش کیفیت ارتباط معلم- دانش‏آموز [دوره 8، شماره 26، 1391، صفحه 152-175]
  • هاشمی، تورج کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانش‌آموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
  • هاشمی، جلال تحلیل مفهومی شایستگی و نقش شایستگی اخلاقی در فرزند پروری [دوره 14، شماره 50، 1397، صفحه 1-24]
  • هاشمی، دکتر نظام بررسی و مقایسه سبک‌های هویت و عوامل مرتبط با آن در دانش‌آموزان نوجوان شاهد [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 46-72]
  • هاشمی، سعداله پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمال‌گرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
  • هاشمی، شهناز مطالعه موردی بین آموزش و مشارکت اجتماعی افراد با استفاده از صفحات اینستاگرام سلبریتی ها در بحران کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 69-94]
  • هاشمی، فرشته اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر تعلل‌ورزی تحصیلی، و استرس تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایۀ هشتم [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 1-13]
  • هاشمی، نظام تدوین یک مدل مفهومی و عملیاتی برای ایجاد علاقه و انگیزه به پژوهش در دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 42-62]
  • هاشمی، نظام اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 1-32]
  • هاشمی آذر، دکتر ژانت بررسی تأثیر بازی‏درمانی بر‏کاهش اختلالات‏رفتاری دانش‌آموزان آزاردیده جسمانی- هیجانی 12-9 ساله شهر تهران [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 20-34]
  • هاشمیان، فخرالسادات توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
  • هاشمیان، کیانوش اثر بخشی آموزش معنویت به شیوه گروهی در کاهش افسردگی و افزایش رضایت زناشویی زنان متأهل منطقه 5 تهران [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 137-158]
  • هاشمی رزینی، هادی خودکارآمدی عمومی، اهمال‌کاری‌تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 66-88]
  • هاشمزاده واعظ، حسین بررسی رابطۀ جهت‌‏گیری زندگی و اهداف پیشرفت با رضایت از زندگی دانشجویان [دوره 11، شماره 35، 1394، صفحه 123-135]
  • هرمزی، محمود نقش پیش دانسته ها و ویژگی های فردی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 3، شماره 8، 1386، صفحه 2-27]
  • هزاره‏ای، داوود بررسی و مقایسه سازگاری تحصیلی دانشجویان سال اول تا چهارم دانشگاه و رابطه آن با حمایت اجتماعی خانواده و دوستان [دوره 4، شماره 13، 1387، صفحه 1-15]
  • هژبریان، هانیه ارائه‌‌‌ الگوی روانشناختی شکوفایی انسان بر اساس نظریه زمینه ای: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 207-232]
  • همایونفرد، آنیتا نمودشناسی تفسیری افق‌ها، تنگنا‌ها و راهکارهای برنامه معلم‌پژوهنده به مثابه اقدام‌پژوهی بر پژوهشگری معلمان [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 91-117]
  • هندی ورکانه، علی تدوین مدل پیش بینی گرایش به تقلب در دانشجویان بر اساس متغیرهای تحصیلی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 75-96]
  • هوشمندجا، منیژه بررسی استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش عالی: یک مرور نظام‌مند [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 183-224]

ی

  • یار احمدی، یحیی تدوین مدل ساختاری سازگاری اجتماعی براساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد خانواده با میانجی گری راهبردهای فراشناختی [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 281-305]
  • یار یاری، دکتر فریدون تأثیر چند رسانه‏ای‏آموزشی، صدا و رنگ بر عملکرد امواج مغزی [دوره 5، شماره 15، 1388، صفحه 1-20]
  • یارمحمدی واصل، دکتر مسیب عوامل پیش‏بینی‏کننده‏های اضطراب ریاضی و رابطه آن با افت تحصیلی ریاضی [دوره 5، شماره 14، 1388، صفحه 20-41]
  • یارمحمدی واصل، مسیب تبیین بهزیستی روانشناختی بر اساس ذهن آگاهی، نیاز به شناخت و سرمایه های روانشناختی در دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 217-237]
  • یارمحمدی واصل، مسیب رابطه سبک دلبستگی با مؤلفه های احساس ذهنی بهزیستی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 157-180]
  • یار محمدی واصل، مصیب بررسی عوامل مرتبط با افت تحصیلی درس زبان انگلیسی از منظر دانش آموزان، معلمان و مدیران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 163-188]
  • یاعلی، رسول تأثیر نوع بیان آموزشی بر انگیزش درونی و یادگیری حرکتی دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 113-131]
  • یاوری نیا، سونیا پیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس هوش معنوی، امید و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان دختر پایه سوم متوسطه [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 181-196]
  • یزدان فر، محسن بررسی مهارت های مطالعه و یادگیری ریاضی دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان [دوره 3، شماره 7، 1386، صفحه 133-152]
  • یعقوبی، ابوالقاسم اثر بخشی آموزش مهارت‏های پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش‏آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 2-26]
  • یعقوبی، ابوالقاسم عوامل مرتبط با تعلل ورزی تحصیلی [دوره 11، شماره 37، 1394، صفحه 161-185]
  • یعقوبی، ابوالقاسم بررسی و مقایسه تأثیر چگونگی طرح پرسش شفاهی کلاسی بر یادگیری درس ریاضی و علاقه دانش آموزان به این درس [دوره 7، شماره 22، 1390، صفحه 125-153]
  • یعقوبی، ابوالقاسم تأثیر آموزش حالات ذهنی بر قضاوت اخلاقی دانش آموزان دختر پایه‌ی پنجم ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 173-187]
  • یعقوبی، ابوالقاسم تبیین بهزیستی روانشناختی بر اساس ذهن آگاهی، نیاز به شناخت و سرمایه های روانشناختی در دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 217-237]
  • یعقوبی، ابوالقاسم رابطه سبک دلبستگی با مؤلفه های احساس ذهنی بهزیستی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 16، شماره 56، 1399، صفحه 157-180]
  • یعقوبی، دکتر ابوالقاسم مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش‏آموزان دارای اختلال نارسایی‏توجه/بیش‏فعالی و دانش‏آموزان عادی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 145-168]
  • یوسفی، سمیه رابطه جهت گیری هدف و پیشرفت تحصیلی: یک پژوهش فراتحلیلی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 71-94]
  • یوسفی راد، الهام رابطه درک بیماری با باورهای وسواسی با میانجی گری سلامت عمومی در بیماران مراجعه کننده جهت تشخیص کرونا [دوره 16، شماره 55، 1399، صفحه 215-228]
  • یوسف زاده، محمدرضا بررسی میزان تأکید برنامه درسی علوم اجتماعی دوره راهنمایی بر مؤلفه‏های رویکرد انتقادی از دیدگاه دبیران [دوره 8، شماره 23، 1391، صفحه 28-44]
  • یونسی، جلیل مدل درخواست بازخورد و تجدیدنظر در تصمیم بر اساس نگرش دانشجویان دکتری نسبت به بازخوردهای ارائه شده در مورد نوشتار و گروه علمی [دوره 10، شماره 34، 1393، صفحه 44-66]