پژوهش حاضر با شناخت تأثیر آموزش موسیقی به روش اٌرف بر توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان انجام شد. با استفاده از روش نمونه‌برداری در دسترس، 30 کودک 5 ساله (16 پسر، 14 دختر) انتخاب شدند و در دو گروه مداخله و گواه مورد بررسی قرار گرفتند. به اعضای گروه مداخله به مدت 6 ماه، هفته‌ای یک جلسه دو ساعته، موسیق آموزش داده شد. سپس در هر دو گروه مقیاس هوش وکسلر برای کودکان پیش‌‌دبستانی و دبستانی (1967، اقتباس از رضویه، 1384) اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش موسیقی به‌طورمعناداری بهره‌هوش‌کلامی و غیر‌کلامی کودکان را افزایش داد. در نهایت، تأثیر آموزش موسیقی بر توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان مورد بحث قرار گرفت. پژوهش حاضر با شناخت تأثیر آموزش موسیقی به روش اٌرف بر توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان انجام شد. با استفاده از روش نمونه‌برداری در دسترس، 30 کودک 5 ساله (16 پسر، 14 دختر) انتخاب شدند و در دو گروه مداخله و گواه مورد بررسی قرار گرفتند. به اعضای گروه مداخله به مدت 6 ماه، هفته‌ای یک جلسه دو ساعته، موسیق آموزش داده شد. سپس در هر دو گروه مقیاس هوش وکسلر برای کودکان پیش‌‌دبستانی و دبستانی (1967، اقتباس از رضویه، 1384) اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش موسیقی به‌طورمعناداری بهره‌هوش‌کلامی و غیر‌کلامی کودکان را افزایش داد. در نهایت، تأثیر آموزش موسیقی بر توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان مورد بحث قرار گرفت.
قاسم تبار, سید نبی الله, حسینی, محبوبه, حاجی تبار فیروزجایی, محسن, گودرزی, نفیسه. (1394). اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان. فصلنامه روان شناسی تربیتی, 11(37), 139-159.
MLA
سید نبی الله قاسم تبار; محبوبه حسینی; محسن حاجی تبار فیروزجایی; نفیسه گودرزی. "اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان". فصلنامه روان شناسی تربیتی, 11, 37, 1394, 139-159.
HARVARD
قاسم تبار, سید نبی الله, حسینی, محبوبه, حاجی تبار فیروزجایی, محسن, گودرزی, نفیسه. (1394). 'اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان', فصلنامه روان شناسی تربیتی, 11(37), pp. 139-159.
VANCOUVER
قاسم تبار, سید نبی الله, حسینی, محبوبه, حاجی تبار فیروزجایی, محسن, گودرزی, نفیسه. اثربخشی آموزش موسیقی در توانایی‌هوشی کودکان پیش‌دبستان. فصلنامه روان شناسی تربیتی, 1394; 11(37): 139-159.
)