هدف این مطالعه، ارایه مدل مناسب جهت بررسی چالشها و فرصتهای محیط درونی و بیرونی پیش روی نظام تعلیموتربیت کشور در مقابله با پاندمی کووید 19 (کرونا) و یا هر نوع بحران ملی و جهانیِ دیگر است. چرا که چنانچه آموزشوپرورش و نظام تعلیموتربیت نتواند در شرایط کرونایی و پساکرونایی براساس یک مدل و چهارچوب استراتژیک و راهبردی، برنامههای خود را تدوین کند، قادر نخواهد بود دوران سخت را مدیریت کرده و از آن گذر کند. اگرچه این بحران و این چالش کرونایی پیش روی، یک چالش و یک دشواری و تنگنای جهانی است، اما لازم است در قلمرو جغرافیایی خویش مبتنی بر یک مدل استراتژیک و راهبردی، به گونه ای برنامهریزی شود ت بتوان ضمن عبور از گردنه و پیک بحران، شاهد آیندهنگاری موفقی باشیم. بر این اساس، پژوهشگر سعی خویش را بر آن داشت تا با استفاده از تجارب زیسته در امر برنامهریزی استراتژیک و با استفاده از منابع و مطالعات موجود، «مدل رادار استراتژیک» را برای فائق آمدن بر چالشهای پیش روی پاندومی ویروس کرونا و یا بحران های مشابه ملی و جهانی در حوزه تعلیموتربیت پیشنهاد کند. این مدل موجب میشود تا سازمان و سیستم از اقدامات غیرعلمی، غیرسیستماتیک و روزمره اجتناب نموده و اطمینان کیفیت در برنامه و راهی که در پیش گرفته است را افزایش دهد.
تورانی,حیدر . (1399). پسابرنامه در پساکرونا، ضرورت تعلیم و تربیت امروز (مبتنی بر مدل رادار استراتژیک). فصلنامه روان شناسی تربیتی, 16(55), 105-117. doi: 10.22054/jep.2020.52501.3004
MLA
تورانی,حیدر . "پسابرنامه در پساکرونا، ضرورت تعلیم و تربیت امروز (مبتنی بر مدل رادار استراتژیک)", فصلنامه روان شناسی تربیتی, 16, 55, 1399, 105-117. doi: 10.22054/jep.2020.52501.3004
HARVARD
تورانی حیدر. (1399). 'پسابرنامه در پساکرونا، ضرورت تعلیم و تربیت امروز (مبتنی بر مدل رادار استراتژیک)', فصلنامه روان شناسی تربیتی, 16(55), pp. 105-117. doi: 10.22054/jep.2020.52501.3004
CHICAGO
حیدر تورانی, "پسابرنامه در پساکرونا، ضرورت تعلیم و تربیت امروز (مبتنی بر مدل رادار استراتژیک)," فصلنامه روان شناسی تربیتی, 16 55 (1399): 105-117, doi: 10.22054/jep.2020.52501.3004
VANCOUVER
تورانی حیدر. پسابرنامه در پساکرونا، ضرورت تعلیم و تربیت امروز (مبتنی بر مدل رادار استراتژیک). فصلنامه روان شناسی تربیتی. 1399;16(55):105-117. doi: 10.22054/jep.2020.52501.3004
