آریاپوران، سعید اثربخشی استفاده از خانههای الکانین بر بهبود آگاهی واجشناختی و سیالی خواندن دانشآموزان دچار ناتوانی یادگیری خواندن: یک مطالعه مقدماتی در ایران [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 102-124]
آقاجانی، سیف اله بررسی ارتباط عوامل تنشزای آموزشی و شایستگی آموزشی با اضطراب مدرسه با میانجیگری دشواری در تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 164-190]
آقایی میبدی، مریم نقش واسطهای نظریه ذهن در رابطه بین کارکردهای اجرایی با کیفیت زندگی و همدلی در کودکان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 200-220]
ا
ابطحی، عطاالله اثربخشی الگوی آموزشی تعاملی مبتنی بر رسانههای نوین بر شادکامی و امیدواری در کودکان مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 182-205]
ابوالقاسمی، ابراهیم اثربخشی الگوی آموزشی تعاملی مبتنی بر رسانههای نوین بر شادکامی و امیدواری در کودکان مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 182-205]
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه اثربخشی آموزش صلح بر روابط بین فردی و انگیزه تحصیلی دانشآموزان دختر [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 192-215]
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهنآگاهی در بهبود مهارتهای حل مسئله اجتماعی [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 6-31]
احقر، قدسی مقایسه اثربخشی آموزش معکوس و راهبرد فراشناختی بر خودشکوفایی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملیاتی [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 6-25]
احمدی، ملیحه مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهنآگاهی در بهبود مهارتهای حل مسئله اجتماعی [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 6-31]
احمدی ده قطب الدینی، محمد آزمون برازندگی مدلی در رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی، اهداف پیشرفت 2×3 و انگیزش درونی- بیرونی دانشآموزان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 152-180]
امیرنژاد، سعید پیوند بازی، آموزشوپرورش در مهدهای کودک: طراحی الگو ایجاد مهدهای ورزشی بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 30-68]
ب
باقری، فریبرز تدوین مدل شادکامی بر اساس بهزیستی روانشناختی با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 6-33]
باقری، نسرین شادکامی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی با میانجیگری سازگاری [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 126-151]
پ
پورشهریار، حسین مقایسه خودکارآمدی و هیجانات معلم در آموزش غیر حضوری و ادراک از حضوری در همه گیری کووید 19 [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 60-101]
ت
تقوایی، داوود مقایسه اثربخشی آموزش معکوس و راهبرد فراشناختی بر خودشکوفایی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملیاتی [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 6-25]
ج
جبرائیلی، هاشم رابطه سیستمهای مغزی / رفتاری، تکانش گری و کاهش اهمیت تأخیری با رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش واسطهای اختلال در تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 26-45]
جلیلی شیشوان، علی پیشبینی آسیبپذیری روانشناختی عملکردی ورزشی بر اساس تنظیم شناختی هیجان و حمایت های اجتماعی در دانشجویان نخبه ورزشکار [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 72-101]
جهانی فر، مجتبی باورهای شایستگی تحصیلی درس علوم: سنجش میزان تأثیرپذیری از پیشایندها و تأثیرگذاری بر پیامدهای آموزشی [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 134-162]
درتاج، فریبرز مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهنآگاهی در بهبود مهارتهای حل مسئله اجتماعی [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 6-31]
دلاور، علی اثربخشی الگوی آموزشی تعاملی مبتنی بر رسانههای نوین بر شادکامی و امیدواری در کودکان مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 182-205]
دهقانی، فاطمه باورهای شایستگی تحصیلی درس علوم: سنجش میزان تأثیرپذیری از پیشایندها و تأثیرگذاری بر پیامدهای آموزشی [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 134-162]
ر
رحیمی، ریحانه ساخت و رواسازی پرسشنامه یاریگری [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 152-178]
رشیدی، شیرین ساخت و رواسازی پرسشنامه یاریگری [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 152-178]
رشیدی پور، فاطمه مقایسه خودکارآمدی و هیجانات معلم در آموزش غیر حضوری و ادراک از حضوری در همه گیری کووید 19 [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 60-101]
رضاپور میرصالح، یاسر نقش واسطهای نظریه ذهن در رابطه بین کارکردهای اجرایی با کیفیت زندگی و همدلی در کودکان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 200-220]
رضوی، سید عباس تحلیل محتوای کمی کتابهای درسی از منظر تحریک کنجکاوی دانشآموزان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 46-70]
رضوی، سید محمد حسین پیوند بازی، آموزشوپرورش در مهدهای کودک: طراحی الگو ایجاد مهدهای ورزشی بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 30-68]
روشن قیاس، پروین تأثیر بار شناختی برونزاد بر درگیری شناختی و بار شناختی مطلوب دانشجویان: اثر دشواری مطلوب [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 180-201]
ز
زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر اجرای الگوی یادگیری معکوس بر رغبت به یادگیری، خودکنترلی و خودمدیریتی دانشجویان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 32-75]
زاهد، سعیده تأثیر بار شناختی برونزاد بر درگیری شناختی و بار شناختی مطلوب دانشجویان: اثر دشواری مطلوب [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 180-201]
زمان پور، عنایت اله مدلسازی پیشرفت تحصیلی دانشگاهی در همهگیری کووید-19 بر اساس متغیرهای شخصیتی و نگرشی دانشجویان [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 70-101]
زمانی کوخالو، لیلا اثربخشی آموزش صلح بر روابط بین فردی و انگیزه تحصیلی دانشآموزان دختر [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 192-215]
زیبایی ثانی، مرتضی مقایسه اثربخشی آموزش یادگیری مغز محور و روش چند حسی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 128-150]
س
سپاه منصور، مژگان اثربخشی آموزش صلح بر روابط بین فردی و انگیزه تحصیلی دانشآموزان دختر [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 192-215]
سعدی پور، اسماعیل تدوین مدل شادکامی بر اساس بهزیستی روانشناختی با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 6-33]
سلیمانپور، محبوبه پیوند بازی، آموزشوپرورش در مهدهای کودک: طراحی الگو ایجاد مهدهای ورزشی بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 30-68]
سلیمانی، شیلا تأثیر اجرای الگوی یادگیری معکوس بر رغبت به یادگیری، خودکنترلی و خودمدیریتی دانشجویان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 32-75]
سلیمی بجستانی، حسین تدوین الگوی مشروطی تحصیلی مبتنی بر تجارب زیسته دانشجویان [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 102-138]
ش
شبانی شاد، نعیمه تدوین مدل شادکامی بر اساس بهزیستی روانشناختی با میانجیگری هوش هیجانی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 6-33]
شرفی، محمد آزمون برازندگی مدلی در رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی، اهداف پیشرفت 2×3 و انگیزش درونی- بیرونی دانشآموزان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 152-180]
شریفی درآمدی، پرویز اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت درمانی بر مقابله با نشخوار فکری و اضطراب امتحان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 164-198]
شکیبا، ابوالقاسم مقایسه اثربخشی آموزش یادگیری مغز محور و روش چند حسی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 128-150]
صادقی، مسعود تدوین مدل ساختاری عوامل مؤثر بر طرد همسالان در مقطع ابتدائی: یک پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 216-240]
صفدری، سعید اثربخشی خود افشایی اساتید بر کمرویی در بین دانشجویان رشته زبان انگلیسی: نقش میانجی امنیت روانشناختی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 34-59]
ع
عباسی، محمد تدوین مدل ساختاری عوامل مؤثر بر طرد همسالان در مقطع ابتدائی: یک پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 216-240]
عباسی، هدی مقایسه خودکارآمدی و هیجانات معلم در آموزش غیر حضوری و ادراک از حضوری در همه گیری کووید 19 [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 60-101]
عبداله زاده رافی، مهدی اثربخشی استفاده از خانههای الکانین بر بهبود آگاهی واجشناختی و سیالی خواندن دانشآموزان دچار ناتوانی یادگیری خواندن: یک مطالعه مقدماتی در ایران [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 102-124]
علی آبادی، خدیجه تأثیر اجرای الگوی یادگیری معکوس بر رغبت به یادگیری، خودکنترلی و خودمدیریتی دانشجویان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 32-75]
علیدوست قهفرخی، ابراهیم پیوند بازی، آموزشوپرورش در مهدهای کودک: طراحی الگو ایجاد مهدهای ورزشی بر اساس نظریه داده بنیاد [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 30-68]
علیزاده، لیلا رابطه سیستمهای مغزی / رفتاری، تکانش گری و کاهش اهمیت تأخیری با رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش واسطهای اختلال در تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 26-45]
عینی، ساناز بررسی ارتباط عوامل تنشزای آموزشی و شایستگی آموزشی با اضطراب مدرسه با میانجیگری دشواری در تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 164-190]
غ
غضنفری، فیروزه تدوین مدل ساختاری عوامل مؤثر بر طرد همسالان در مقطع ابتدائی: یک پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 216-240]
غفاری مجلج، محمد اثربخشی خود افشایی اساتید بر کمرویی در بین دانشجویان رشته زبان انگلیسی: نقش میانجی امنیت روانشناختی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 34-59]
غلامرضایی نژاد اناری، مریم آزمون برازندگی مدلی در رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی، اهداف پیشرفت 2×3 و انگیزش درونی- بیرونی دانشآموزان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 152-180]
غلامی توران پشتی، مرضیه فراتحلیلی بر رابطه اضطراب کرونا و تابآوری [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 102-126]
ف
فاضلی فارسانی، فاطمه اثربخشی استفاده از خانههای الکانین بر بهبود آگاهی واجشناختی و سیالی خواندن دانشآموزان دچار ناتوانی یادگیری خواندن: یک مطالعه مقدماتی در ایران [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 102-124]
فتح آبادی، جلیل مقایسه خودکارآمدی و هیجانات معلم در آموزش غیر حضوری و ادراک از حضوری در همه گیری کووید 19 [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 60-101]
فرخی، نور علی تدوین الگوی مشروطی تحصیلی مبتنی بر تجارب زیسته دانشجویان [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 102-138]
فرقانی، محمدمهدی اثربخشی الگوی آموزشی تعاملی مبتنی بر رسانههای نوین بر شادکامی و امیدواری در کودکان مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 182-205]
فرید، ابوالفضل فراتحلیل تفاوتهای جنسیتی در انواع هیجانهای تحصیلی [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 140-162]
ق
قائمی، فاطمه اثربخشی الگوی آموزشی تعاملی مبتنی بر رسانههای نوین بر شادکامی و امیدواری در کودکان مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 182-205]
قاسم پور، فاطمه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت درمانی بر مقابله با نشخوار فکری و اضطراب امتحان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 164-198]
قاسمی، سالار مقایسه اثربخشی آموزش معکوس و راهبرد فراشناختی بر خودشکوفایی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملیاتی [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 6-25]
قدم پور، عزت اله تدوین مدل ساختاری عوامل مؤثر بر طرد همسالان در مقطع ابتدائی: یک پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 216-240]
ک
کارشکی، حسین تأثیر بار شناختی برونزاد بر درگیری شناختی و بار شناختی مطلوب دانشجویان: اثر دشواری مطلوب [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 180-201]
کردنوقابی، رسول تدوین مدل علی درگیری تحصیلی برمبنای ذهنآگاهی تحصیلی با میانجیگری ترس از شفقت به خود، خردورزی تحصیلی و هسته ارزشیابی خود در دانشجویان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 76-104]
گ
گلی زاده، زهرا فرا تحلیل بررسی رابطه بین عزتنفس و پیشرفت تحصیلی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 200-226]
م
محبوبیان، طاهره بررسی رابطهی اهداف پیشرفت با عملکرد حافظهی فعال: نقش واسطهای عواطف [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 222-248]
محمدی پور، محمد مقایسه اثربخشی آموزش یادگیری مغز محور و روش چند حسی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان دارای اختلال ریاضی [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 128-150]
محمودی، الهام آزمون برازندگی مدلی در رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی، اهداف پیشرفت 2×3 و انگیزش درونی- بیرونی دانشآموزان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 152-180]
مرادیان گیزه رود، سیده خدیجه تدوین مدل ساختاری عوامل مؤثر بر طرد همسالان در مقطع ابتدائی: یک پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 216-240]
مرعشی، سید منصور تحلیل محتوای کمی کتابهای درسی از منظر تحریک کنجکاوی دانشآموزان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 46-70]
مصرآبادی، جواد فراتحلیل تفاوتهای جنسیتی در انواع هیجانهای تحصیلی [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 140-162]
مومنی، خدامراد رابطه سیستمهای مغزی / رفتاری، تکانش گری و کاهش اهمیت تأخیری با رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش واسطهای اختلال در تنظیم هیجان [دوره 19، شماره 68، 1402، صفحه 26-45]
میرزایی، لیلا فرا تحلیل بررسی رابطه بین عزتنفس و پیشرفت تحصیلی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 200-226]
میرزایی، محبوبه فرا تحلیل بررسی رابطه بین عزتنفس و پیشرفت تحصیلی [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 200-226]
ن
نادری پور، حسین تدوین مدل علی درگیری تحصیلی برمبنای ذهنآگاهی تحصیلی با میانجیگری ترس از شفقت به خود، خردورزی تحصیلی و هسته ارزشیابی خود در دانشجویان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 76-104]
نقیب الساداتی، نسترن سادات فراتحلیل تفاوتهای جنسیتی در انواع هیجانهای تحصیلی [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 140-162]
نیازی، ژیلا بررسی ارتباط عوامل تنشزای آموزشی و شایستگی آموزشی با اضطراب مدرسه با میانجیگری دشواری در تنظیم هیجان در دانشآموزان [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 164-190]
نیکدل، فریبرز بررسی رابطهی اهداف پیشرفت با عملکرد حافظهی فعال: نقش واسطهای عواطف [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 222-248]
و
وزیری، کاترین شادکامی براساس نیازهای بنیادین روانشناختی با میانجیگری سازگاری [دوره 19، شماره 70، 1402، صفحه 126-151]
ه
هاشمیان، کیانوش مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهنآگاهی در بهبود مهارتهای حل مسئله اجتماعی [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 6-31]
ی
یارمحمدی واصل، شهریار تدوین مدل علی درگیری تحصیلی برمبنای ذهنآگاهی تحصیلی با میانجیگری ترس از شفقت به خود، خردورزی تحصیلی و هسته ارزشیابی خود در دانشجویان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 76-104]
یعقوبی، ابوالقاسم تدوین مدل علی درگیری تحصیلی برمبنای ذهنآگاهی تحصیلی با میانجیگری ترس از شفقت به خود، خردورزی تحصیلی و هسته ارزشیابی خود در دانشجویان [دوره 19، شماره 69، 1402، صفحه 76-104]
یونسی، جلیل ارزیابی اثربخشی مداخلات علوم رفتاری در دادههای زوجی: مقایسه رویکرد تحلیل کوواریانس و رویکرد تحلیل دادههای زوجی (APIM) [دوره 19، شماره 67، 1402، صفحه 6-29]
