آذربایجانی، مسعود تهیه و ساخت مقیاس باورهای وجودی بر اساس قرآن کریم (با تأکید بر دیدگاه علامه طباطبائی) در بین افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلورزیس (ام اس) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 59-82]
آزاد فلاح، پرویز تدوین و اثربخشی مدل نظری سالمزیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
ا
ابراهیمی، عصمت نقش واسطهای ساختار انگیزشی در رابطۀ بین تواناییهای شناختی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 171-190]
ابراهیمی قوام، صغری اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفههای برنامهریزی و حل مسألهی کارکردهای اجرایی دانشآموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
ابوالمعالی الحسینی، خدیجه نقش واسطهای ساختار انگیزشی در رابطۀ بین تواناییهای شناختی با رفتارهای پرخطر در نوجوانان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 171-190]
احمدی، زینب پیشبینی تعللورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمالگرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
اسدی یونسی، محمدرضا اسدی یونسی نقش واسطهای باورهای انگیزشی در رابطهی ادراک از جوّ کلاس و تعللورزی دانشجویان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 141-169]
الهیاری، عباس تدوین و اثربخشی مدل نظری سالمزیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
امیر تیموری، محمد حسن بررسی تأثیر الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفهای بر میزان بار شناختی بیرونی و یادگیری موضوعهای پیچیده [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 173-197]
ب
بابایی منقاری، محمد مهدی الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
بادله، علیرضا تأثیر محتوای الکترونیکی و تدریس به روش کارگاهی در یادگیری و یادداری درس ریاضی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 131-151]
بلیاد، محمدرضا تأثیر سبکهای یادگیری و به کارگیری نقشههای معنایی بر توانایی تفکر انتقادی دانش آموزان دوره متوسطه و بهبود یادگیری واژگان زبان انگلیسی آنها [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 171-206]
پ
پرن، پریسا تهیه و ساخت مقیاس باورهای وجودی بر اساس قرآن کریم (با تأکید بر دیدگاه علامه طباطبائی) در بین افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلورزیس (ام اس) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 59-82]
پورآتشی، مهتاب سنجش و بررسی ارتباط سبکهای تفکر و جهتگیری هدف با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 59-81]
چلبیانلو، غلامرضا نقش صفات شخصیت و رشد شناختی در پیشبینی راهبردهای تنظیم هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 29-48]
ح
حاتمی، جواد تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیینگری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 97-119]
حاجی حسینلو، خدیجه تأثیر یادگیری مشارکتی با گروههای پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپندارهی ریاضی دانشآموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
خ
خادمی اشکذری، ملوک آموزش مهارتهای اجتماعی از راه بازیهای گروهی با کنترل هوش هیجانی مادران [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 75-99]
خالق خواه، علی تأثیر یادگیری مشارکتی با گروههای پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپندارهی ریاضی دانشآموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
خالق خواه، علی الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
خامسان، احمد نقش واسطهای باورهای انگیزشی در رابطهی ادراک از جوّ کلاس و تعللورزی دانشجویان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 141-169]
خانزاده، مصطفی پیشبینی تعللورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمالگرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
خانی، محمدحسین تحلیل کانونی رابطۀ بین امنیت در مدرسه و مشارکت فعّال در آن [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 207-221]
خضری آذر، هیمن الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روانشناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
خلیلی صدرآبادی، افسر اثربخشی برنامه ایمنسازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزههای اسلامی بر تابآوری دانشآموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
خوشنویسان، زهرا اثربخشی برنامه ایمنسازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزههای اسلامی بر تابآوری دانشآموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
د
داداللهی ساراب، رویا سلامت روان دانشجویان: نقش معنویت و هوش هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 49-58]
درتاج، فریبا طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش از راه دور مبتنی بر موک برای دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 83-108]
درتاج، فریبرز اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفههای برنامهریزی و حل مسألهی کارکردهای اجرایی دانشآموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
دلاور، علی توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
دلاور، علی تهیه و ساخت مقیاس باورهای وجودی بر اساس قرآن کریم (با تأکید بر دیدگاه علامه طباطبائی) در بین افراد مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلورزیس (ام اس) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 59-82]
دلاور، علی اثربخشی برنامه ایمنسازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزههای اسلامی بر تابآوری دانشآموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
دهقان، مریم نقش واسطهای استدلال اخلاقی در رابطه خودپنداره و فراشناخت اخلاقی با رفتار اخلاقی دانشآموزان دبیرستان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 123-143]
دهقانزاده، حجت ارزیابی نرمافزارهای آموزشی علوم تجربی سوم ابتدائی بر اساس عناصر انگیزش درونی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 121-145]
دهقانزاده، حسین ارزیابی نرمافزارهای آموزشی علوم تجربی سوم ابتدائی بر اساس عناصر انگیزش درونی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 121-145]
ر
رحیمیان، حمید توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
رشیدی، حسن مقایسۀ اثربخشی روشهای آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش به کمک رایانه بر تعامل عناصر فرایند آموزش یادگیری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 41-57]
رضوی، فاطمه رابطه جو پردیس دانشگاهی با خوشبینی علمی و استرس تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 109-130]
ریحانی، محمدباقر باورهای هوشی و اشتیاق تحصیلی: نقش واسطهگر شناخت اجتماعی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 31-48]
ز
زارع، حسین نقش مؤلفههای صبر در پیشبینی رویکردهای یادگیری با واسطهگری انعطافپذیری شناختی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 1-20]
زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش از راه دور مبتنی بر موک برای دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 83-108]
زارعی زوارکی، اسماعیل مقایسۀ اثربخشی روشهای آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش به کمک رایانه بر تعامل عناصر فرایند آموزش یادگیری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 41-57]
زاهد بابلان، عادل الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
زاهدبابلان، عادل تأثیر یادگیری مشارکتی با گروههای پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپندارهی ریاضی دانشآموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
زمانپور، عنایت اله تحلیل کانونی رابطۀ بین امنیت در مدرسه و مشارکت فعّال در آن [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 207-221]
زمانی، اصغر سنجش و بررسی ارتباط سبکهای تفکر و جهتگیری هدف با عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 59-81]
س
سالاری، مصطفی بررسی تأثیر الگوی طراحی آموزشی چهار مؤلفهای بر میزان بار شناختی بیرونی و یادگیری موضوعهای پیچیده [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 173-197]
سعدی پور، اسماعیل اثربخشی برنامه ایمنسازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزههای اسلامی بر تابآوری دانشآموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
سلمانی، منصور نقش واسطهای باورهای انگیزشی در رابطهی ادراک از جوّ کلاس و تعللورزی دانشجویان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 141-169]
سلیمانی، سمیرا سلامت روان دانشجویان: نقش معنویت و هوش هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 49-58]
سهرابی، فرامرز اثربخشی برنامه ایمنسازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزههای اسلامی بر تابآوری دانشآموزان با رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 77-94]
سیفی، سمیه اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفههای برنامهریزی و حل مسألهی کارکردهای اجرایی دانشآموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
ش
شاهرخی، مسلم پیشبینی تعللورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمالگرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
شکری، امید سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور: ایدهای نوظهور در روانشناسی سلامت تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 1-30]
ص
صالح زاده، پروین سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور: ایدهای نوظهور در روانشناسی سلامت تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 1-30]
صالحی نجفی، مهسا الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روانشناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
ض
ضیایی مهر، علی بررسی محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی بر اساس الگوی خلاقیت هدایت شده پلسک (Plsek) [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 1-28]
عباس پور، عباس توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
عبدی، رضا نقش صفات شخصیت و رشد شناختی در پیشبینی راهبردهای تنظیم هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 29-48]
عشایری، حسن اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفههای برنامهریزی و حل مسألهی کارکردهای اجرایی دانشآموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
علی آبادی، خدیجه طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش از راه دور مبتنی بر موک برای دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 83-108]
غ
غلامعلی لواسانی، مسعود الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روانشناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
غیاثی ندوشن، سعید توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
غیاثی ندوشن، سعید رابطه جو پردیس دانشگاهی با خوشبینی علمی و استرس تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 109-130]
ف
فتحآبادی، جلیل سبک زندگی تحصیلی سلامتمحور: ایدهای نوظهور در روانشناسی سلامت تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 1-30]
فتحی آذر، اسکندر کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانشآموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
فرجیان، فاطمه تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیینگری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 97-119]
فرخی، نور علی اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفههای برنامهریزی و حل مسألهی کارکردهای اجرایی دانشآموزان دبستان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 101-118]
فرخی، نور علی پیشبینی تعللورزی تحصیلی بر اساس کمالگرایی و راهبردهای شناختی یادگیری در دانشجویان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 83-96]
فرمانی، اعظم نقش مؤلفههای صبر در پیشبینی رویکردهای یادگیری با واسطهگری انعطافپذیری شناختی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 1-20]
فقیهی، علیرضا طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 21-39]
ق
قاسم، مرضیه تأثیر سبکهای یادگیری و به کارگیری نقشههای معنایی بر توانایی تفکر انتقادی دانش آموزان دوره متوسطه و بهبود یادگیری واژگان زبان انگلیسی آنها [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 171-206]
قدم پور، عزت اله ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارتهای حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطهای تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 95-121]
کمری، علی عباس تدوین و اثربخشی مدل نظری سالمزیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
گ
گراوند، هوشنگ ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارتهای حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطهای تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 95-121]
گروسی، اکرم پیشبینی تعللورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمالگرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
م
مالکپور لپری، کامران رابطه جو پردیس دانشگاهی با خوشبینی علمی و استرس تحصیلی از دیدگاه دانشجویان [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 109-130]
مالکی، اسداله الگوی ساختاری روابط بین نیازهای اساسی روانشناختی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 35-58]
محبی، مینا کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانشآموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
محمد بیگی، رضا طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 21-39]
محمد رضایی، علی سلامت روان دانشجویان: نقش معنویت و هوش هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 49-58]
محمدزاده، زهرا آموزش مهارتهای اجتماعی از راه بازیهای گروهی با کنترل هوش هیجانی مادران [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 75-99]
محمودی مظفر، مجید اثربخشی رویکرد تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی بر تغییر نگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش آموزان [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 147-162]
مرادی، علیرضا تدوین و اثربخشی مدل نظری سالمزیستی سبک زندگی دانشجویان در جامعه ایرانی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران) [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 1-33]
مرادیان گیزه رود، سیده خدیجه تحلیل کانونی رابطۀ بین امنیت در مدرسه و مشارکت فعّال در آن [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 207-221]
مرادی مخلص، حسین مقایسۀ اثربخشی روشهای آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش به کمک رایانه بر تعامل عناصر فرایند آموزش یادگیری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 41-57]
معینی کیا، مهدی تأثیر یادگیری مشارکتی با گروههای پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپندارهی ریاضی دانشآموزان [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 119-139]
معینی کیا، مهدی الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 163-181]
مهراد صدر، محمد نقش صفات شخصیت و رشد شناختی در پیشبینی راهبردهای تنظیم هیجانی [دوره 13، شماره 44، 1396، صفحه 29-48]
میرنسب، میرمحمود کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانشآموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
ن
ناطقی، فائزه طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت جنسی در دوره ابتدایی [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 21-39]
نوشادی، ناصر نقش واسطهای استدلال اخلاقی در رابطه خودپنداره و فراشناخت اخلاقی با رفتار اخلاقی دانشآموزان دبیرستان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 123-143]
نیکدل، فریبرز نقش واسطهای استدلال اخلاقی در رابطه خودپنداره و فراشناخت اخلاقی با رفتار اخلاقی دانشآموزان دبیرستان [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 123-143]
و
واحدی، شهرام تحلیل نیمرخ انگیزشی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس ریاضی بر اساس دیدگاه خود تعیینگری [دوره 13، شماره 45، 1396، صفحه 97-119]
ویسکرمی، حسنعلی ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارتهای حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطهای تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 95-121]
ه
هاشمی، تورج کاهش قلدری جسمانی و بهبود شایستگی اجتماعی در دانشآموزان: از سنجش کنشی رفتار تا طراحی مداخله رفتاری [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 145-170]
هاشمی، سعداله پیشبینی تعللورزی تحصیلی بر اساس ابعاد کمالگرایی [دوره 13، شماره 46، 1396، صفحه 191-202]
هاشمیان، فخرالسادات توسعه مدیران شرکت ملی گاز ایران مبتنی بر الگوی شایستگی [دوره 13، شماره 43، 1396، صفحه 59-73]
