فصلنامه روان شناسی تربیتی

ا

• اجتناب و آمیختگی اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 1-32]
• ادراک شایستگی اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 1-32]
• ارزش تکلیف تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش‌آموز و سطح کلاس بر بهترین اهداف شخصی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 27-50]
• استدلال کلامی اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کلامی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 13-29]
• استرس تحصیلی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر تعلل‌ورزی تحصیلی، و استرس تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایۀ هشتم [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 1-13]
• اشتیاق تحصیلی مدل یابی پیشرفت تحصیلی بر اساس هیجانهای تحصیلی و اشتیاق تحصیلی: نقش میانجی تحول مثبت نوجوانی [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 147-173]
• اشتیاق تحصیلی پیش‌بینی رفتارهای خودناتوان‌ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ری [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 73-92]
• اضطراب آمار تاثیر کلاس جورچین معکوس بر عملکرد تحصیلی و اضطراب آمار دانشجویان [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 133-153]
• اضطراب امتحان اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر اضطراب امتحان، پیشرفت تحصیلی و عملکرد کنکور داوطبان ورود به دانشگاه [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 175-194]
• اضطراب امتحان بررسی رابطه بین کمال‌گرایی و اضطراب امتحان با متغیر میانجی ذهن آگاهی در دانشجویان [دوره 15، شماره 51، 1398، صفحه 195-210]
• اضطراب امتحان مقایسه‌‏ی پردازش هیجانی، کمک‏‌طلبی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 137-157]
• اعتیاد به فضای مجازی پیش‌بینی اعتیاد به فضای مجازی و گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس خودتنظیمی عاطفی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 93-108]
• افق‌ها نمودشناسی تفسیری افق‌ها، تنگنا‌ها و راهکارهای برنامه معلم‌پژوهنده به مثابه اقدام‌پژوهی بر پژوهشگری معلمان [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 91-117]
• اقدا‌م‌پژوهی نمودشناسی تفسیری افق‌ها، تنگنا‌ها و راهکارهای برنامه معلم‌پژوهنده به مثابه اقدام‌پژوهی بر پژوهشگری معلمان [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 91-117]
• الگوی های ارتباط خانوادگی( گفت و شنود و همرنگی) آزمودن و مقایسه مدل رابطه عِلّی الگوی ارتباطات خانوادگی (گفت و شنود و همرنگی)، فراشناخت و گرایش به تفکر انتقادی با در نظر گرفتن نقش میانجی گری باورهای معرفت شناختی (مورد مطالعه: دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی دبیرستان های اهواز) [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 87-112]
• انتظار پیامد و راهبردهای یادگیری خودتنظیم پیش‏ بینی راهبردهای یادگیری خودتنظیم دانشجویان از طریق حمایت اجتماعی ادراک شده،خودکارآمدی تحصیلی و انتظار پیامد [دوره 15، شماره 52، 1398، صفحه 15-43]
• اندیشه اسلامی بررسی عوامل مؤثر بر برنامه درسی نهادینه شده درس ا ندیشه اسلامی دوره ی کارشناسی [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 1-12]
• انعطاف‌پذیری روان‌شناختی اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر ادراک شایستگی و انعطاف پذیری روانشناختی دختران بد سرپرست [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 1-32]
• انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی رابطه علّی ذهن آگاهی و انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی با میانجی چشم‌انداز زمان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 15، شماره 53، 1398، صفحه 141-159]
• اهداف پیشرفت مقایسه‌‏ی پردازش هیجانی، کمک‏‌طلبی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان با اضطراب امتحان بالا و پایین [دوره 15، شماره 54، 1398، صفحه 137-157]