نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آموزش اثربخشی آموزش مهارت‏های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 30-39]
  • آموزش اثر‏بخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درک مطلب دانش‎آموزان پسر دوم راهنمایی منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 130-154]

ا

  • اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش‏آموزان دارای اختلال نارسایی‏توجه/بیش‏فعالی و دانش‏آموزان عادی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 145-168]
  • ایران بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • ارزش تکلیف نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]
  • استرالیا بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • استعاره مقایسه عوامل فردی و محیطی در استعاره‏های موفقیت رتبه‏های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 148-170]
  • اسلام کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • اصول کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • اصول و فلسفه تربیت بدنی تأثیر اصول و فلسفه تربیت بدنی بر تغییر اولویت فلسفه آموزشی ایده الیسم به رئالیسم [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 60-78]
  • امام سجاد(ع) بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150]
  • انگیزه پیشرفت مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش‏آموزان دارای اختلال نارسایی‏توجه/بیش‏فعالی و دانش‏آموزان عادی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 145-168]
  • انگلیس بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • اهداف کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]

ب

  • باورهای توانایی- انتظار نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]
  • باورهای خودکارآمدی پیش‌بینی سازگاری تحصیلی براساس مهارت‌های ارتباطی با واسطه باورهای خودکارآمدی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 1-32]
  • برنامه‌ریزی درسی بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • برنامه‏های آموزشی بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]

پ

  • پیشرفت تحصیلی خودکارآمدی عمومی، اهمال‌کاری‌تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 66-88]
  • پیشرفت شیمی نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]

ت

  • تجربه کار با رایانه تأثیر تجربه کار با رایانه و تناسب تکلیف- فناوری بر پذیرش فناوری رایانه: چشم‏اندازهای جدید روان‏شناسی اجتماعی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 104-130]
  • تربیت اجتماعی بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150]
  • تربیت دینی کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • تربیت سیاسی بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • تصویر سازی ‌ذهنی یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]
  • تعهد آزمون مدل علی رابطه بین سبک‏های فرزند پروری، سبک‏های هویت و تعهد هویت در نوجوانان [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 128-148]
  • تکرار سنتی یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]
  • تناسب تکلیف- فناوری تأثیر تجربه کار با رایانه و تناسب تکلیف- فناوری بر پذیرش فناوری رایانه: چشم‏اندازهای جدید روان‏شناسی اجتماعی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 104-130]

ح

  • حافظۀ فعال اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]

خ

  • خلاقیت بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • خواندن اثر‏بخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درک مطلب دانش‎آموزان پسر دوم راهنمایی منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 130-154]
  • خودکارآمدی بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • خودکارآمدی عمومی خودکارآمدی عمومی، اهمال‌کاری‌تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 66-88]

د

  • دانش‏آموز اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]
  • دانش‌آموزان دبیرستانی پیش‌بینی سازگاری تحصیلی براساس مهارت‌های ارتباطی با واسطه باورهای خودکارآمدی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 1-32]
  • دانشجویان مقایسه ویژگی‏های شخصیتی و شیوه‏های یادگیری در دانشجویان علوم‏پایه، فنی و مهندسی و علوم‏انسانی دانشگاه‏های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20]
  • دانشجویان رابطه شیوه‏های یادگیری کلب و سبک‏های یادگیری هانی و مامفورد با سن و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 1-20]
  • درک دشواری تکلیف نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]
  • درک مطلب اثر‏بخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درک مطلب دانش‎آموزان پسر دوم راهنمایی منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 130-154]
  • دوره ابتدایی بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • دوره متوسطه بررسی نمادهای هویت ملی درکتاب‏های درسی تاریخ و علوم اجتماعی دوره متوسطه رشته‏های علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 30-68]

ر

  • راهبردهای یادگیری اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]
  • راهبردهای شناختی اثر‏بخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درک مطلب دانش‎آموزان پسر دوم راهنمایی منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 130-154]
  • راهبرد‏های شناختی اثربخشی آموزش مهارت‏های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 30-39]
  • راهبردهای فراشناختی اثر‏بخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر درک مطلب دانش‎آموزان پسر دوم راهنمایی منطقه 11 آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 130-154]
  • راهبرد‏های فراشناختی اثربخشی آموزش مهارت‏های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 30-39]
  • رشته‏های تحصیلی مقایسه ویژگی‏های شخصیتی و شیوه‏های یادگیری در دانشجویان علوم‏پایه، فنی و مهندسی و علوم‏انسانی دانشگاه‏های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20]
  • روابط ساختاری بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • روش کنارآمدن بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]

س

  • سازگاری تحصیلی پیش‌بینی سازگاری تحصیلی براساس مهارت‌های ارتباطی با واسطه باورهای خودکارآمدی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 1-32]
  • سبک‏های یادگیری رابطه شیوه‏های یادگیری کلب و سبک‏های یادگیری هانی و مامفورد با سن و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 1-20]
  • سبک‏های فرزندپروری آزمون مدل علی رابطه بین سبک‏های فرزند پروری، سبک‏های هویت و تعهد هویت در نوجوانان [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 128-148]
  • سبک‏های هویت آزمون مدل علی رابطه بین سبک‏های فرزند پروری، سبک‏های هویت و تعهد هویت در نوجوانان [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 128-148]
  • سلامت روان مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش‏آموزان دارای اختلال نارسایی‏توجه/بیش‏فعالی و دانش‏آموزان عادی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 145-168]
  • سلامت‏ روان بررسی روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 88-108]
  • سن رابطه شیوه‏های یادگیری کلب و سبک‏های یادگیری هانی و مامفورد با سن و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 1-20]
  • سهل‏انگاری تأثیر آموزش مهارت‏های غلبه بر سهل‏انگاری بر سهل‏انگاری و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 108-118]

ش

  • شیوه‏های یادگیری مقایسه ویژگی‏های شخصیتی و شیوه‏های یادگیری در دانشجویان علوم‏پایه، فنی و مهندسی و علوم‏انسانی دانشگاه‏های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20]

ص

  • صحیفه سجادیه بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150]
  • صفات شخصیتی مقایسه ویژگی‏های شخصیتی و شیوه‏های یادگیری در دانشجویان علوم‏پایه، فنی و مهندسی و علوم‏انسانی دانشگاه‏های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20]

ع

  • عملکرد تحصیلی مقایسه میزان سلامت روان، انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی در دانش‏آموزان دارای اختلال نارسایی‏توجه/بیش‏فعالی و دانش‏آموزان عادی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 145-168]
  • عملکرد تحصیلی تأثیر آموزش مهارت‏های غلبه بر سهل‏انگاری بر سهل‏انگاری و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 108-118]
  • عملکرد تحصیلی رابطه شیوه‏های یادگیری کلب و سبک‏های یادگیری هانی و مامفورد با سن و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 1-20]
  • عملکرد تحصیلی اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]
  • عوامل فردی و محیطی. مقدمه مقایسه عوامل فردی و محیطی در استعاره‏های موفقیت رتبه‏های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 148-170]

غ

  • غلبه تأثیر آموزش مهارت‏های غلبه بر سهل‏انگاری بر سهل‏انگاری و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 108-118]

ف

  • فلسفه آموزشی تأثیر اصول و فلسفه تربیت بدنی بر تغییر اولویت فلسفه آموزشی ایده الیسم به رئالیسم [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 60-78]
  • فلسفۀ تربیت دینی کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات. مقدمه اثربخشی آموزش مهارت‏های شناختی و فراشناختی بر میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین کارکنان بیمه مرکزی ایران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 30-39]

ک

  • کاربرد واقعی رایانه تأثیر تجربه کار با رایانه و تناسب تکلیف- فناوری بر پذیرش فناوری رایانه: چشم‏اندازهای جدید روان‏شناسی اجتماعی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 104-130]
  • کانادا بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • کتاب‏های درسی بررسی نمادهای هویت ملی درکتاب‏های درسی تاریخ و علوم اجتماعی دوره متوسطه رشته‏های علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 30-68]
  • کلب رابطه شیوه‏های یادگیری کلب و سبک‏های یادگیری هانی و مامفورد با سن و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 1-20]
  • کلمه کلید (کلیدواژه) یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]

ل

م

  • مبادی کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • مبانی بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150]
  • مبانی کاوش‏هایی در باب فلسفه‏ی تربیت دینی از دیدگاه اسلام [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 154-180]
  • مدیریت و برنامه ریزی ورزشی تأثیر اصول و فلسفه تربیت بدنی بر تغییر اولویت فلسفه آموزشی ایده الیسم به رئالیسم [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 60-78]
  • مدل پذیرش فناوری تأثیر تجربه کار با رایانه و تناسب تکلیف- فناوری بر پذیرش فناوری رایانه: چشم‏اندازهای جدید روان‏شناسی اجتماعی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 104-130]
  • مردم‌سالاری دینی بررسی تربیت سیاسی در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 20-66]
  • معلم دوران کودکی بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • مقایسه بررسی و تحلیل سرفصل‏ها، مباحث و برنامه‏های آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 72-104]
  • مقطع متوسطه اثر آموزش راهبردهای یادگیری‏(شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظۀ فعّال دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطۀ شهر تهران [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 104-130]
  • منبع کنترل نقش مؤلفه‏های انتظار- ارزش بر پیشرفت شیمی دانش‏آموزان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 40-73]
  • مهارت تأثیر آموزش مهارت‏های غلبه بر سهل‏انگاری بر سهل‏انگاری و عملکرد تحصیلی دانش‏آموزان مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 108-118]
  • مهارت‏های ارتباطی پیش‌بینی سازگاری تحصیلی براساس مهارت‌های ارتباطی با واسطه باورهای خودکارآمدی [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 1-32]
  • موفقیت مقایسه عوامل فردی و محیطی در استعاره‏های موفقیت رتبه‏های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 148-170]

ن

  • نمادهای ملی بررسی نمادهای هویت ملی درکتاب‏های درسی تاریخ و علوم اجتماعی دوره متوسطه رشته‏های علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 30-68]

ه

  • هانی و مامفورد رابطه شیوه‏های یادگیری کلب و سبک‏های یادگیری هانی و مامفورد با سن و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 6، شماره 18، 1389، صفحه 1-20]
  • هویت ملی بررسی نمادهای هویت ملی درکتاب‏های درسی تاریخ و علوم اجتماعی دوره متوسطه رشته‏های علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک در سال تحصیلی 89-1388 [دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 30-68]

ی

  • یادیار یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]
  • یادداری یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]
  • یادگیری یادیارها در تدریس کلمات انگلیسی [دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 79-104]