آ
-
آزاد اندیش
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
آزمودنی
هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
-
آزمون فراستیگ
بررسی رابطه نقص ادراک بینایی با اختلال خواندن در دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی شهر کرمان [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 81-110]
-
آزمون هوشی گودیناف (DAP)
هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
-
آموزش عالی
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
-
آموزش فنی و حرفه ای
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
ا
-
ابراز وجود- عملکرد تحصیلی
بررسی و مقایسه اثر بخشی آموزش بهداشت روانی ، آموزشی مهارت های ابراز وجود و آموزش مهارت های اجتماعی در بهبود بهداشت روانی دانش آموزان دوره متوسطه و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 121-145]
-
اجرایی
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
اختلالات روانی
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
اختلال خواندن
بررسی رابطه نقص ادراک بینایی با اختلال خواندن در دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی شهر کرمان [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 81-110]
-
ارزشیابی
مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 149-172]
-
ارزشیابی چند رسانه ای
تحلیل و ارزشیابی محتوای چند رسانه ای های اموزشی درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی براساس اصول طراحی چند رسانه ای مایر [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 75-116]
-
استعاره
مقایسه استعاره های به کار رفته توسط افراد افسرده و مضطرب کلینیک های شهر تهران با افراد عادی در مورد مفاهیم خود و زندگی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 78-90]
-
اضطراب
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
اعتبار
هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
-
اعتبار یابی
ساخت، اعتبار یابی و تحلیل عاملی مقیاس سنجش علایق شغلی و بررسی رابطه بین رشته تحصیلی و پست سازمانی با آزمون ساخته شده بین کارکنان زن و مرد سازمان های دولتی در شهر تهران [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 65-86]
-
افت تحصیلی
بررسی عوامل مرتبط با افت تحصیلی درس زبان انگلیسی از منظر دانش آموزان، معلمان و مدیران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 163-188]
-
افسردگی
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
افسرده
مقایسه استعاره های به کار رفته توسط افراد افسرده و مضطرب کلینیک های شهر تهران با افراد عادی در مورد مفاهیم خود و زندگی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 78-90]
-
انعطاف پذیری
رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]
ب
-
بازی رایانه ای
اثر انواع بازی های رایانه ای بر توانایی چرخش ذهنی کودکان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 1-35]
-
بازی های رایانه ای
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
بداهت مصداقی یا تصدیقی شناخت
مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر حکمت متعالیه صدرایی (گامی به سوی نظریه پردازی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 101-120]
-
بداهت مفهومی یا تصوری شناخت
مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر حکمت متعالیه صدرایی (گامی به سوی نظریه پردازی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 101-120]
-
برنامه درسی
ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسئله [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 147-163]
-
برنامه درسی
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
-
برنامه ی درسی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
برنامه درسی هنر (نقاشی
ارزیابی برنامه درسی هنر دوره ابتدایی (نقاشی، کاردستی و خوشنویسی) از دیدگاه مدیران و دانش آموزان در منطقه یک تهران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 135-162]
-
برنامه ریزی درسی
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
-
برون نگر
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
بهداشت روانی – مهارت های اجتماعی
بررسی و مقایسه اثر بخشی آموزش بهداشت روانی ، آموزشی مهارت های ابراز وجود و آموزش مهارت های اجتماعی در بهبود بهداشت روانی دانش آموزان دوره متوسطه و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 121-145]
پ
-
پایایی
هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
-
پایایی
بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 123-148]
-
پایور سالار
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
پدیدار شناسی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
پرسشی نامه عامل اصلی شخصیت (BFI)
بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 123-148]
-
پست سازمانی
ساخت، اعتبار یابی و تحلیل عاملی مقیاس سنجش علایق شغلی و بررسی رابطه بین رشته تحصیلی و پست سازمانی با آزمون ساخته شده بین کارکنان زن و مرد سازمان های دولتی در شهر تهران [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 65-86]
-
پست مدرنیسم
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
پوشش تحصیلی
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
ت
-
تأثیر هماهنگی
میزان هماهنگی بین رشته های تحصیلی و هوش های چندگانه، و تأثیر این هماهنگی بر نگرش نسبت به رشته های تحصیلی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 51-64]
-
تحصیلات معلمان
مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 149-172]
-
تربیت اجتماعی
مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
-
تصمیم گیری
رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]
-
تعارضات زناشویی
تأثیر آموزش فن خود گویی مبتنی بر واقعیت در حل تعارضات زناشویی: گزارش موردی [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 21-36]
-
تعلیم و تربیت اسلامی
مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر حکمت متعالیه صدرایی (گامی به سوی نظریه پردازی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 101-120]
-
تفویض اختیار
رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]
-
تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات
استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی (با تأکید بر تجارب موفق کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران) [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 99-122]
-
تکنولوژی آموزشی
استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی (با تأکید بر تجارب موفق کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران) [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 99-122]
-
تلویزیون
رابطه بین تماشای برنامه های تلویزیون و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 19-40]
-
تماشای برنامه
رابطه بین تماشای برنامه های تلویزیون و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 19-40]
-
تمرکز زدایی
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
-
تهران
مقایسه استعاره های به کار رفته توسط افراد افسرده و مضطرب کلینیک های شهر تهران با افراد عادی در مورد مفاهیم خود و زندگی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 78-90]
-
توانمندی دانش آموزان
بررسی میزان توانمندی دانش آموزان متوسطه استان گیلان در استفاده از مهارت های زندگی [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 75-98]
-
تولید دانش
ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسئله [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 147-163]
ث
-
ثبات
میزان ثبات مدیریت مدارس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 117-134]
ج
-
جرگه سالار
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
جزئی نگر
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
جسمانی کردن
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
جنسی معلمان
مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 149-172]
چ
-
چرخش ذهنی
اثر انواع بازی های رایانه ای بر توانایی چرخش ذهنی کودکان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 1-35]
-
چند رسانه ای آموزشی
تحلیل و ارزشیابی محتوای چند رسانه ای های اموزشی درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی براساس اصول طراحی چند رسانه ای مایر [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 75-116]
ح
-
حساسیت بین فردی
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
حکمت متعالیه صدرایی
مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر حکمت متعالیه صدرایی (گامی به سوی نظریه پردازی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 101-120]
-
حل مسأله
ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسئله [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 147-163]
-
حوزه مسئولیت
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
خ
-
خصوصیات آزمودنی ها؛ ویژگی های سؤال
مقایسه دو روش اندازه گیری کلاسیک و سوال - پاسخ از نظر تأثیر خصوصیات آزمودنی ها بر ویژگی های سوال و بالعکس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 189-220]
-
خصومت
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
خوشایندی
شخصیت و رضایت زناشویی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 57-108]
د
-
دانش آموز تیزهوش
مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
-
دانش آموز عادی
مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
-
دانشجویان
بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 123-148]
-
درس زبان انگلیسی
بررسی عوامل مرتبط با افت تحصیلی درس زبان انگلیسی از منظر دانش آموزان، معلمان و مدیران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 163-188]
-
درمان شناختی رفتاری
مقایسه میزان کارایی درمان شناختی رفتاری، روش خود – یاری (کتاب درمانی) و کنش متقابل این دو روش در افزایش میزان رضایت زناشویی زوجین [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 13-30]
-
درون نگر
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
دوره متوسطه
مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
ر
-
رشد شغلی
کاربرد نظریه های رشد شغلی در مشاوره شغلی (پیوند بین نظر و عمل) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 51-60]
-
رضایت زناشویی
مقایسه میزان کارایی درمان شناختی رفتاری، روش خود – یاری (کتاب درمانی) و کنش متقابل این دو روش در افزایش میزان رضایت زناشویی زوجین [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 13-30]
-
رضایت زناشویی
شخصیت و رضایت زناشویی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 57-108]
-
روایی
بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 123-148]
-
روان رنجور خویی
شخصیت و رضایت زناشویی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 57-108]
-
روش تصورات ذهنی هدایت شده
نقد و بررسی روش تصورات ذهنی هدایت شده سیمونتن [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 59-74]
-
روش خود- یاری
مقایسه میزان کارایی درمان شناختی رفتاری، روش خود – یاری (کتاب درمانی) و کنش متقابل این دو روش در افزایش میزان رضایت زناشویی زوجین [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 13-30]
-
روش های تربیتی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
س
-
سابقه خدمت
مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 149-172]
-
سازمان های دولتی
ساخت، اعتبار یابی و تحلیل عاملی مقیاس سنجش علایق شغلی و بررسی رابطه بین رشته تحصیلی و پست سازمانی با آزمون ساخته شده بین کارکنان زن و مرد سازمان های دولتی در شهر تهران [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 65-86]
-
سبک تفکر
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
سبک شناختی
مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
-
ستاد سیاست گزاری
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
-
سرطان
نقد و بررسی روش تصورات ذهنی هدایت شده سیمونتن [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 59-74]
-
سلامت روانی
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
سن زمانی آزمودنی
هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
ش
-
شورای دانشکده
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
-
شورای گروه
حوزه مسؤولیت نهادهای برنامه ریزی درسی در دانشگاه اصفهان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 119-136]
ض
-
ضریب کارایی
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
-
ضریب ماندگاری
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
ط
-
طراحی چند رسانه ای
تحلیل و ارزشیابی محتوای چند رسانه ای های اموزشی درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی براساس اصول طراحی چند رسانه ای مایر [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 75-116]
ع
-
علایق شغلی
ساخت، اعتبار یابی و تحلیل عاملی مقیاس سنجش علایق شغلی و بررسی رابطه بین رشته تحصیلی و پست سازمانی با آزمون ساخته شده بین کارکنان زن و مرد سازمان های دولتی در شهر تهران [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 65-86]
-
عملکرد تحصیلی
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 11-28]
-
عملکرد معلمان
مقایسه ارزشیابی عملکرد معلمان مدارس ابتدایی بر حسب ویژگی های جمعیت شناختی آنان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 149-172]
-
عمل گرایی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
عوامل مرتبط با افت
بررسی عوامل مرتبط با افت تحصیلی درس زبان انگلیسی از منظر دانش آموزان، معلمان و مدیران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 163-188]
ف
-
فرآیند تفکر
ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسئله [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 147-163]
-
فردسالار
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر حکمت متعالیه صدرایی (گامی به سوی نظریه پردازی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 101-120]
-
فلسفه ی زبانی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
فن خود گویی مبتنی بر واقعیت
تأثیر آموزش فن خود گویی مبتنی بر واقعیت در حل تعارضات زناشویی: گزارش موردی [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 21-36]
ق
-
قانونگذار
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
قضاوتگر
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
ک
-
کارایی درونی
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
-
کاردستی و خوشنویسی)؛ دوره ابتدایی؛ مرکز فعالیت ها و محتوای برنامه های درسی هنر
ارزیابی برنامه درسی هنر دوره ابتدایی (نقاشی، کاردستی و خوشنویسی) از دیدگاه مدیران و دانش آموزان در منطقه یک تهران [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 135-162]
-
کتاب درمانی
مقایسه میزان کارایی درمان شناختی رفتاری، روش خود – یاری (کتاب درمانی) و کنش متقابل این دو روش در افزایش میزان رضایت زناشویی زوجین [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 13-30]
-
کتاب های درسی
ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسئله [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 147-163]
-
کلی نگر
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
کودک
اثر انواع بازی های رایانه ای بر توانایی چرخش ذهنی کودکان [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 1-35]
-
کودکان طلاق
بررسی و مقایسه ویژگی های نقاشی خانواده در کودکان طلاق و کودکان غیر طلاق در دوره پیش دبستانی (دوره آمادگی) منطقه ۱۱ شهر تهران، سال تحصیلی ۸۶-۱۳۸۳ [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 221-241]
-
کودکان غیر طلاق
بررسی و مقایسه ویژگی های نقاشی خانواده در کودکان طلاق و کودکان غیر طلاق در دوره پیش دبستانی (دوره آمادگی) منطقه ۱۱ شهر تهران، سال تحصیلی ۸۶-۱۳۸۳ [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 221-241]
م
-
میانگین طول دوره تحصیل
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
-
محافظه کار
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
مدارس دولتی – مدارس نمونه
مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
-
مدارسی راهنمایی
رابطه بین تماشای برنامه های تلویزیون و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 19-40]
-
مدارس غیرانتفاعی
مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
-
مدیریت
میزان ثبات مدیریت مدارس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 117-134]
-
مدیریت مشارکتی
رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]
-
مدل پنج عاملی
بررسی پایایی و روایی پرسشنامه پنج عامل اصلی شخصیت در دانشجویان [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 123-148]
-
مدل پنج عامل بزرگ
شخصیت و رضایت زناشویی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 57-108]
-
مشارکت
رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]
-
مشاوره شغلی
کاربرد نظریه های رشد شغلی در مشاوره شغلی (پیوند بین نظر و عمل) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 51-60]
-
مضطرب
مقایسه استعاره های به کار رفته توسط افراد افسرده و مضطرب کلینیک های شهر تهران با افراد عادی در مورد مفاهیم خود و زندگی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 78-90]
-
معرفت شناسی
مبانی معرفت شناختی تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر حکمت متعالیه صدرایی (گامی به سوی نظریه پردازی در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 101-120]
-
مقطع پیش دبستانی
بررسی و مقایسه ویژگی های نقاشی خانواده در کودکان طلاق و کودکان غیر طلاق در دوره پیش دبستانی (دوره آمادگی) منطقه ۱۱ شهر تهران، سال تحصیلی ۸۶-۱۳۸۳ [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 221-241]
-
مهارت های اجتماعی
مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
-
مهارت های زندگی
بررسی میزان توانمندی دانش آموزان متوسطه استان گیلان در استفاده از مهارت های زندگی [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 75-98]
-
موفقیت تحصیلی
رابطه بین تماشای برنامه های تلویزیون و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 19-40]
ن
-
نابسته به زمینه
مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
-
ناسالار
بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدایی، راهنمایی و متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 37-58]
-
نرخ ترک تحصیل
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
-
نرخ فارغ التحصیلی
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
-
نرخ قبولی
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
-
نسبت اتلاف
بررسی کارایی درونی شاخه فنی و حرفه ای آموزش متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد طی سال های 82-1377 [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 109-118]
-
نظام آموزشی
استراتژی های توسعه تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی (با تأکید بر تجارب موفق کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران) [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 99-122]
-
نظریه
کاربرد نظریه های رشد شغلی در مشاوره شغلی (پیوند بین نظر و عمل) [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 51-60]
-
نظریه انتقادی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
نظریه کلاسیک اندازه گیری: نظریه سوال - پاسخ
مقایسه دو روش اندازه گیری کلاسیک و سوال - پاسخ از نظر تأثیر خصوصیات آزمودنی ها بر ویژگی های سوال و بالعکس [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 189-220]
-
نقاشی خانواده
بررسی و مقایسه ویژگی های نقاشی خانواده در کودکان طلاق و کودکان غیر طلاق در دوره پیش دبستانی (دوره آمادگی) منطقه ۱۱ شهر تهران، سال تحصیلی ۸۶-۱۳۸۳ [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 221-241]
-
نقص ادراک بینایی
بررسی رابطه نقص ادراک بینایی با اختلال خواندن در دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی شهر کرمان [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 81-110]
-
نگرشی
مقایسه نگرش و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه مدارس دولتی، نمونه و غیردولتی شهرستان های استان تهران در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۵ [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 137-157]
-
نگرش نسبت به رشته تحصیلی
میزان هماهنگی بین رشته های تحصیلی و هوش های چندگانه، و تأثیر این هماهنگی بر نگرش نسبت به رشته های تحصیلی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 51-64]
-
نوع برنامه تلویزیونی
رابطه بین تماشای برنامه های تلویزیون و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 19-40]
و
-
وابسته به زمینه
مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
-
وجود گرایی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
وضعیت اقتصادی
بررسی میزان توانمندی دانش آموزان متوسطه استان گیلان در استفاده از مهارت های زندگی [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 75-98]
ه
-
هدف های تربیتی
فلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم [دوره 2، شماره 4، 1385، صفحه 31-74]
-
هنجار
هنجاریابی آزمون هوشی آدمک گودیناف بر روی دانش آموزان 6 تا ۱۱ ساله شهر ساوه [دوره 2، شماره 5، 1385، صفحه 1-20]
-
هوش های چند گانه
میزان هماهنگی بین رشته های تحصیلی و هوش های چندگانه، و تأثیر این هماهنگی بر نگرش نسبت به رشته های تحصیلی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 51-64]
ی
-
یادگیری خود نظم یافته
مقایسه سبک های شناختی ( وابسته / نابسته به زمینه ) و راهبردهای یادگیری خودنظم یافته در دانش آموزان تیزهوش و عادی سال اول متوسطه شهر قزوین [دوره 2، شماره 3، 1385، صفحه 61-78]
-
یادگیری مشارکتی
رابطه بین میزان بهره گیری مدیران مدارس از مدیریت مشارکتی با میزان استفاده معلمان از یادگیری مشارکتی [دوره 2، شماره 6، 1385، صفحه 27-50]