آقابابایی بنی، پروین
نقش میانجی هدف در زندگی در ارتباط بین سبکهای هویت و بی انگیزگی تحصیلی در دانشآموزان دختر کنکوری شهر اصفهان [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 217-244]
ا
افضلی، افشین
پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس تاب آوری با میانجی گری هوش اخلاقی دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 1-21]
اقدسی، علی نقی
مدل ساختاری ارتباط بین ذهن آگاهی و شایستگی های اجتماعی هیجانی با نقش میانجی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان متوسطه با عملکرد تحصیلی پایین [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 51-75]
ب
بهرامی، آرش
پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس تاب آوری با میانجی گری هوش اخلاقی دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 1-21]
پ
پادروند، حافظ
پیشبینی انگیزه مشارکت ورزشی دانشآموزان پسر نوجوان در ساعت ورزش مدرسه بر اساس نیازهای بنیادی روان-شناختی و مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 157-177]
پوراسماعیل امینی، اکبر
ادراک اضطراب بلوغ و مواجهه با آن مبتنی بر تجارب زیسته نوجوانان؛ یک مطالعه کیفی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 77-101]
ح
حسنوند، بنفشه
پیشبینی انگیزه مشارکت ورزشی دانشآموزان پسر نوجوان در ساعت ورزش مدرسه بر اساس نیازهای بنیادی روان-شناختی و مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 157-177]
حسنی، کاظم
پیشبینی درگیری تحصیلی براساس سبک زندگی مجازیمحور با نقش میانجی سرمایه اجتماعی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 103-131]
خ
خانزاده، مصطفی
نقش میانجی هدف در زندگی در ارتباط بین سبکهای هویت و بی انگیزگی تحصیلی در دانشآموزان دختر کنکوری شهر اصفهان [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 217-244]
ر
رستمی، کاوه
پیشبینی انگیزه مشارکت ورزشی دانشآموزان پسر نوجوان در ساعت ورزش مدرسه بر اساس نیازهای بنیادی روان-شناختی و مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 157-177]
رضاپور میرصالح، یاسر
آزمون مدل علی بهزیستی تحصیلی براساس ادراک از محیط یادگیری سازندهگرا با میانجیگری خودکنترلی در دانشآموزان دوره متوسطه [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 133-156]
رضایی، اکبر
مدل ساختاری ارتباط بین ذهن آگاهی و شایستگی های اجتماعی هیجانی با نقش میانجی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان متوسطه با عملکرد تحصیلی پایین [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 51-75]
ز
زارعی چقا، مریم
پیشبینی درگیری تحصیلی براساس سبک زندگی مجازیمحور با نقش میانجی سرمایه اجتماعی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 103-131]
زنگنه، معصومه
مقایسه مؤلفههای کارکردهای اجرایی (برنامهریزی - سازماندهی) مغز و خرد بین افراد حافظ کل قرآن و عادی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 23-50]
س
سالاری چینه، پروین
بررسی عوامل مؤثر بر فاصله میان وضع موجود و وضع مطلوب در اجرای آموزش میانرشتهای در مدارس ابتدایی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 177-215]
سعدی پور، اسماعیل
مقایسه مؤلفههای کارکردهای اجرایی (برنامهریزی - سازماندهی) مغز و خرد بین افراد حافظ کل قرآن و عادی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 23-50]
سلماسی، مریم
مدل ساختاری ارتباط بین ذهن آگاهی و شایستگی های اجتماعی هیجانی با نقش میانجی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان متوسطه با عملکرد تحصیلی پایین [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 51-75]
سلیمانی، اسما
پیشبینی انگیزه مشارکت ورزشی دانشآموزان پسر نوجوان در ساعت ورزش مدرسه بر اساس نیازهای بنیادی روان-شناختی و مسئولیتپذیری اجتماعی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 157-177]
ش
شعبانی، زهرا
مقایسه مؤلفههای کارکردهای اجرایی (برنامهریزی - سازماندهی) مغز و خرد بین افراد حافظ کل قرآن و عادی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 23-50]
ط
طباطبایی، سید حسن
ادراک اضطراب بلوغ و مواجهه با آن مبتنی بر تجارب زیسته نوجوانان؛ یک مطالعه کیفی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 77-101]
ف
فتاحی، قمر
آزمون مدل علی بهزیستی تحصیلی براساس ادراک از محیط یادگیری سازندهگرا با میانجیگری خودکنترلی در دانشآموزان دوره متوسطه [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 133-156]
ق
قانع ملاطی، مژگان
بررسی عوامل مؤثر بر فاصله میان وضع موجود و وضع مطلوب در اجرای آموزش میانرشتهای در مدارس ابتدایی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 177-215]
و
وجدانی همت، مهدی
ادراک اضطراب بلوغ و مواجهه با آن مبتنی بر تجارب زیسته نوجوانان؛ یک مطالعه کیفی [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 77-101]
ی
یعقوبی، ابوالقاسم
پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس تاب آوری با میانجی گری هوش اخلاقی دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان [دوره 22، شماره 79، 1405، صفحه 1-21]
