یکی از روش های تفکر، تفکر فلسفی است؛ و آنچه مسلم است، تعیین اهداف و به دنبال آن تعیین روش های اجرایی و ارزشیابی نتایج، بدون داشتن تفکرات و پایه های فلسفی، کاری سطحی و کم دوام خواهد بود. از این رو بر این پژوهش به بررسی اثر آموزش یک ترم اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان دختر و پسر گرایش مدیریت و برنامه ریزی ورزشی پرداخته است.
صفانیا، علی محمد. (1390). تأثیر آموزش اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان. فصلنامه روان شناسی تربیتی، 7(21)، 45–55. https://doi.org/10.22054/jep.2011.6040
MLA
صفانیا، علی محمد. "تأثیر آموزش اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان"، فصلنامه روان شناسی تربیتی، 7، 21، 1390، 45–55. doi: 10.22054/jep.2011.6040
HARVARD
صفانیا، علی محمد. (1390). 'تأثیر آموزش اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان'، فصلنامه روان شناسی تربیتی، 7(21), pp. 45–55. doi: 10.22054/jep.2011.6040
CHICAGO
صفانیا، علی محمد، "تأثیر آموزش اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان." فصلنامه روان شناسی تربیتی، 7 21 (1390): 45–55, doi: 10.22054/jep.2011.6040
VANCOUVER
صفانیا علی محمد. تأثیر آموزش اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان. فصلنامه روان شناسی تربیتی. 1390;7(21):45–55. doi: 10.22054/jep.2011.6040
