نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• نرجس خاتون اویسی ¹
• زهرا جامه بزرگ ²
• سعید پورروستایی اردکانی ³
• خدیجه علی آبادی ⁴
• محمد رضا نیلی احمد آبادی ⁵

¹ عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی

² دانشگاه علامه طباطبایی

³ استادیار دانشگاه علامه طباطبایی

⁴ دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی

⁵ دانشگاه علامه طباطبائی

چکیده

ادبیات فراوانی در مورد زیبایی‌شناسی، اصول طراحی بصری و تئوری طراحی گرافیک وجود دارد. اما در مورد روند یادگیری الکترونیکی و دوره‌های آنلاین از نظر زیبایی‌شناسی بسیار اندک بحث شده‌است. یکی از موانع اصلی دستیابی به دانش مورد نیاز در این زمینه عدم درک تعاریف کاربردی و ایده‌های مفهومی در این حوزه است. استفاده مناسب از مفاهیم زیبایی‌شناسی می‌‌تواند در پذیرش سیستم یادگیری از نظر قابلیت و سهولت استفاده، فراتر رفتن از ویژگی‌های ابزاری و توجه به ویژگی‌های غیرابزاری مانند جنبه‌های عاطفی، زیبایی‌شناسی و انگیزشی طراحی یادگیری الکترونیکی با توجه به نیازهای یادگیرندگان اثربخش باشد و از یک سو باعث یادگیری و رضایت‌مندی آنها و ازسوی دیگر باعث افزایش کارایی سیستم آموزش گردد و در نهایت به یک تجربه یادگیری باارزش منجر شود. هرچند تعریف زیبایی‌شناسی در یادگیری الکترونیکی پیچیده و تاحدی ذهنی است اما می‌‌توان گفت شامل ظاهر قابل قبول، رابط بصری جذاب و محتوای منظم و ترکیبی از هر سه عنصراست که تجربه یادگیرنده را افزایش داده و نتایج یادگیری را تقویت می‌‌کند و بر کل سیستم تأثیرگذار است. بنابراین هدف پژوهش حاضر تبیین مفاهیم و فرآیند استفاده از زیبایی و زیبایی‌شناسی بصری برای بهبود تجربه یادگیری الکترونیکی و گسترش دانش زیبایی‌شناسی بصری در این حوزه با استفاده از روش گستره پژوهی می باشد.

کلیدواژه‌ها

• زیبایی
• زیبایی‌شناسی
• زیبایی‌شناسی بصری
• یادگیری الکترونیکی