آرین، خدیجه
اثربخشی روش قصه گویی به صورت گروهی در افزایش عزت نفس کودکان دختر پایه دوم ابتدایی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 97-110]
آزادی، اسمعیل
رابطه عزت نفس ناپایدار و ترس از ارزیابی منفی با خود ناتوان سازی در نوجوانان دانش آموز تهرانی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 23-46]
ا
احدی، حسن
بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‌آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
اخوان تفتی، مهناز
بررسی رضایت دانش‌آموزان دوره متوسطه نظری از انتخاب رشته خویش و عوامل موثر برآن [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 122-139]
اسدزاده، حسن
بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‌آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
الصباح، فروغ
مقایسه تأثیر سه روش آموزشی: (پژوهش محور، آموزش محور و آموزش- پژوهش محور) بر مهارت های طلبه های حوزه های علمیه خواهران [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 107-126]
امین خندقی، مقصود
تأثیر سبک یادگیری دانشجویان بر سبک تدریس مرجّح آنان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 16-40]
ب
بیگدلی، حسین
بررسی روابط خودکارآمدی و سبک های اسنادی در دانشجویان [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 47-68]
پ
پهلوانی نژاد، دریاناز
ارائه مدل پیش بینی برای بررسی میزان رضایت یادگیرنده در سامانه یادگیری الکترونیکی دانشگاه های دارای نظام آموزش از دور [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 1-24]
ت
تجری، مجتبی
افزایش اثربخشی برنامه درسی مهارت های زندگی از طریق خلق محیط های یادگیری سازنده گرا (مورد مهارت مدیریت خشم) [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 1-22]
تربتی نژاد، حسین
فرآیند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دیدگاه دانش آموزان، اولیا و مربیان (مورد: مدارس سه دوره تحصیلی ایران) حسین تربتی نژاد [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 25-54]
توکلی، محمد علی
بررسی شیوع اهمالکاری تحصیلی در بین دانشجویان و ارتباط آن با ویژگی‌های جمعیت شناختی، ترجیح زمان مطالعه، و هدف از ورود به دانشگاه [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 100-122]
ج
جدیدیان، احمد علی
فراتحلیل اثر بازیهای رایانهای بر زمان واکنش انتخابی، حافظه کاری و تجسم فضایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 58-70]
جعفری نژاد، هادی
میزان اثر بخشی بازی رایانهای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
جوکار، بهرام
اثر هیجان خشم و سبک‌های شناختی بر فرایند تصمیمگیری با واسطهگری تمایلات فراشناختی: ارائه مدلی یکپارچه در تصمیمگیری [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 68-96]
ح
حاتمی، حمیدرضا
بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‌آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
خ
خانی، محمدحسین
تأثیر اضطراب کامپیوتر بر نگرش به یادگیری الکترونیکی: نقش واسطهای نگرش و خودکارآمدی کامپیوتر و اینترنت [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 78-98]
خسروی، محبوبه
واکاوی پذیرش نوآوریهای برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئیننامه بازنگری برنامه درسی دانشگاههای ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
د
درتاج، فریبرز
رابطه ارزش تکلیف و اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطهای جهتگیری هدفی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 98-111]
دهقانزاده، حجت
میزان اثر بخشی بازی رایانهای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
دهقانزاده، حسین
میزان اثر بخشی بازی رایانهای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
ر
رجائی، ملیحه
تأثیر سبک یادگیری دانشجویان بر سبک تدریس مرجّح آنان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 16-40]
رحیمی، مهدی
اثر هیجان خشم و سبک‌های شناختی بر فرایند تصمیمگیری با واسطهگری تمایلات فراشناختی: ارائه مدلی یکپارچه در تصمیمگیری [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 68-96]
رستمی نژاد، محمدعلی
پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانشجوی الکترونیکی: درنگی بر نقش متغیرهای دموگرافیک، پیشینه تحصیلی، نحوه گزینش و محل سکونت [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 55-78]
رضایی، بیژن
بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 114-133]
رضایی، هما
بررسی اثربخشی اجرای برنامه فلسفه برای کودکان به شیوه اجتماع پژوهشی در افزایش هوش هیجانی دختران دبیرستانی [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 79-106]
ز
زارعی، شکرانه
رابطه بین کمال‌گرایی و سبک‌های شناختی در دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر کرج [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 29-49]
زمانپور، عنایتاله
تأثیر اضطراب کامپیوتر بر نگرش به یادگیری الکترونیکی: نقش واسطهای نگرش و خودکارآمدی کامپیوتر و اینترنت [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 78-98]
س
سعید احمد، محمد
اثر بخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر بهبود عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 187-106]
سلطاتی کوهبنانی، سکینه
اثربخشی آموزش رایانه یار بر حافظه کاری بر بهبود کارکردهای اجرایی و عملکرد ریاضیات دانش آموزان با اختلال ریاضیات [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 145-164]
سلطانی، مریم
اثربخشی روش قصه گویی به صورت گروهی در افزایش عزت نفس کودکان دختر پایه دوم ابتدایی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 97-110]
سلیمانی، حبیب
بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 114-133]
ش
شریعتی، سیدصدرالدین
بررسی اصول روابط بین فردی براساس آموزه های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات و مدل یابی محتوایی از این آموزه ها [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 135-173]
شریفی، حسن پاشا
فراتحلیل اثر بازیهای رایانهای بر زمان واکنش انتخابی، حافظه کاری و تجسم فضایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 58-70]
شهودیمژدهی، عطیه
مقایسه مهارت نوشتاری در میان دانش آموزان پایه اول دبستان با و بدون تجربه ی پیش از دبستان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 2-14]
ص
صالحی، وحید
مقایسۀ اثربخشی لینک های متنی تکرار شونده و لینک های ارجاعی درون متنی بر یادگیری و یادداری واژگان و درک مطلب زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 69-95]
صالح صدق پور، بهرام
تعیین نقش پیشینه تحصیلی، راهبردهای یادگیری و خود نظم دهی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 127-144]
ع
عبدی، علی
بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت یادگیری و نگرش به درس زبان انگلیسی عمومی [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 114-133]
علیزاده، حمید
مقایسه مهارت نوشتاری در میان دانش آموزان پایه اول دبستان با و بدون تجربه ی پیش از دبستان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 2-14]
علی مددی، سمیه
بررسی روابط خودکارآمدی و سبک های اسنادی در دانشجویان [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 47-68]
ف
فتح آبادی، جلیل
رابطه عزت نفس ناپایدار و ترس از ارزیابی منفی با خود ناتوان سازی در نوجوانان دانش آموز تهرانی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 23-46]
فتحی واجارگاه، کورش
واکاوی پذیرش نوآوریهای برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئیننامه بازنگری برنامه درسی دانشگاههای ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
ک
کاکاوند، علی‌رضا
رابطه بین کمال‌گرایی و سبک‌های شناختی در دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر کرج [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 29-49]
کرمی، آزادالله
مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی و کفایت اجتماعی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 111-134]
کرمی، مرتضی
افزایش اثربخشی برنامه درسی مهارت های زندگی از طریق خلق محیط های یادگیری سازنده گرا (مورد مهارت مدیریت خشم) [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 1-22]
کرمی، مرتضی
بررسی اصول روابط بین فردی براساس آموزه های اخلاقی- اجتماعی سوره حجرات و مدل یابی محتوایی از این آموزه ها [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 135-173]
گ
گنجی، حمزه
فراتحلیل اثر بازیهای رایانهای بر زمان واکنش انتخابی، حافظه کاری و تجسم فضایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 58-70]
گنجی، کامران
اثر بخشی آموزش مهارتهای پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 2-26]
ل
لبادی، زهرا
رابطه بین کمال‌گرایی و سبک‌های شناختی در دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر کرج [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 29-49]
لطفعلی، رضا
اثر بخشی آموزش مهارتهای پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 2-26]
م
محبوبی، طاهر
اثربخشی اصول طراحی آموزشی (14 اصل چند رسانه ای مرینبور و کستر)بر بارشناختی و یادگیری موضوعات یادگیری در محیط های چندرسانه ای [دوره 9، شماره 30، 1392، صفحه 165-186]
محمدی درویش بقال، ناهید
بررسی تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی، اضطراب آزمون) دانش‌آموزان دبیرستان [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 50-64]
مرادی، انسیه
بررسی رضایت دانش‌آموزان دوره متوسطه نظری از انتخاب رشته خویش و عوامل موثر برآن [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 122-139]
مرادیانیدیزهرود، سیدهخدیجه
تأثیر اضطراب کامپیوتر بر نگرش به یادگیری الکترونیکی: نقش واسطهای نگرش و خودکارآمدی کامپیوتر و اینترنت [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 78-98]
مفیدی، فرخنده
مقایسه مهارت نوشتاری در میان دانش آموزان پایه اول دبستان با و بدون تجربه ی پیش از دبستان [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 2-14]
ملکی، حسن
واکاوی پذیرش نوآوریهای برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئیننامه بازنگری برنامه درسی دانشگاههای ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
ملکی، حسن
مقایسه اثربخشی روش های تدریس مشارکتی و بارش مغزی و کفایت اجتماعی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 111-134]
ن
نوروزی، داریوش
واکاوی پذیرش نوآوریهای برنامه درسی در نظام آموزش عالی (مورد مطالعه: آئیننامه بازنگری برنامه درسی دانشگاههای ایران) [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 136-168]
نوروزی، داریوش
میزان اثر بخشی بازی رایانهای جمع اعداد در یادگیری و یادداری در درس ریاضی اول ابتدایی [دوره 9، شماره 28، 1392، صفحه 42-56]
نوروزی، داریوش
مقایسۀ اثربخشی لینک های متنی تکرار شونده و لینک های ارجاعی درون متنی بر یادگیری و یادداری واژگان و درک مطلب زبان انگلیسی [دوره 9، شماره 29، 1392، صفحه 69-95]
ی
یعقوبی، ابوالقاسم
اثر بخشی آموزش مهارتهای پرسشگری به معلمان بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 27، 1392، صفحه 2-26]
