دانشگاه علامه طباطبائی فصلنامه روان شناسی تربیتی 2538-3183 10 34 2014 12 22 Studying The relationship between Student academic engagement with dropout among high school students, male and female first year of isfahan province بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی و افت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر و دختر سال اول دبیرستان‌های شهر اصفهان (پیش‌بینی افت تحصیلی بر اساس درگیری تحصیلی) 233 247 1076 FA عزت اله قدم پور استادیار گروه روانشناسی دانشگاه لرستان داود میرزایی فر دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی- دانشگاه بوعلی سینا همدان سعیده سبزیان دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی- دانشگاه لرستان Journal Article 2015 06 21 The purpose of this essay was to study The examination relationship between  Student academic engagement  (cognitive, affective and behavioral) with dropout among high school students, male and female first year of  isfahan province. the Statistical population included male and female students in the 1390-91 academic year. Statistical sample was 360 persons, selected by Random sampling. Descriptive research method - and correlational data collected through the questionnaire with a Likert’s scale. analyzing data, Appropriate statistical tests to using descriptive and inferential levels. The results showed the dimensions of the academic engagement (cognitive, affective and behavioral) negatively related to academic failure, there was a negative correlation between them.  هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی (شناختی، رفتاری و عاطفی) و افت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر و دختر سال اول دبیرستان­­های شهر اصفهان بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان پسر و دختر سال اول دبیرستان­های شهر اصفهان در سال تحصیلی 91-1390 بود. نمونه آماری برابر با 360 نفر که به روش نمونه­گیری تصادفی مرحله­ای انتخاب گردید. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. داده­های مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق ‌ساخته با درجه­بندی لیکرت جمع­آوری گردید. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون­های آماری مناسب در سطوح توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج نشان داد بین ابعاد درگیری تحصیلی (شناختی، عاطفی و رفتاری) و افت تحصیلی رابطه منفی وجود دارد (01/0P<)، از طرفی دیگر، درگیری تحصیلی توان پیش­بینی افت ­تحصیلی را دارد. https://jep.atu.ac.ir/article_1076_edf425f28f0bc3a6228b9d9346d86001.pdf